趙光恆(工程力學家和力學教育家)

本詞條是多義詞,共2個義項
更多義項 ▼ 收起列表 ▲

趙光恆,工程力學家和力學教育家。長期從事培養水工結構工程力學高級科技人才和工程力學的科學研究,是我國水利高等院校建立工程力學專業的開創者和組織者。

基本介紹

  • 中文名:趙光恆
  • 國籍:中國
  • 職業:工程力學家和力學教育家
  • 畢業院校南京大學
主要職務,生平簡介,教育事業,科研事業,科研態度,主要論著,所獲獎項,力學研究,地基研究,岩土研究,主要貢獻,教育貢獻,力學貢獻,科技貢獻,

主要職務

趙光恆,工程力學家和力學教育家。長期從事培養水工結構工程力學高級科技人才和工程力學的科學研究,是我國水利高等院校建立工程力學專業的開創者和組織者。在工程力學科學研究上,系統、全面地研究了反映水工特點的地基模型與基礎梁板分析、結構動態的系統識別以及廊道孔口應力集中等問題。
趙光恆-簡歷
1928年9月16日 出生於江蘇省南京市。
1952年7月 南京大學水利工程系畢業。
1952-1958年 華東水利學院(現名南京河海大學)助教、建築力學教研組助教、講師,兼建築力學教研組副主任。
1958-1983年 歷任華東水利學院工程力學教研室講師、副教授、教授,兼教研室主任及工程力學系副主任、主任。國家教委工科結構力學課程指導組成員。
1984年- 任河海大學教授、科研處處長,校科協副主席。《河海大學學報》主編,《河海科技進展》主編,《水利水電科技進展》主編。中國力學學會第四屆理事、江蘇省力學學會第四屆理事長、第五屆名譽理事長、江蘇省地震學會副理事長。

生平簡介

趙光恆,1928年9月16日出生於江蘇省南京市的泥瓦匠家庭。父早逝, 母為家庭婦女,他系長子,有弟妹7人,家境清貧。少年時代,他目睹日本軍國主義飛機轟炸南京以及南京大屠殺的暴行,驚懼之餘,在幼小的心靈深處逐漸形成了“國家不強,人民遭殃”定要奮起振興中華的意識。他抱著強烈的求知慾,一面學徒、做工,一面勤奮學習,斷斷續續地完成國小和中學的學業。
1949年7月,考入安徽大學土木工程系學習,翌年,仰慕三峽工程的偉大,轉學考入南京大學水利工程系學習,1952年畢業。之後,分配到華東水利學院(現南京河海大學)任助教,講授畫法幾何與製圖。
1954 年到南京工學院跟隨金寶禎教授進修,並在華東水利學院教授結構力學。
1956年借調至武漢長江水利科學院隨前蘇聯專家P·B·克拉沙維斯基(Красовицкий)進修彈性理論及實驗應力分析,同年回到華東水利學院並晉升為講師,先後擔任了結構力學教研組副主任、主任。由於他教學認真努力,成績優良,1960年獲共青團南京市委通報表揚,並授予“青年優秀教師”證書。
1960年,趙光恆教授與其他同事一起為華東水利學院籌建了工程力學專業,擔任基礎理論與無線電工程系(理電系)系副主任,1973年起擔任工程力學系系主任。趙光恆教授堅持“不脫離教育第一線,始終要上課”的原則,並且每一至二周都要組織任課老師和課代表進行課程交流,在會議上傳達課程信息,更重要的是讓雙方都有機會提出對課程的想法和建議。
1972年大學恢復招收工農兵學員,但是華東水利學院的力學專業被定為暫緩招生,這給當時的趙光恆教授和力學專業教師造成了不小的壓力,擔心專業是否還要辦下去。但是趙光恆教授說這種憂患意識他們帶來更多的是正面能量,促進他們振奮更新、有所作為。恰巧這時,趙光恆教授從影印的外文書中發現了有限元法,認為此法對水工結構具有很強的套用前景。於是,趙光恆教授組織專業教師學習,同時派人調查、選擇合適的水工結構工程將之套用於實踐。
在湖南省水利設計院,趙光恆教授率領10名教師歷時四個多月,與湖南計算所合作用X-2機成功攻克了湖南風灘空腹重力拱壩難題,使華東水利學院名震一時。
1973年趙光恆教授對進入華東水利學院力學專業的學生大膽地更新了教學計畫,把有限元法、電子計算機套用納入了教學內容,編寫出版了幾本新教材,結合教學過程師生共同完成了三峽工程、葛洲壩工程等多項大中型水工結構分析計算任務,為工程設計提供科學依據。在實踐的過程中,他們發現學校里供教學用的DJS-170機不能滿足工程計算的要求,趙光恆教授和同事們在一長段時間裡租用上海計算所的709機、北京大學的6912機、南京紫金山天文台和河北徐水某廠的大型計算機。
華東水利學院的水利專業一度更名為水工建築力學專業,成為當時學生報考的熱門專業之一。趙光恆教授不但教授本科生,還開展了大量短訓班。趙光恆教授說他們從介紹有限元法出發,產生了更為廣泛有效的“副產品”,即推廣了數字電子計算機的套用,為今天人手一台計算機高速進行信息交往、分析、計算吹響了啟蒙的進軍號。

