《賞能:國小作文能力一步提升》是2014年6月1日廣東人民出版社出版的圖書，作者是王立宏、范蘭德。
基本介紹
- 書名：賞能:國小作文能力一步提升
- 出版社：廣東人民出版社
- 頁數：252頁
- 開本：16
- 品牌：廣東人民出版社
- 作者：王立宏 范蘭德
- 出版日期：2014年6月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787218088679
內容簡介,作者簡介,圖書目錄,編輯推薦,目錄,名人推薦,
內容簡介
《賞能:國小作文能力一步提升(4年級)》讓學生與自然對話，與心靈對話，與自己對話，與親人對話。《賞能:國小作文能力一步提升(4年級)》培育學生品格，提升學生作文能力。教學生用心寫作，符合小學生的思維成長規律，是培養卓越人才的教育方法，是優秀少年的心聲，值得家長、老師和孩子們關注。《賞能:國小作文能力一步提升(4年級)》里處處體現著生活之美，“讓孩子們以自己的方式做自己愛做的事”“相信每個孩子都是天生的學習者”，這裡，無論是學生還是老師，都在享受著賞能寫作帶來的快樂！“取長補短，以優提優”，通過寫作提高小朋友的自信，讓小朋友在愉悅的環境中愛上寫作，進而提高學習成績。賞能教育法，非常棒的一種教育理念。小作家的作品真實可感，真正做到了來源於生活和我手寫我心，把枯燥的寫作變成了愉悅的身心體驗。
作者簡介
王立宏：曾任南京工程學院和南京應天學院學生處長。2010年創立賞能教育法，經數年實踐，在教育界獲譽無數，受到諸多名家推崇。賞能教育法常以訓練寫作為工具，使學生作文能力得到大幅度提升。
范蘭德：畢業於華中師範大學中文系，教授，中國實用與文案寫作開創者，發表文章100多篇，出版著作18部，主持或參與課題6項。
范蘭德：畢業於華中師範大學中文系，教授，中國實用與文案寫作開創者，發表文章100多篇，出版著作18部，主持或參與課題6項。
圖書目錄
一隨想類
新花王誕生002
受騙以後 005
袁枚游夏007
小仙女考試009
神奇的夢011
改編《宿新市徐公店》013
植物的樂園015
鵝 017
太空探險 019
孫悟空來到我家 021
珍愛生命，遠離危險 024
我的夢 026
二抒情類
我的幸福家庭 030
風032
春暖花開034
秋天樹葉036
融化在雨滴中的母愛038
古箏里的苦樂得失040
成長的歲月042
家044
秋葉般吹落047
齊老師，抱歉049
媽媽的腳步聲051
對不起053
爸爸媽媽，我愛你們055
給爸媽的一封信057
請您原諒我059
這一次，我長大了061
朋友是什麼063
月光065
嘮叨的愛066
愛068
奶奶，您一路走好！ 070
我家的愚人節072
風074
男生女生076
風 078
微笑的幸福080
夥伴082
假如我是
秋天來了
民歌之國——中國088
寄語2013 090
冥想2013 092
三記事類
快樂的“六一”兒童節096
假期見聞098
炒土豆絲101
拔牙記 103
車裡飛出個不明物 105
旅途中的“風景”107
記暑假趣事 109
游山田牛奶園 112
溜冰 115
暢遊南京雲錦博物館 117
秋遊實踐 119
今天我當家 121
偷學吉他 123
愛上游泳 125
嚮往的體育課 127
寒假日記：“十點半” 129
寫毛筆字 131
讓我感動的一件事 133
快樂的春遊 135
走進秋天 137
游弘陽歡樂世界 139
嬉戲谷遊記 141
參觀江寧博物館 144
螞蚱 146
買菜 148
第一次秋遊 150
濕地郊遊 152
春遊紅山動物豳 154
瘦西湖遊記 156
暑假日記 158
一件小事 165
夏令營日記 167
暑假日記 169
2012年幾則日記 175
說“不” 179
鬼屋歷險記 181
……
四寫景類
五綜合類
賞能教育法與賞能寫作 247
後記 251
新花王誕生002
受騙以後 005
袁枚游夏007
小仙女考試009
神奇的夢011
改編《宿新市徐公店》013
植物的樂園015
鵝 017
太空探險 019
孫悟空來到我家 021
珍愛生命，遠離危險 024
我的夢 026
二抒情類
我的幸福家庭 030
風032
春暖花開034
秋天樹葉036
