賀相春，男，1980年10月生於甘肅武威；教育技術學博士、副教授、碩士研究生導師、網際網路教育數據學習分析技術國家地方聯合工程實驗室副主任、甘肅省高等學校創新創業教育教學團隊成員。研究方向為線上與移動學習環境構建、教育大數據分析與套用、學習分析與評測、自適應個性化輔助學習等。
基本介紹
- 中文名：賀相春
- 畢業院校：西北師範大學
- 學位/學歷：博士
- 專業方向：線上與移動學習環境構建、教育大數據分析與套用、學習分析與評測
- 職務：網際網路教育數據學習分析技術國家地方聯合工程實驗室副主任
教研成果,學習經歷,工作經歷,課程教學,科研項目,科技成果鑑定,開發套用軟體,科研項目,學術論文,編著教材,
教研成果
近年來，發表學術論文10餘篇，主持或參與國家級、省部級項目6項，橫向委託項目10餘項，參與撰寫教育部《中國小教師信息技術套用能力培訓課程標準》、《網路學習空間建設與套用指南》，出版專著2本，獲得計算機軟體著作權20餘項，作為主要完成人開發的“教師網路研修平台”、“縣域教育信息化發展水平監測平台”、“本科生、研究生教學案例庫平台”、“教師培訓管理信息系統”、“自學考試管理信息系統”、“研究生管理信息系統”等均得到常態化套用，先後獲得全國第五屆全國教育科學研究優秀成果獎三等獎、甘肅省高等學校科學研究優秀成果獎一等獎、甘肅省高等學校科學研究優秀成果獎三等獎等。
學習經歷
1999.9 – 2003.7西北師範大學，本科生。專業：計算機科學與技術
2007.9 – 2010.7西北師範大學，碩士生。專業：教育技術、
2013.9 –2019.6西北師範大學，博士。專業：教育技術
工作經歷
2003.7 – 2008.7西北師範大學，教學科研網路中心助教
2008.7 – 2012.1西北師範大學，教學科研網路中心講師
2012.1 – 2015.7西北師範大學，計算機科學與工程學院講師
2015.7 – 2017.4西北師範大學，教學科研網路中心 副教授
2017.4 –至今 西北師範大學，教育技術學院 副教授
課程教學
本科生課程：《大學計算機基礎》、《靜態網站設計與開發》、《動態網站開發技術》、《Java與面向對象技術》、《移動應用程式開發》、《軟體工程》、《多媒體技術》、《資料庫原理及套用》
研究生課程：《信息技術課程與教材研究》
科研項目
1．教育部人文社會科學研究項目.校際協作教研網路系統的開發與套用研究.2013-2014年.第二完成人.
2．教育部-中移動科研基金項目.網路學習空間內涵與套用模式實證研究.2015-2018年.核心參與.
3．教育部委託研究項目.《網路學習空間建設與套用指南》檔案撰寫.2017-2018年.核心參與.
4．中央電化教育館委託項目.數字教育資源建設機制研究.核心參與.
5．中央電化教育館與英特爾“教育大數據分析研究”項目子課題.“作業與練習學生學習行為分析研究”.2015-2017年.第二完成人.
6．甘肅省教育科學規劃課題.鄉村教師精準培訓網路支持服務平台研究.2017-2018年.第二完成人.
7．甘肅省高校重大軟科學（戰略）研究項目.教育信息化促進教育現代化問題研究.項目編號:2016F-04.2016-2018.主持.
8．甘肅省軟科學計畫項目.甘肅省教師能力均衡發展網路支持服務體系建設研究.2013-2014年.核心參與.
9．中央電教館和聯合國兒童基金會委託項目.縣級教育信息化發展水平監測平台開發.2016-2017年.主要完成人.
科技成果鑑定
1.專題學習網站動態生成系統的開發（甘科鑒字2010年006號，國內領先），2010.2.(主要完成人2/6)
2.甘肅省高等教育自學考試信息管理平台的開發（甘科鑒字[2012]第139號，國內領先），2012.4.(主要完成人4/39)
3.“博慧教師研修網”平台的開發（甘肅省教育廳鑒字2014年[001]號，國內領先），2014.6.（主要完成人2/8）
開發套用軟體
1.專題學習網站動態生成系統V1.0（軟著登字第0488626號）（主要完成人1/3）
2.基於web的成人學習支持系統v1.0（軟著登字第0487988號）（主要完成人1/7）
3.中國小校視頻點播管理平台（軟著登字第0488152號）（主要完成人1/7）
4.基於.Net三層架構的研究生學位論文線上抽檢系統（軟著登字第0488618號）（主要完成人1/8）
5.軟體下載管理系統（軟著登字第0488264號）（主要完成人1/8）
6.保險公司財產險業務查詢系統（軟著登字第0488222號）（主要完成人1/7）
7.學術期刊線上審稿系統（軟著登字第0373248號）（主要完成人1-3）
8.以項目為中心的職業教育資源建設系統（軟著登字第0488307號）（主要完成人2/2）
9.項目跟蹤管理系統（軟著登字第0373224號）（主要完成人3/7）
10.文章管理快速架站系統（軟著登字第0373186號）（主要完成人2/7）
11.中等職業學校技能大賽比賽報名系統（軟著登字第0373221號）（主要完成人5/5）
12.基於角色的細粒度許可權控制系統（軟著登字第0373185號）（主要完成人3/4）