教育事業

趙光恆是力學教育家在工程力學教學中,他為本科生、短訓班、研究生講授過結構 力學、結構動力學、結構穩定學、複變函數解彈性力學、隨機振動、結構地基動力相互作用、結構與水流相互作用、結構動力系統識別等課程。根據工作需要還參加過建築力學、彈性力學、有限單元法等教學。指導力學專業和水工專業畢業論文和畢業設計。
在教學過程中,他自編《結構力學》、《結構動力學》、《結構穩定學》等教材。這些教材材料豐富,文筆精練,說理清楚,並更新了內容。1962年,他參加審查改編金寶禎、楊式德、朱寶華三教授合編的《結構力學》全國土建類專業通用教材。1964年起主審清華大學龍馭球教授主編的全國通用《結構力學》教材多個版本。

科研事業

他注意理論聯繫實際。在解決生產任務方面,在1960年前後,曾用光彈性實驗方法研究過三峽大壩、浙江五里亭重力壩等壩體應力。1964年至1966年,他受水電部及工程兵部隊防護工程組委託,結合新豐江大壩的抗爆防護問題,進行現場測試和室內實驗。1970年至1971年曾帶領小分隊,設計江蘇省六合縣紅山窯水利樞紐的節制閘、船閘及抽水機站建築物,該樞紐建成後運行情況良好,其中雙曲扁殼閘門、節制閘及船閘油壓啟閉系統都有創新。1972年率領教育革命小分隊去湖南長沙,套用有限單元法解決了風灘空腹壩的溫度應力分析問題,為套用有限單元法進行水工結構分析闖出了新路。1978年晉升為副教授。

科研態度

他治學嚴謹,備課認真,要求嚴格,不斷更新充實教學內容,教學效果好,深受學生歡迎。他具有比較紮實的數學力學理論基礎和實際經驗,是國務院學位委員會批准的第一批指導碩士研究生的導師,先後指導工程力學碩士生10多名,幫助徐芝綸教授指導博士生2名。1980年被聘為國家教委工科結構力學課程指導組成員。主審大連工學院天津大學、同濟大學等校教材多本。1981年主編力學專業用《結構力學》教材。1983年晉升為教授。為了吸取國外先進科學知識和研究工作經驗,趙光恆1983年率工程力學代表團一行5人,赴美國麻省理工學院等8所著名院校,與80多位教授進行座談、交流。建立了國際同行間的聯繫,同時也對結構動力分析與抗震、非線性計算力學、塑性力學、結構可靠度以及實驗力學5個分支學科的前沿動態有了深入的了解,對於提高力學研究水平和提高培養研究生的質量均有所促進。
1984年至1987年他兼任河海大學(原華東水利學院)科研處處長,為了進行國際間的科技交流,趙光恆1988年受中國科學技術協會派遣赴朝鮮,向朝方科學院水利工學研究所介紹地基模型與基礎梁板分析、水工結構工作性態的系統識別兩項研究成果,獲得朝方好評,並在以後連續的幾年內,每年朝方都來函邀請他再去講學或合作研究。為了結構力學課程的現代化基礎建設,1988年趙光恆受國家教委工科結構力學課程指導組委託,負責並組織清華大學、湖南大學等8所院校100餘名結構力學教師,經4年的努力,研製成功結構力學計算機試題庫,經國家教委組織專家鑑定,認為“研究成果達到國內領先水平,在適用範圍,總題量、題型、組卷方式等方面,達到國際先進水平”。趙光恆在教學、科研的同時,仍兼任河海大學校科協副主席、《河海科技進展》主編、《河海大學學報》主編。

