《課堂提問的技術與藝術》是一本2020年01月01日中國青年出版社出版的圖書，作者是彼得·沃利（Peter Worley）。
基本介紹
- 書名：課堂提問的技術與藝術
- 作者：彼得·沃利（Peter Worley）
- 出版社：中國青年出版社
- 出版時間：2020年1月1日
《課堂提問的技術與藝術》是一本2020年01月01日中國青年出版社出版的圖書，作者是彼得·沃利（Peter Worley）。
課堂提問的技術與藝術 《課堂提問的技術與藝術》是一本2020年01月01日中國青年出版社出版的圖書，作者是彼得·沃利（Peter Worley）。
保證了在掌握技術要領的基礎上，能夠運用這些要領分析和處理實際的教學問題。學習該課程，可以使教師職前能夠系統獲得科學的執教技術和系統的執教行為；職後能夠繼續高效地提高執教技能和藝術。通過學習訓練後使學生達到：1、 能理解教學行為...
《課堂提問的藝術：發展教師的有效提問技能》是2006年中國輕工業出版社出版的圖書，作者是（美）丹東尼奧等著。內容簡介 本書作者在總結長達24的對課堂提問的研究基礎上，提出Qu:Est教學策略，它是一種通過師生間的教學對話來促進學生...
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[1] 本書集結了30位教師的優秀論文,解構了課堂中的“真”問題,反映了教師獨特的課堂藝術和智慧,是課堂教學優秀成果的展現,體現了真光教育的核心教學理念和教育思想。 [1] 作者簡介鄭思東,中學生物高級教師,曾獲“廣州市技術創新能手”...
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通過maya_particle、maya_fluid、max_rayfire、max_fumefx、realflow、nuke的學習，使學生系統掌握風、雨、雷、電、火焰、破碎、爆炸的節奏和材質表現方法與技巧，從而更好的為學生在動力學技術套用上打下結實基礎。數字影像藝術模組：主要...
最佳化課堂教學設計 靈活調整教學內容 第三章 在課堂教學之路上成長 課堂教學與管理 重視課堂基礎教學 把握課堂節奏 強化課堂教學效果 重視啟發式教學 有效的教學方式合作學習 課堂提問的技術 讓學生體會到學習的樂趣 “嘗試”教學模式的運用 ...
第三節表揚和批評藝術 第四節營造良好的課堂教學氛圍 第五章教學基本技能藝術 第一節教師的教態藝術 第二節課堂教學語言藝術 第三節課堂教學提問藝術 第四節教師的板書藝術 第六章多媒體教學藝術 第一節運用信息技術是基礎教育改革的...
第三節 表揚和批評藝術 第四節 營造良好的課堂教學氛圍 第四章 教學基本技能藝術 第一節 教態 第二節 化學課堂教學語言的藝術 第三節 課堂教學提問技巧 第四節 板書藝術 第五章 多媒體教學藝術 第一節 運用信息技術是基礎教育改革...
《集思廣益論教學:怎樣說話最有效》內容涵蓋了教學語言藝術和教育語言藝術訓練的方方面面。全書從巨觀綜論到微觀剖析,從課堂藝術到輔導藝術,從藝術對話到精彩演講,從個性張揚到群體發展,從全體教育到特殊教育,質樸無華,內容充實,觀點鮮明...