13.分類信息管理系統（軟著登字第0373250號）（主要完成人4/7）
14.《教師培訓項目申報與評審系統》（軟著登字第2014SR144017號）（主要完成人4/7)
15.西北師範大學教師教育專題資源網（套用軟體）,2010.9.（主要完成人）
16.《電化教育研究雜誌社》線上審稿系統（套用軟體），2011.3.（主要完成人）
17.甘肅省自學考試管理信息系統 （套用軟體），2012.4.（主要完成人）
18.甘肅省循環經濟項目管理系統 （套用軟體），2012.5.（主要完成人）
19.甘肅省循環經濟信息採集系統（套用軟體），2012.6.（主要完成人）
20.甘肅省循環經濟科技成果管理信息系統（套用軟體），2012.7.（主要完成人）
21.甘肅省循環經濟專家管理系統（套用軟體），2012.7.（主要完成人）
22.甘肅省循環經濟評價指標系統（套用軟體），2012.8.（主要完成人）
23.甘肅省循環經濟網站群（套用軟體），2012.8.（主要完成人）
24.甘肅省循環經濟知識庫（套用軟體），2013.8.（主要完成人）
25.甘肅省循環經濟廢棄物交易平台（套用軟體），2013.8.（主要完成人）
26.蘭州市城關區教師專業發展支持平台（套用軟體），2013.8.（主要完成人）
27.貴州省自學考試管理信息系統 （套用軟體），2014.4.（主要完成人）
28.教師網路研修平台（套用軟體），2014.6.（主要完成人）
29.認知障礙病歷庫系統（套用軟體），2014.12.（主要完成人）
30.西北師範大學研究生管理信息系統（套用軟體），2014.12.（主要完成人）
31.甘肅省中國小教師培訓管理信息系統 （套用軟體），2014.9.（主要完成人）
32.甘肅省中國小特級教師評選管理信息系統 （套用軟體），2014.9.（主要完成人）
33.甘肅省國培項目評審系統 （套用軟體），2014.9.（主要完成人）
34.甘肅省省一級幹部教育培訓項目學員評價系統（套用軟體），2015.3.（主要完成人）
科研項目
1．網際網路教育企業橫向委託項目.基於知識圖譜的個性化推薦關鍵技術研究.2017-2019年，第二完成人.
2．網際網路教育企業橫向委託項目.網路學習空間數據採集與交換標準.2018-2019年.主持.
3．網際網路教育企業橫向委託項目.網路學習空間設計.2018-2019年.參與.
4．甘肅省蘭州市安寧區教育局橫向委託項目.安寧區教育信息化發展規劃(2016-2020).2015年.第二完成人.
5．西寧市教育局橫向委託項目.西寧市教育“三通兩平台”規劃.2016年.第二完成人.
6．甘南州教育局橫向委託項目.甘南藏族自治州教育信息化規劃.2018-2019年.核心參與.
7．自主研發項目（已完成科研成果轉化）.“博慧教師研修網”平台的開發.甘肅省教育廳鑒字2014年〔001〕號，國內領先.2014.6.第二完成人.
8．甘肅省教育考試院、海南省教育考試院、貴州省招生考試院橫向委託項目.自學考試管理信息系統開發.2013-2018年.第二完成人.
9．西北師範大學、伊犁師範大學委託研發項目.研究生管理信息系統開發.2013-2016年.主要完成人.
10．西北師範大學研發項目.本科生、教育碩士教學案例庫平台開發.2017-2018年.第二完成人.
學術論文
[1]賀相春,郭紹青,張進良,李澤林.智慧型化學習空間(學習空間V4.0)與學校教育變革——網路學習空間內涵與學校教育發展研究之六[J].電化教育研究,2017,(07):1-5.
[2]賀相春,郭紹青,張進良,郭炯.網路學習空間的系統構成與功能演變——網路學習空間內涵與學校教育發展研究之二[J].電化教育研究,2017,(05):36-42+48.
[3]賀相春,張兆勤,郭紹青.網路研修社區中教師能力發展疊代模型研究[J].電化教育研究,2016,(12):117-120.
[4]賀相春.專題學習網站動態生成系統的開發與套用[J].電化教育研究,2013,(03):68-72+80.
[5]張進良,賀相春,趙健.互動與知識生成學習空間(學習空間V2.0)與學校教育變革——網路學習空間內涵與學校教育發展研究之四[J].電化教育研究,2017,(06):59-64.
[6]郭紹青,賀相春,張進良,李玉斌.關鍵技術驅動的信息技術交叉融合——網路學習空間內涵與學校教育發展研究之一[J].電化教育研究,2017,(05):28-35.
[7]張進良,郭紹青,賀相春.個性化學習空間(學習空間V3.0)與學校教育變革——網路學習空間內涵與學校教育發展研究之五[J].電化教育研究,2017,(07):1-5
[8]郭紹青,張進良,賀相春.美國K-12開放教育資源:政策、項目與啟示[J].電化教育研究,2016,(07):122-128.
[9]劉金河,金彥紅,賀相春.基於協作的區域教師專業能力均衡發展網路支持平台設計[J].電化教育研究,2012,(12):69-73.
編著教材
1.沙景榮，賀相春．《專題網站的設計與技術實現》[M]．北京：北京大學出版社，2010.6．
2.郭紹青，李華，賀相春．《中國小信息化環境規劃與設計》[M]．北京：中國鐵道出版社，2011.4．