主要論著

1 趙光恆,楊仲候,胡維俊等.結構力學(上冊).北京:水利出版社,1981;結構力學(下冊):北京水利電力出版社,1983.
2 趙光恆,結構動力學.北京:水利電力出版社,1996.
3 趙光恆,標準廊道附近的應力集中.高等學校自然科學學報土木、建築、水利版,1965,1(1):73~89.
4 趙光恆,張子明.有限深彈性層上基礎梁的計算.華東水利學院學報,1984(2):32~45.
5 趙光恆,謝振鋼,吳天新.地基挖槽內基礎梁的計算.河海大學學報,1988,16(2):1~9.
6 趙光恆,楊偉林.重力壩模型阻尼參數的模糊識別.河海大學學報,1989,17(5):23~31.
7 趙光恆,林紹忠.拱壩整體穩定分析.結構工程學報,1991,2(1~2):12~19.
8 趙光恆,楊偉林.隨機地震波的構造及其在重力壩抗震計算中的套用.河海大學學報,1992,20(1):38~43.
9 趙光恆,杜成斌.分縫結構的非線性回響分析.工程力學,1994,11 (3):28~37.
10 趙光恆,杜成斌.分縫拱壩的地震回響分析.河海大學學報,1994,22(5):1~8.

所獲獎項

力學研究

趙光恆是力學教育家趙光恆於1956年去蘇北射陽河擋潮閘進行現場調查,1964年,又在蘇北對約40座水利工程實地考察,發現水工結構分析的一個重要特點是大面積的結構與地基相互作用,針對不同的地基實情,應該採用不同的地基計算數學模型,地基與上部結構的相互作用,一般都可以歸納為地基與梁或與板結構的相互作用。從而由實踐到理論提出了“地基模型和基礎梁板分析”的研究課題。80年代起他帶領並組織研究隊伍,開展了這一課題的系統研究工作,取得了一系列具有較高理論水平和實用價值的成果。如對現有的文克勒地基模型和半無限地基模型在理論上給予論證和溝通,指出了它們兩者均可作為壓縮層地基模型的特殊情況,在實用上分別給出了這兩種地基模型適用的可壓縮層厚度。同時,為了便於設計人員套用,對可壓縮層地基編制了各種荷載、各種層厚及各種參數的表格。給出了折線邊界地基中地基挖槽內基礎梁的分析計算結果,對前蘇聯學者M·И·戈爾布諾夫(Горбунов)、(И·К·)—波沙多夫(Посадов)以及И·К·薩馬林(Самарин)教授的結論提出了不同意見。

地基研究

在地基模型研究方面,深入地研究了可壓縮層地基、多層地基,折線邊界地基和非線性地基。這些地基模型使得實際問題的處理範圍大為擴充,特別是對於折線邊界和可壓縮層地基的研究更富有創造性,比國內外習用的文克勒地基和無限地基模型在理論上更為合理,技術上更為先進。該成果獲水電部一等獎。

岩土研究

70年代初,趙光恆學習新的數值分析法(有限單元法),發現這是個具有廣闊套用前景的方法,立即帶領並組織大家學習,為了將該法付諸工程套用,經過調查比較,決定結合1972年正在建設的湖南風灘空腹重力拱壩的溫度應力課題來進行,所用的電子計算機由湖南省計算所提供。研究結果成功地解決了這一水工中的難題,節約了大量的鋼材,指導了工程的設計和施工,取得顯著的經濟效益和社會效益。在結合電子計算機將有限單元法套用於求解大型水工結構難題方面亦積累了經驗,走出一條新的路子,該成果獲1991年水利部四等獎。

