《變革時代學校音樂教育的挑戰與對策》是2016年9月暨南大學出版社出版的圖書，作者是謝苑玫、郭聲健。
基本介紹
- 書名：變革時代學校音樂教育的挑戰與對策
- 作者：謝苑玫，郭聲健
- ISBN：978-7-5668-1773-0
- 類別：藝術
- 頁數：200
- 定價：32.00元
- 出版社：暨南大學出版社
- 出版時間：2016-09
- 開本：16開
內容簡介,目錄,
內容簡介
本書為第四屆兩岸四地學校音樂教育論壇的論文集。本書主要從以下四個方面對音樂教育進行了深入的交流與探討。1.關於音樂教育的基本理論與前沿問題。
2.關於音樂課程標準研製與音樂教材建設問題。3.關於學校音樂課堂教學與音樂社團的改革創新問題。4.關於學校音樂教育應如何融合民族傳統音樂文化的問題。本書的出版將與音樂教育學者分享兩岸四地音樂教育的研究成果與實踐感受，共同為中華民族學校音樂教育的繁榮與發展，做出獨特的貢獻。
作者簡介
華南師範大學音樂學院博士生導師，粵港澳音樂教育研究中心主任，教育部藝術教育委員會委員兼副秘書長，教育部全國普通高等學校藝術教育專家講學團成員、教育部“國培計畫”專家庫首批入選專家，廣東省學校藝術教育指導委員會副主任。
目錄
兩岸四地音樂教育者首聚台灣(代序) 郭聲健
音樂教育的基本理論與前沿問題
音樂教育發展的社會規定性 代百生
十二年“國民”基本教育課程之“核心素養” ——談音樂課程綱要的發展 賴美玲
高校音樂教育與創造性思維的培養 梁信慕
科學與人文的深度融合：變革時代學校音樂教育範式討論 張業茂
“我只是希望學生喜歡音樂”——從音樂教育哲學、心理學、評量角度剖析情意目標 林小玉
強化學生綜合素質的“生態式藝術教育”創新實踐 劉均逸
中國小優秀音樂教師群體調查及啟示 ——以廣東省中國小優秀音樂教師為例 陳文娟
音樂教育的研究是什麼?——來自中國小教學現場的觀點 潘朝陽
數碼音樂技術對當代音樂教育的意義 殷苗苗
台灣音樂教育研究生何去何從? 莊惠君
音樂課程標準與教材建設
試論音樂教育專業的課程設定——以廣東省地方高校音樂學院(系)為例 蔡覺民 譚桂琴
音樂課堂教學與社團創新
香港幼兒音樂課程面對的挑戰與對策 劉永慈
青少年變聲期嗓音變化的特質與覺察 潘宇文
信息科技融入國小音樂教學的實踐 嚴婉瑜
初論音樂教育專業學生的入職教育及其課程建設問題 郭聲健
社區非專業重唱團無伴奏合唱訓練個案研究 鄭方靖
音樂教育與民族文化傳承
香港粵劇的承傳模式：師徒制、社區訓練和學院制 梁寶華
“台客文化”融入國中藝術與人文學習領域之課程設計 陳姿光
“變”與“不變”——變革時代學校民族音樂教育的歷史觀照與現實回應 王文
後記 謝苑玫
