《趣味美學》是2006年上海古籍出版社出版的圖書,作者是徐德青。
基本介紹
- 中文名:趣味美學
- 作者:徐德青
- 出版社:上海古籍出版社
- 出版時間:2006年7月1日
- 頁數:314 頁
- 定價:28 元
- 開本:24 開
- 裝幀:平裝
- ISBN:9787532542970
《趣味美學》是2006年上海古籍出版社出版的圖書,作者是徐德青。
《趣味美學》,是一本山東人民出版社出版的圖書,作者是徐德清。主要講述了通過60多篇有趣的美學故事文章,引導青少年讀者學到基本的美學知識,並從此對美學感興趣的故事。內容簡介《趣味系列08:趣味美學(修訂本)》既不是教科書,...
《趣味美學》是2006年上海古籍出版社出版的圖書,作者是徐德青。內容簡介 《趣味美學》首先從美學史考察開始,介紹了人類對美學的探索,然後圍繞審美活動漫談,再分別從審美的客體和主體展開出去,對審美對象和審美的心理活動進行描述,通過...
趣味美學吸納了中西文化的精華 一、德國哲學家鮑姆加登將美學界定為感性認識研究的完善。席勒認為美既是一種對象一種形式,又是一種富有靈性的生命狀態。柏格森則強調美在人生實踐中的本體意義,強調審美的生命體驗,而感性直覺只是美的表征...
審美趣味(aesthetic taste)是指人們根據自己的審美觀點,對自然界和社會生活的各種現象和事物以及藝術作品的審美價值所作的直接的富有情感的審美評價和所取的審美態度。主要通過個人主觀愛好形式表現出來,從而表現出人們審美選擇的傾向性。...
藝術趣味( artistic taste)是指在以藝術作品為對象的審美活動中所表現出來的具有一定穩定性的審美傾向和主觀愛好。常表現為對某類藝術或某類藝術中某種藝術樣式的特殊偏愛。同人們的審美需要密切相關,不同的審美需要往往導致不同的藝術...
審美趣味的時代性是個動態的歷史範疇,不同時代有不同的審美趣味。群體的審美趣味隨著時代的發展而發展變化,個體的審美趣味也受到特定時代和審美時尚、習俗、習慣的影響,從而產生特定時代的居於主導地位的審美觀念、審美理想、審美需求、...
審美趣味差異性是個體、群體對審美對象所表現出來的不同或對立的情趣、興味、愛好的特性.英國休謨認為社會習俗、風尚不同和個人氣質、理性精神的差異以及偏見等都會導致趣味的差異。法國布爾迪厄認為階級地位、生活格調影響人的文化趣味,並...
審美高尚趣味是健康、文明、高雅的審美趣味。英國休謨提出“高尚的趣味”需以理性為指導,要用“高明的見識”抑止偏見,使審美趣味合乎“趣味的普遍原則”。法國伏爾泰提出審美趣味有好壞之分,並從鑑賞力角度把高尚的趣味稱做“精微的鑑賞...
審美趣味共同性是不同人在審美創造美中所產生的某些相通相似的審美情趣、審美取向的特性。先秦孟軻認為耳之於聲有同聽.目之於色有同美,根源在於“理”,“義”之心有共同性。英國休漠認為審美趣味具有“普遍性的褒貶原則”,這個...
《審美趣味與文化權力》是2023年中國社會科學出版社出版的圖書。內容簡介 本書圍繞審美趣味與文化權力的關係命題,從歷史和社會兩個維度進行開放性的辨析與延展,對美學史上出現的種種審美趣味理論進行梳理比較,對社會歷史變遷中出現的趣味...
《青少年美育趣味課堂:創意美術基礎》是人民郵電出版社2022年3月出版的圖書,作者是曹艷麗。內容簡介 在教育格局大發展的背景下,社會、學校和家長對於青少年的美育教育和藝術培養重新提高了一個新的認知。提高孩子對美的感知,對其情商、...
