超大規模高中建築空間環境計畫研究

內容簡介

選題著眼於當前我國城鎮化進程中優質教育資源不斷集中下超大規模高中新建、改擴建缺少規範支撐的現實問題與矛盾，通過對高中教育辦學模式演變歷程的回顧，依託教育規模經濟等相關理論的支撐，展開校園規模與規劃設計的關聯性研究，歸納總結國內外教育教學理念與方法、校園規劃與建築設計研究現狀與啟示。運用建築計畫學對超大規模高中建築空間環境進行計畫研究，以現行國內外中國小建築設計標準為理論依據，通過典型超大規模高中的實態調研和現狀分析，確立了校園用地計畫，校內空間環境計畫和校外空間環境計畫，構建了具有地域性的校園空間環境適應性指標體系，提出了節地型超大規模高中建設策略，並進行了可持續建設與模式更新的研究展望。

圖書目錄

1 緒論

1.1 課題研究背景

1.2 國內外研究綜述

1.3 相關概念釋義

1.4 研究的主要內容、方法

1.5 研究架構

2 溯本求源：國內外高中教育及規劃設計的發展歷程與啟示

2.1 高中教育辦學模式演變歷程回溯

2.2 教育規模經濟相關理論支撐

2.3 中學校園規劃設計發展歷程概述

2.4 校園規模與規劃設計的關聯性研究

2.5 國內外研究現狀借鑑與啟示

2.6 本章小結

3 理論建構：超大規模高中建築空間環境計畫概念解析

3.1 空間環境計畫內容

3.2 空間環境計畫方法

3.3 空間環境計畫依據

3.4 空間環境計畫套用

3.5 本章小結

4 特徵梳理：典型超大規模高中現狀分析

4.1 典型地區現狀梳理

4.2 超大規模高中特徵分析

4.3 現行政策條文標準解讀

4.4 超大規模高中實態調研

4.5 現狀評價及使用反饋

4.6 本章小結

5 規模確立：超大規模高中校園用地計畫

5.1 規劃布局模式探討

5.2 用地現狀問題揭示

5.3 已有規模指標參考

5.4 不同“用地規模”的內涵及啟示

5.5 用地規模體系最佳化

5.6 本章小結

6 構建體系：用地規模影響下的校內空間環境計畫

6.1 要素方法提煉

6.2 現行標準剖析

6.3 現狀細化分類

6.4 空間模式計畫

6.5 建築設計計畫

6.6 環境設計計畫

6.7 本章小結

7 內外統籌：用地規模影響下校外空間環境計畫

7.1 規模擴張分析

7.2 空間布局模式

7.3 規劃選址模式

7.4 使用共享模式

超大規模高中建築空間環境計畫研究

基本介紹

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