融化在雨滴中的母愛038
古箏里的苦樂得失040
成長的歲月042
家044
秋葉般吹落047
齊老師，抱歉049
媽媽的腳步聲051
對不起053
爸爸媽媽，我愛你們055
給爸媽的一封信057
請您原諒我059
這一次，我長大了061
朋友是什麼063
月光065
嘮叨的愛066
愛068
奶奶，您一路走好！ 070
我家的愚人節072
風074
男生女生076
風 078
微笑的幸福080
夥伴082
假如我是
秋天來了
民歌之國——中國088
寄語2013 090
冥想2013 092
三記事類
快樂的“六一”兒童節096
假期見聞098
炒土豆絲101
拔牙記 103
車裡飛出個不明物 105
旅途中的“風景”107
記暑假趣事 109
游山田牛奶園 112
溜冰 115
暢遊南京雲錦博物館 117
秋遊實踐 119
今天我當家 121
偷學吉他 123
愛上游泳 125
嚮往的體育課 127
寒假日記：“十點半” 129
寫毛筆字 131
讓我感動的一件事 133
快樂的春遊 135
走進秋天 137
游弘陽歡樂世界 139
嬉戲谷遊記 141
參觀江寧博物館 144
螞蚱 146
買菜 148
第一次秋遊 150
濕地郊遊 152
春遊紅山動物豳 154
瘦西湖遊記 156
暑假日記 158
一件小事 165
夏令營日記 167
暑假日記 169
2012年幾則日記 175
說“不” 179
鬼屋歷險記 181
……
四寫景類
五綜合類
賞能教育法與賞能寫作 247
後記 251
編輯推薦
《賞能:國小作文能力一步提升(6年級)》版面疏朗活潑，字型大，孩子閱讀不累。
目錄
一 抒情類
品味幸福
師恩如山
姐姐的聲音
我理解了母愛
讓真愛灑滿人間
悠悠歲月，情系恩師
一句話，讓我終身受益
我的媽媽老師
幸福就在身邊
幸福就在身邊
心 雨
深夜聽雨
我嘗到了幸福的滋味
品味幸福的顏色
我與南外
童年那片綠草地
愛就在我身邊
金色年華，花樣歲月
用心傾聽幸福
母 愛
我的童年
海底世界
難忘的暑假生活
紫羅蘭開了
爸爸，我想對你說
爺爺，我最親的人
生命里的陽光
告別了，我最親的人
爸爸的手套
我的“麻煩”奶奶
沒有“雪花”的日子
歲月如歌
那一刻，我哭了
陽光燦爛 笑臉好看
幸福，在雪中飄蕩
成正比的父愛和幸福
老師，您別走
我的父親大人
那年，我十二歲
這一年，我們十七歲
在關愛中學會感恩
一樣的愛，不一樣的方式
媽媽，我想對你說
我心中的一首歌
青春紀念冊
這是我對您許下的承諾
嚴師慈母
致那些年的青春
再見了，我的朋友們
我嘗到了分享的快樂
二 記事類
想說愛你不容易
“黑嘴巴”
大擺錘
歡樂秋之行
青奧會帶來的變化
珍藏的那一份記憶
那是一次勇敢的嘗試
游桃花源
水晶球
陡峭青山中殘破的老屋
軍營一日行
羊的願望
玄武湖一日游
大山裡的“希望”
沒 電
送 禮
學會獨立生存
在悲傷中，我學會了堅強
學會堅強
關愛空巢老人
正月十五鬧元宵
難忘的小學生活
放鞭炮
體 驗
苦難中的快樂
我是一個有勇氣的孩子
我與書
用勇氣挽回無價友情
友誼中的那份幸福
刺 蝟
美味的湯包
家鄉小橋
三 寫景類
落 日
我心目中的春天
春風拂柳，柳拂眉
鎖不盡的校園春光
美麗的校園
一滴雨
拿星星當畫筆
聽 雨
雨 夜
春天恣意生長
南京的秋天
秋
秋天的河
迷人的櫻桃溝
哭泣的小河
月夜尋趣
魅力獨特的西和
美麗的村莊
我心目中的春
秋天的小河
春天的禮物
校園的味道
四 勵志類
廉潔在我心
青春的宣言
我心中未來的海洋
頑強的生命
青春的禮讚
誠實守信公道正直
編織成長的搖籃
街邊的文明
弘揚中華傳統美德
一棵樹的成長
用奮鬥裝點青春
那些年，我們一起走過的青春
有一種美叫感恩
賞能教育法與賞能寫作
後 記
品味幸福
師恩如山
姐姐的聲音
我理解了母愛
讓真愛灑滿人間
悠悠歲月，情系恩師
一句話，讓我終身受益
我的媽媽老師
幸福就在身邊
幸福就在身邊
心 雨
深夜聽雨
我嘗到了幸福的滋味
品味幸福的顏色
我與南外
童年那片綠草地
愛就在我身邊
金色年華，花樣歲月
用心傾聽幸福
母 愛
我的童年
海底世界
難忘的暑假生活
紫羅蘭開了
爸爸，我想對你說
爺爺，我最親的人
生命里的陽光
告別了，我最親的人
爸爸的手套
我的“麻煩”奶奶