《青少年美育趣味課堂:百變創意畫》是人民郵電出版社2022年3月出版的圖書。作者是吳晨,劉鶴璇,林婧,賀錦煜。內容簡介 這是一本實用性的創意美術繪畫技法教程。書中包含創意素描、彩色鉛筆、少兒動漫、國畫、手工、手抄報、色彩等專題,...
《青少年美育趣味課堂:百變陶藝手工》是人民郵電出版社2022年4月出版的圖書。本書案例豐富有趣,講解清晰,拓展性強,適合作為中國小課後服務的教學內容,也可作為家庭親子手工以及陶藝愛好者的參考用書。內容簡介 手工是培養青少年觀察力、...
審美經驗通常又被稱為“審美趣味”、“趣味能力”、“趣味判斷”、“審美判斷”等。審美經驗永遠也不可能離開具體審美對象的感性特徵,而總是在直接感受審美對象的外形、色彩、線條和質地等過程中完成的。詞語簡介 人們在觀賞具有審美價值...
《青少年美育趣味課堂:快樂節日手工》是人民郵電出版社2022年4月出版的圖書。本書圍繞16個常見節日,設計了16節生動有趣的手工課程。這些節日中,既有春節、中秋節等傳統節日,也有中國航天日、世界環境日等緊貼社會熱點的節日,幫助孩子...
醫學審美趣味(medical aesthetic interest)是2015年公布的醫學美學與美容醫學名詞。定義 醫學審美主體對某些醫學審美對象的一種特有的興趣及其審美價值的傾向性判定。個體人的神經生理學機制的先天性差異及後天培養的差異,決定不同審美主體...
《青少年美育趣味課堂:花卉麵塑手工》是人民郵電出版社2022年4月出版的圖書,作者是孫茜,顧瑾。內容簡介 手工是培養青少年觀察力、想像力、動手能力的教育方法之一。在完成手工作品的過程中,青少年能夠提升自信心和創造能力,培養對藝術活動...
《青少年美育趣味課堂:創意黏土手工》是人民郵電出版社2022年4月出版的圖書。本書案例豐富有趣,講解清晰,拓展性強,適合作為中國小課後服務的教學內容,也可作為家庭親子手工以及黏土愛好者的參考用書。內容簡介 手工是培養青少年觀察力、...
強調審美趣味和美感的差異性,肯定了審美取向、審美判斷的獨立自主性和審美創造、審美評價的個性特徵。同時還表現了尊重他人、尊重自己和保持獨立人格的人生態度。但它在一定程度上忽視了審美趣味的共同性和審美評價的客觀標準,忽視了趣味有...
從一般意義上說,審美學就是美學,是美學的別稱;從特定意義上說,審美學是研究審美主體審美活動規律的學科,是美學的一個套用學科。概念 為什麼說審美學就是美學呢?首先,鮑姆嘉通最初以“埃斯特惕克”(Aesthetica)命名的這門學科,其...
第八堂課 休謨老師主講“審美趣味”審美趣味的內涵/ 108 審美趣味的相對性和絕對性/ 114 審美趣味的客觀性與個性/ 119 第九堂課 謝林老師主講“審美活動”審美活動的基本概念/ 125 審美活動的分類/ 130 審美活動的過程/ 134 第十...
《青少年美育趣味課堂 寫意國畫》是2022年人民郵電出版社出版的圖書,作者是楊玉紅。內容簡介 本書用16課的內容,將傳統國面生動有趣地展現給小讀者。書中先介紹國畫的工具材料和基本技法,然後帶領小讀者學習繪製生活中常見的瓜果蔬菜、...
《趣味系列09:趣味心理》內容簡介:這是一套以“趣味”命名的系列讀物,包括:《趣味語文》《趣味歷史》《趣味考古》《趣味地理》《趣味邏輯》《趣味哲學》《趣味文字》《趣味美學》《趣味心理》等九個人文社會學科。為什麼要用“趣味”...
LKAPOPO是專注兒童學習與生活用品的高端美育品牌,秉持“兒童的健康成長,源自於趣味美學的生活環境”的理念,為小學生打造1-6年級全場景產品線,致力於打造兒童學習用品和生活用品的創意藝術品牌。LKAPOPO覆蓋學習桌渠道、文具渠道、KA系統...