主要貢獻

教育貢獻

趙光恆事業心很強,40多年來對專業知識刻苦鑽研,對工作勤勤懇懇、任勞任怨,不但承擔著一位教師和專家的業務工作,還擔任了繁重的管理工作。從1956年開始兼任教研組行政工作至今,從未間斷。他在力學專業的建設和科研、行政管理、學會工作等方面,做了大量的工作。他在力學專業本科生、研究生的培養,教材建設,師資培養,科研和學科梯隊的建設,實驗室的充實更新等方面積累了豐富的經驗。他重視力學專業的發展,親自抓好修訂力學專業的教育計畫。70年代在培養工農兵學員時期,他就大膽地將電算、有限元法引入教育計畫,同時為學校配置了第一台電子計算機,組織了套用研究班子,這在當時是國內領先的。另外,還舉辦了幾屆有限元短訓班,為水利界培養了多批電算工程人員,也為國內一些其他行業培養了一批人才。他組織並支持教師在生產科研上開拓新的領域,不斷提高原有學術水平,開出新課,對一些新的方向,狠抓實幹,促使其出成果,出人才。

力學貢獻

趙光恆是力學教育家他對科學研究工作的管理有超前意識。較早地組織了跨系、所的研究聯合攻關組,如結構與地基的相互作用組、結構抗震研究組、混凝土斷裂力學研究組、結構最佳化設計研究組、結構系統識別組、實驗力學的電測及光測組等,使之積累實力,形成梯隊,為解決水電建設中的工程力學問題發揮了作用。趙光恆為江蘇省力學學會工作嘔心瀝血。1961年江蘇省力學學會成立,趙光恆任實驗應力分析專業組組長,組織了有關實驗理論及實驗技術的交流活動,促進了這一領域研究工作的開展。後因“文化大革命”學會活動被迫中止,直至1978年恢復活動,他負責學會重建,組織發展,建立工作機構,進行例如斷裂力學、爆炸力學、連續介質力學、有限元法等學術交流活動。1981年至1986年任江蘇省力學學會秘書長,在此期間組建了無錫、鎮江、揚州3個市級力學學會,以後,又有常州、徐州、南通3市的力學學會相繼成立。編輯出版《江蘇力學》。從引進新理論、新概念、新技術、知識更新、促進學科發展出發,開展了經常性國內外學術交流及教學研討、教學經驗介紹活動。1986年8月,他擔任江蘇省力學學會常務副理事長,除日常工作外,重點組織了非線性力學、結構可靠度、邊界元法、生物力學、複合材料力學、定量流動顯示技術、計算機軟體等前沿、交叉學科的交流。為對青少年進行愛祖國、愛科學和團隊精神教育,每年組織科普夏令營。在工礦企業組織“高層建築抗震設計”講座,組織微機套用培訓班,開展了不同層次的科普活動。這些活動不僅使專業人員及時了解國內外研究動態,開闊了視野,也促進了研究工作的深入和相互滲透,使力學學會的工作更好地為經濟建設服務。1990年8月起,他任江蘇省力學學會理事長。在1991年10月,結合慶祝江蘇省力學會成立30周年,他和同事們組織並舉行了以土壤侵蝕力學、農業生物力學為主要內容的大型報告會,並匯集曾獲得部、省級以上獎的科研成果,出版了《江蘇省力學研究成果》專輯。

科技貢獻

江蘇省力學學會在以趙光恆為首的學會理事會辛勤工作下,現已擁有223個會員單位、1716名會員,9個專業委員會、7個市級學會、幾個華東區協作組,它已發展成為具有雄厚科技力量,獨立編輯出版學術刊物,開展科技諮詢的、活躍的大型學術團體。自1988年以來,江蘇省力學學會先後多次被江蘇省科協評為“先進集體”,1993年被中國科協學會部評為全國“先進學會”,1986年~1990年度被中國力學學會評為力學科普先進集體,1990年至今已4次被中國科協主辦的《學會》雜誌評為全國省級學會300家“學會之星”。這表明趙光恆不僅在工程力學方面有較深造詣,在業餘教育、科學普及、社團學術活動方面都具有開拓、務實、獻身的可貴精神,並為此做出了突出的貢獻。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們