趙娟，女，漢族，1980年06月出生，陝西安康人，研究生學歷，碩士學位，西北農林科技大學講師。
基本介紹
研究方向,教研項目,期刊論文,所獲獎勵,主講課程,
研究方向
研究方向主要為二語習得及英語教學法。研究領域包括英語教學、寫作教學、教師發展等。
教研項目
2018年，國家基金委青年骨幹教師出國研修項目，項目編號：留金髮（2018）3031號；
2017年，西北農林科技大學校人文社科項目：教師話語質量對口語預製語塊的影響，項目編號：2017RWYB30 ，第四參與者；
2016年，西北農林科技大學校人文社科項目：基於SECI模型的高校外語教師實踐性知識的發展路徑及理論研究，項目編號：2016RWYB21，主持人；
2015年，西北農林科技大學校教改項目：基於需求分析的大學英語拓展課程設定研究，項目編號：JY1501004-1，第四參與者；
2015年，西北農林科技大學校人文社科項目：我校運動代表隊隊員追蹤調查研究，項目編號：2015RWYB49，第三參與者；
2014年，陝西省教育科學“十二五”規劃課題：信息化背景下陝西國中英語教育調查，項目編號：SGH140538，第五參與者；
2014年，陝西省教育科學“十二五”規劃課題：高等農林類院校學生ESP話語能力現狀及影響因素研究，項目編號：SGH140540，第三參與者；
2014年，中國外語教育基金項目：技能類學術英語課程測試與評價體系，項目編號：ZGWYJYJJ2014A24 ，第三參與者；
2014年，西北農林科技大學校人文社科項目：學術英語評價體系的研究，項目編號：2014RWYB22，第六參與者；
期刊論文
2018年，基於SECI模型的高校外語教師實踐性知識的發展路徑及理論研究；課程教育研究；2018年第45期 第30-31頁，第一作者；
2016年，高等農林院校大學英語寫作教學的現狀調查與反思；安徽農業科學；2016年第8期第304-306頁，通訊作者；
2008年，對大學英語文化教學的探究；安康學報；2008年第2期第106-108頁，第一作者；
2006年，形成性評價在外語教學中的作用及套用；外語教學專刊第229-230頁，第一作者。
所獲獎勵
（1）2016年西北農林科技大學校講課比賽三等獎
（2）2014年西北農林科技大學外語系講課比賽三等獎
主講課程
本科生課程：《大學英語》《資刊閱讀》等；
