課外自主閱讀

內容介紹

《課外自主閱讀:9年級語文》內容簡介：閱讀是一種積累，充滿哲理意蘊、內涵豐厚的文學作品讓人齒頰留香，掩卷深思。自主閱讀中，我們體會親情、友情、師生情的可貴，回味如花歲月的深深足跡，品嘗生活中的酸甜苦辣，暢遊在文化的海洋，更於歷史的天空下感悟古文作品的魅力……

在這裡，我們提供的不只是學習的助力，而且是文化的積澱。

1.《課程標準》九年級閱讀目標，為自主閱讀提供方向，掃清障礙。

2.按主題科學、靈活分類，打破單一的文體局限。

3.選文新。注重人文性、科學性和時代感，文章內容豐富，蘊含哲理。

4.提供閱讀思路，寓啟迪、教益於靈動的文字之中。

5.題型靈活。以思考感悟、理解分析為主，既注重積累，又注重表達。

6.閱讀與寫作相連通，二者互為促進，相輔相成。

7.文言文閱讀與現代文閱讀共進，哲理短文意蘊深邃。

8.雙色排版，版式靈活機動，欄目清新明了。

9.評點文字精當簡明，揭示文段內涵，引人深思。

10.答案詳盡，分析透徹，體現了解題思路。