貴陽市第一幼稚園位於貴州省貴陽市中心交通便利的太平路1號，占地面積約2384平方米，隸屬於貴陽市雲岩區教育局，是全日制省級一類公立縣級示範性幼稚園。有現代化、兒童化、美化、綠化的園舍和場地，有豐富益智的室內外各型玩具。是小朋友們邊玩邊學的樂園。建築面積約3645平方米，幼兒戶外活動場地約1000平方米。
基本介紹
- 中文名：貴陽市第一幼稚園
- 所屬地區：貴州省貴陽市
- 占地面積：約2384平方米
- 隸屬：貴陽市雲岩區教育局
基本介紹,教職員工情況,基本設施,園內環境,教育思想及特色,主要榮譽,
基本介紹
幼稚園成立於1937年10月，當時名為“貴州省立幼稚園”，由偽教育廳創辦，是貴州省第一所獨立建置的公辦全日制幼稚園。剛建園時僅有一個班三十餘名孩子，到1949年解放前夕招收幼兒約一百餘名。1978年至1983年重新擴建教學樓，規劃設定為容納招收6—7個班級的幼稚園。隨著幼兒教育的改革和社會對學期教育的需求，如今全園有12個班，大班4個，中班4個，小班4個，在園幼兒達439人。全國教職工58人。其中，園長2人，保教主任2人，會計1人，出納1人，保管1名、保健教師1名、保健醫生1名、教師25人，保育13人，炊事員7人，保全2人、清潔員2人。教職工中黨員9人，入黨申請人3人、團員13人。
貴陽市第一幼稚園
教職員工情況
教師職稱情況：幼稚園高級教師12人，幼稚園一級教師4人、幼稚園二級教師5人。其中，市級骨幹教師1人、區級骨幹教師1人。
大門
大門教師學歷情況：大學本科畢業20人，大專畢業16人，園內任課教師都取得教師資格證，國語等級證、計算機等級證以及保健教師衛生健康培訓證。
保育員學歷情況: 國中畢業12人，取得保育員合格證8人。
炊事員學歷情況：國小文化2人，國中文化4人，高中文化1人。其中1人取得二級廚師資格。
清潔員：國小文化2人
保全：國中文化2人。
基本設施
主體教學樓1棟，容納12個班級，有配套的幼兒教室、幼兒睡房、一、二樓有兒童廁所，一樓部分班級有生活儲物間。其他鋪助用房有：園長辦公室1間、教師辦公室1間、教師電腦室1間、財務室1間、多功能活動室間、保管室2間、保健室、隔離室各1間、幼兒食堂若干間。但是，因教學樓建設年限已很長，建築材料風化現象較嚴重，房間布局也不太合理，隨著需要入園孩子的人數增多，教學用房及其缺乏，許多用房屬於一室多用，建築面積也達不到生均面積標準，在硬體設備上存在較大的不足，需要在近年內給以重新改建。
園內班級使用的玩具、教具有：各種大中型戶外玩具43件，各種桌面插塑積木玩具60套，鋼琴1部、電子鋼琴11部、腳踏風琴1部、收錄機12台、影碟2台、多媒體1台、照相機7台、攝像機1台、音響2套、空調25台、電腦12台、打字機6台，幼兒圖書7200冊。
生活設備有：廚房配有大型液化氣灶1台，大型消毒櫃2台，冰櫃4台、冰櫃1台、洗衣機2台、幼兒睡具125套及飲具、餐具若干與在園幼兒人數相同。
園內環境
幼稚園不論在室內、室外環境的創設上，結合教育教學主題、科研內容、特色教學、文明禮儀等內容，從符合幼兒年齡特點、心理特點出發，把許多具有教育性、科學性、兒童性、趣味性，圖文並茂師生共同創建的圖畫、幼兒作品布置在幼稚園的操場、走廊、室內牆壁、廁所、餐廳里，把環境教育隱含在各個角落中。園內周圍種植各種花草樹木，形成了春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的舒適幼兒活動場地，到處是鳥語花香，全園綠化覆蓋面達20%，園內的環境得到美化、綠化、童化、淨化，成為幼兒健康成長的樂園。
教育思想及特色
該園是一所辦園歷史悠久的幼稚園。在歷年工作中，該園以《幼稚園工作規程》為指示，認真貫徹落實《幼稚園指導綱要》，端正辦園思想，以“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”為辦園崇旨，堅持“以人為本，保教並重，科研興園，樹立品牌”為發展目標。該園注重教職工隊伍的思德品德教育和業務素質培訓。採取定期的各種政治、法規、法律的學習培訓，各項規章制度的制定和落實，內外相融的各種培訓學習，不同階段的等級目標學習，積極開展科研、教研相結合的形式，不斷促進教職工隊伍思想道德意識、教育教學思想、專業能力的增強，充分保障了一支品質好、水平高、能力強的教職工隊伍，呈現該園在競爭中求生存，在生存中求發展，在發展中求完善的人文文化內涵，努力構建“以生為本”的正確、科學教育理念，靈活多樣、實效深入地進行各項教育教學活動。
該園注重幼兒全面素質教育，突出文明禮儀教育。在各年齡段幼兒發展目標的計畫中，始終貫徹落實對幼兒全面素質教育的內容，倡導讓幼兒“會學、願學、樂學”、“多聽、多看、多做”的“三學三多”教育理念。特別是在國家教育部“十二五”心理健康德育課題規劃下，該園參與了旨在從小培養以文明禮儀及用語為主線的“文明禮貌用語與健康心理教育的整合研究”，取得了許多階段性的科研成果。整理了一套適合該園各年齡段幼兒在文明禮儀方面的養成目標，使幼兒在積極健康情感的養成方面有了顯著成效和教育教學心得。在開展了近三年的幼兒“分享閱讀”課程中，以閱讀為主線的方式，適時拓展各種“我讀書、我快樂”的有關自製圖書、營造環境、親子互讀、圖話聯想等等具有相關閱讀的特色活動，更進一步促進幼兒各項能力的開發和發展，呈現了優質的教育教學質量日益提升。
該園注重幼兒健康體質的發育和鍛鍊。做到從“監控、養成、鍛鍊、營養、衛生”等方面都全方位的完善和落實，生活中注意“入園關、巡查關”在幼兒每日在園活動中，體育鍛鍊貫穿主線，來園體育鍛鍊、課間操練習、保障一小時的戶外體育鍛鍊，堅持幼兒一級膳食營養搭配等措施，園內保教水平每年都有明顯的提升，保教內容不斷增多，幼兒身體發育增長、疾病防控都呈良好狀況，積澱、延續了“文明、健美、和諧、創新”的優良園風，得到孩子的歡心、家長的滿意、社會的認可、上級的好評，實實在在的實現了公辦園示範、領引的作用，為培養祖國未來的接班人做出了套用的貢獻。
主要榮譽
附：1.2003年9月獲貴陽市語言文字示範單位
2.2004年12月獲貴州省語言文字示範學校
3.2004年12月獲貴陽市文明單位
4.2005年8月獲全國“十五”規劃德育課題“全國先進德育實驗校”
5.2006年9月獲雲岩區教育系統“園丁”杯第七屆歌詠比賽一等獎
6.2006年8月獲雲岩區第六屆文化藝術節舞蹈青年組比賽二等獎
7.2006年、2007年、2008年連續獲雲岩區教育系統先進黨支部
8.2007年12月獲貴陽市文明單位
9.2009年獲雲岩區（事、校、院）廠務公開民主管理工作先進單位
