《讓孩子在玩中學》是2005年人民日報出版社出版的圖書,作者是檀竹生、陳家寶。
基本介紹
- 書名:讓孩子在玩中學
- 作者:檀竹生、陳家寶
- 出版社:人民日報出版社
- 出版時間:2005年1月
- 頁數:292 頁
- 定價:19.8 元
- 裝幀:平裝(無盤)
- ISBN:9787801537669
《讓孩子在玩中學》是2005年人民日報出版社出版的圖書,作者是檀竹生、陳家寶。
《讓孩子在玩中學》是2005年人民日報出版社出版的圖書,作者是檀竹生、陳家寶。內容介紹人人都有潛能,尤其是各個方面都呈現出積極發展趨勢的孩子。作為孩子,他們需要的是快樂的童年,而作為家長,我們更看重他們輝煌的未來。其實,...
《物理趣味創意實驗100個——讓孩子們一起玩中學》是2018年11月清華大學出版社出版的圖書,作者是陳耿炎、張惠瑤。內容簡介 本書利用微課程“短小精悍”、傳播形式多樣、可操作性與實踐性強的特點與優勢,改變以往純文字或圖文信息的形式...
《玩中學·科學:中班》是2013年江蘇科學技術出版社出版的書籍,作者是朱家雄、張衛萍。內容簡介 本書提供28個精心設計的科學小遊戲,詳細介紹了遊戲的材料、玩法,遊戲前提出問題,讓孩子帶著問題玩遊戲,並在遊戲後解釋該遊戲所蘊含的...
全書堅持“興趣導向,不教而學”的理念,在各種遊戲,說唱,故事,表演等活動中適時導入相關的學習內容,引導孩子玩中學,學中玩,師生互動,同玩同樂,以教師因勢利導,潤物無聲,孩子主動參與,自然習得為最佳境界。全套書包括《樂樂...
全書把500個成語的長龍分為二十五個小組,每組中的成語都有詳細的解釋,還搭配了引入爆笑的四格漫畫,豐富多彩的文化常識,讓孩子在玩中學,在學中得到提高。書中附贈音頻二維碼,喜馬拉雅人氣主播教你背成語。內容簡介 本書通過接龍的形式...
《玩中學玩中練》是廣東教育出版社出版的圖書,作者是陳持。內容簡介 遊戲教學是提高教學質量的一種有效手段,它寓教學於遊戲之中,把單調的學習變得有趣,把枯燥的練習變得生動,使學生在緊張的腦力活動之後,通過輕鬆愉快的遊戲鞏固已...
要學會聽課 保證有效聽課的六種常用方法 加強訓練,讓孩子上課不走神 超靜覺高效聽課法 集中精力聽講,向課堂45分鐘要成績 …… 四、複習應試法 五、提問法 六、閱讀法 七、解題法 八、記憶法 九、注意力 十、讓孩子在玩中學 ...
本書從孩子的生理、心理及其認知特點出發,讓孩子們在“玩中學”,“學中玩”,讓孩子們在玩中走近科學,讓孩子們帶著好奇和問題長大,引領孩子們走進科學的殿堂。圖書目錄 引導篇:走進神奇的科學世界 一、時刻離不開的空氣媽媽 1....
“以遊戲為基本活動”的教育原則,把遊戲作為“對幼兒進行全面發展教育的重要形式”,讓孩子們在“玩中學”。但是,真實情況卻是我們越來越多地受到來自孩子父母和社會的影響,各種教學活動把孩子的遊戲時間都霸占了,教學方式由“國小化”...
《蒙特梭利:兒童數學能力訓練(親職教育實用版)》吸取蒙特梭利數學教育理念,並結合中國現代親職教育實際,將枯燥、抽象的數概念和運算方法,以遊戲的方式,讓孩子在玩中學,激發孩子學習數學的興趣。主要內容包括:認識幾何圖形、分類、排序...
達達學院APP是一款適用於2-8歲中國兒童的思維學習軟體。從兒童的興趣出發,以“數學思維課程”為主,以閱讀、律動、科學、藝術等課程為輔,運用遊戲化學習手段,讓孩子在玩中學,幫助發展兒童的思維力,提升兒童的綜合素養。課程簡介 達達...
親樂兒童創意坊主要以兒童在“玩中學,學中玩,發揮想像力。”為理念,給孩子一個“自由,快樂,積極向上”的藝術氛圍。讓孩子們在緊張的學習之外擁有一個輕鬆愉快的小天地!想像力 愛因斯坦說過:“想像力遠比知識更重要,因為知識是...
更多的是模仿而不是主動創造;獨自玩耍,缺少家庭親子互動等現狀,藝之行以領先的藝術教育課程為基礎,遵循孩子身心成長發育的規律,用科學、進階式的藝術創意設計課程,以“藝術實驗室”的模式,激發動手欲望,鼓勵孩子在玩中學、在學中玩...
