課程與教學評論(第7輯)

課程與教學評論(第7輯)

《課程與教學評論(第7輯)》是2016年9月南京師範大學出版社出版的圖書,作者是楊啟亮、李如密、南京師範大學課程與教學研究所。

基本介紹

  • 書名:課程與教學評論(第7輯)
  • 作者:楊啟亮、李如密、南京師範大學課程與教學研究所
  • ISBN:9787565127069
  • 頁數:148頁
  • 定價:22元
  • 出版社:南京師範大學出版社
  • 出版時間:2016年9月
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《課程與教學評論(第7輯)》的作者多是各個研究領域的專家,編者從不同的角度採選優質的論文,並理清論文之間的學理聯繫,分成研究板塊。入選者對諸多的教育問題都有獨到的見解和主張,具有一定的使用價值,是從事教育研究者的參考用書。

圖書目錄

孔門弟子“同學圈”考述
體驗哲學——教學美學研究的邏輯新起點
從“一分為三”到“三位一體”:創生本土教學理論的嘗試
江蘇省高中課程基地建設的特徵、任務及其內在學理
英格蘭中國小新國家課程與學業評價改革政策述評
美國中國小數學課程理論對數學教科書的影響
中國和加拿大數學課程標準比較研究——以學生核心素養為例
鄉土文化:中國現代學校德育課程之根
國小數學地域性課程資源開發與利用的思考——以徽州文化為例
語文課程呼喚文章閱讀的加強
試論中美母語教育研究的差異
課堂話語研究範式的回顧與反思(1979——2015)
當代中國教學設計研究三種視角的比較
基於高中生創新思維培養的YPT評價模式分析與套用
山林中建園林:教師實踐性知識的悖論
“在場”?“在世”?——新課改語境中基礎教育教師的“主體性”探究
“經驗”的多重內涵及其對教師教育的啟示

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