沒有“雪花”的日子
歲月如歌
那一刻，我哭了
陽光燦爛 笑臉好看
幸福，在雪中飄蕩
成正比的父愛和幸福
老師，您別走
我的父親大人
那年，我十二歲
這一年，我們十七歲
在關愛中學會感恩
一樣的愛，不一樣的方式
媽媽，我想對你說
我心中的一首歌
青春紀念冊
這是我對您許下的承諾
嚴師慈母
致那些年的青春
再見了，我的朋友們
我嘗到了分享的快樂
二 記事類
想說愛你不容易
“黑嘴巴”
大擺錘
歡樂秋之行
青奧會帶來的變化
珍藏的那一份記憶
那是一次勇敢的嘗試
游桃花源
水晶球
陡峭青山中殘破的老屋
軍營一日行
羊的願望
玄武湖一日游
大山裡的“希望”
沒 電
送 禮
學會獨立生存
在悲傷中，我學會了堅強
學會堅強
關愛空巢老人
正月十五鬧元宵
難忘的小學生活
放鞭炮
體 驗
苦難中的快樂
我是一個有勇氣的孩子
我與書
用勇氣挽回無價友情
友誼中的那份幸福
刺 蝟
美味的湯包
家鄉小橋
三 寫景類
落 日
我心目中的春天
春風拂柳，柳拂眉
鎖不盡的校園春光
美麗的校園
一滴雨
拿星星當畫筆
聽 雨
雨 夜
春天恣意生長
南京的秋天
秋
秋天的河
迷人的櫻桃溝
哭泣的小河
月夜尋趣
魅力獨特的西和
美麗的村莊
我心目中的春
秋天的小河
春天的禮物
校園的味道
四 勵志類
廉潔在我心
青春的宣言
我心中未來的海洋
頑強的生命
青春的禮讚
誠實守信公道正直
編織成長的搖籃
街邊的文明
弘揚中華傳統美德
一棵樹的成長
用奮鬥裝點青春
那些年，我們一起走過的青春
有一種美叫感恩
賞能教育法與賞能寫作
後 記
名人推薦
賞能作文讓學生與自然對話，與心靈對話，與自己對話，與親人對話。
——娜朵（第八屆全國政協委員，中國作家協會會員，國家二級作家）
作文即做人。賞能作文培育學生品格，提升學生作文能力。
——椿樺（《信息時報》評論部主編）
賞能作文，提高能力。
——沈林（廣東省教育廳教研院高級教師、教研員）
賞能作文，教學生用心寫作，符合小學生的思維成長規律。
——黃芳（廣州大學教育學院教授）
賞能教育法是培養卓越人才的教育方法，賞能作文是優秀少年的心聲，值得家長、老師和孩子們關注。
——“鷹爸”何烈勝
賞能小作家具有較強的學習力，他們貼近生活，賞能作文里處處體現著生活之美。
——谷力（研究員、博士後、南京市教育碩士工作站站長、南京中小學生學習力研訓中心主任）
“讓孩子們以自己的方式做自己愛做的事”“相信每個孩子都是天生的學習者”，這裡，無論是學生還是老師，都在享受著賞能寫作帶來的快樂！
——曹啟東（南京市優秀教育工作者、優秀語文教師）
賞能教育“取長補短，以優提優”通過寫作提高小朋友的自信，讓小朋友在愉悅的環境中愛上寫作，進而提高學習成績。賞能教育法，非常棒的一種教育理念。
——黃新良（優秀學生家長、南京企業家）
賞能小作家的作品真實可感，真正做到了來源於生活和我手寫我心，把枯燥的寫作變成了愉悅的身心體驗。
——靳念文（陝西漢中市優秀教師、中學語文教育學會會員）
——娜朵（第八屆全國政協委員，中國作家協會會員，國家二級作家）
作文即做人。賞能作文培育學生品格，提升學生作文能力。
——椿樺（《信息時報》評論部主編）
賞能作文，提高能力。
——沈林（廣東省教育廳教研院高級教師、教研員）
賞能作文，教學生用心寫作，符合小學生的思維成長規律。
——黃芳（廣州大學教育學院教授）
賞能教育法是培養卓越人才的教育方法，賞能作文是優秀少年的心聲，值得家長、老師和孩子們關注。
——“鷹爸”何烈勝
賞能小作家具有較強的學習力，他們貼近生活，賞能作文里處處體現著生活之美。
——谷力（研究員、博士後、南京市教育碩士工作站站長、南京中小學生學習力研訓中心主任）
“讓孩子們以自己的方式做自己愛做的事”“相信每個孩子都是天生的學習者”，這裡，無論是學生還是老師，都在享受著賞能寫作帶來的快樂！
——曹啟東（南京市優秀教育工作者、優秀語文教師）
賞能教育“取長補短，以優提優”通過寫作提高小朋友的自信，讓小朋友在愉悅的環境中愛上寫作，進而提高學習成績。賞能教育法，非常棒的一種教育理念。
——黃新良（優秀學生家長、南京企業家）
賞能小作家的作品真實可感，真正做到了來源於生活和我手寫我心，把枯燥的寫作變成了愉悅的身心體驗。
——靳念文（陝西漢中市優秀教師、中學語文教育學會會員）