讓孩子在玩中學,在學中玩,循序漸進地開發智力,收穫知識,有效快速地提升孩子的記憶力、觀察力、想像力和思維能力。內容簡介 《好寶寶越玩越聰明(套裝共4冊)》由浙江少年兒童出版社出版。圖書目錄 《思維能力訓練8分鐘》目錄:邏輯...
賞識教育:好孩子是夸出來的,表揚出來的,激勵出來的,不是罵出來的,更不是打出來的。賞識教育是對孩子的肯定、鼓勵、表揚、誇獎,可以增強孩子的自信心,有效解決學習的情感態度問題。快樂學習:快樂學習即讓孩子在玩中學,在遊戲中學...
《幼兒益智園:彩泥200例》內容豐富,符合兒童的認知心理和學習過程,能很好地激發兒童學習彩泥的興趣,讓孩子在玩中學,學中玩,真正做到了寓教於樂。書中有200例的彩泥,有各種水果、蔬菜作物、食物、動物、日常用品、人物、車輛、船艇...
《育兒金典(2)培養良好習慣100問》是2001年中國輕工業出版社出版的圖書,作者是細谷亮太。內容簡介 認生、使用幼兒語的利弊、手勢和語言的發音、讓孩子在玩中學、家庭成員等方面的難題。全書內容豐富,通俗易懂,形式新穎,知識性、實用...
讓孩子們在玩中學、在玩中用、在用中學,初步感知知識、遷移知識、鞏固知識。養成運用知識解決問題的良好習慣。在無意識活動中輕鬆愉悅的實現自然習得,獲得與其語言潛能、思維和表達能力最匹配的“雙語語言”能力、分析判斷能力以及項目管理...
在幼稚園,實行全日制英語教學,讓孩子浸泡在完全英語語言的環境中,在學選安排和組織的各種遊戲和活動中以英語為主要的交流語言、寓教於樂,讓孩子在玩中學,不知不覺中就能說一口地道而流利的英語。讓孩子在玩中學,不知不覺中就能說...
六一幼教擁有一支健康團結積極向上充滿愛心的師資隊伍,教師專業能力強,全園堅持以綱要為準繩,以《3—6歲兒童行為與發展指南》為工作指導,開展五大領域的教育,尊重幼兒人格,遵循幼兒發展規律,以遊戲為基本活動,讓孩子在玩中學、學中...
2、精美的教學動畫、視頻,模擬多姿多彩的生活場景,貼近生活,不斷提高孩子學習知識、套用知識的能力。3、精彩的故事、好玩的互動遊戲、富於情趣的小製作、妙趣橫生的謎題,讓孩子在玩中學,在學中樂。4、豐富的課外知識,激發孩子探索...
園區採用雙語教學,外教全天跟班的英語教育,讓孩子們在玩中學、在遊戲中輕鬆獲得標準的英語,感知語言的美妙。教學環境 為了促進孩子的自我學習,北京朝陽區大屯裡幼稚園為孩子精心設定的教學環境包括教室、教具和環境氣氛等,每類環境的套用...
5、少兒美術:教學對象為4-12歲學生。開設繪畫基礎、紙工製作、特色繪畫等課程來激發孩子的興趣,引導孩子觀察、鼓勵孩子大膽想像、大膽構思,注重培養觀察力、表現力、想像力、創造力,開發藝術潛能,讓孩子在玩中學、活躍思維、樂於創作...
幼稚園應為幼兒創設良好的環境,以遊戲為主,讓幼兒在玩中學,而不是教他們識字。”我不反對對孩子進行早期智力開發。我主張開發要適度,要量力而行,循序漸進。要因人而異,因材施教,不可盲目攀比。要開發,必須講究科學,不可強行...
最好的學習,就是有目的地遊戲;最好的遊戲,就是愉快地學習。黃金教育,遵循“學得無意、學得隨意、學得樂意”的總體設計原則,特別為幼兒設計各類寓教於樂的趣味套用,讓孩子在玩中學,學中玩,勞逸結合,成就未來。
一段時間的教學實踐後,我們發現scrarh是一款專門為孩子們準備的最好禮物,它滿足了孩子玩的天性,讓孩子在玩中學,在玩中輕輕鬆鬆掌握程式設計的思維和方法,並能利用它表達自己的思想和情感。 劉金鵬(浙江省教壇新秀,市信息技術...
——本書支持點讀,純正美語發音,讓書本開口說話,點到哪、學到哪,再淘氣的孩子也會忍不住讀完一頁又一頁!讓孩子在玩中學,學中玩。最後,請各位家長不要強迫寶寶刻意背誦這本書,您可以嘗試用肢體語言輔助寶寶記憶,也可以讓寶寶...