《教師教學藝術發展新視界》是2014年3月1日萬卷出版公司出版的圖書，作者是青影。
基本介紹
- 書名：教師教學藝術發展新視界
- 出版社：萬卷出版公司
- 頁數：216頁
- 開本：16
- 作者：青影
- 出版日期：2014年3月1日
- 語種：簡體中文
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
如何實現教師的專業發展，或者說如何重構教師角色和形象，也許沒有固定的模式和套路，沒有整齊劃一的演進歷程，但其中至少存在著一些共同性的特徵。青影編著的《教師教學藝術發展新視界》向我們展示了這些特徵，讓我們明了當今為師之道，知曉教師何以由合格到優秀、由優秀到卓越。讓教育工作者在錘鍊中升華，在探索中進步，在“積識”中“成智”。
圖書目錄
前言
第一章 在專業素養之路上成長
教師主要的專業素養
培養教師的敬業精神
教師專業成長的關鍵階段
教師職業道德修養
教師的奉獻精神
提升專業素養的途徑
培養教師的威信
專業成長中的不等關係
第二章 在教學設計之路上成長
重視教學設計
課堂教學設計標準
分層教學的作用
常規教學過程的設計
設計教學內容的根本
最佳化課堂教學設計
靈活調整教學內容
第三章 在課堂教學之路上成長
課堂教學與管理
重視課堂基礎教學
把握課堂節奏
強化課堂教學效果
重視啟發式教學
有效的教學方式合作學習
課堂提問的技術
讓學生體會到學習的樂趣
“嘗試”教學模式的運用
讓課堂教學充滿樂趣
第四章 在班級管理之路上成長
制定班規，易於管理
有規矩才能成方圓
建立良好的班級文化
課堂資源的有效開發
制定班級工作計畫
課內與課外相結合
加強班級紀律管理
第五章 在反思教學之路上成長
反思性教學的意義
如何進行教學反思
養成反思的習慣
反思性教學的方法
避免走人教學反思的歧途
反思教學實踐的重點
教師要有堅持不懈的學習精神
教學反思的基本策略
第六章 在教育科研之路上成長
教育行動研究中的關鍵問題
教師教育研究能力的要求
教師學習的目標
教師教育研究能力的培養
促進自身發展
教學創新能力的培養
研究性觀課
教師學習的方式
第七章 在教師心理之路上成長
不同年齡教師的心理特點
教師的職業角色期待
心理學思想與教育
情緒與教育
影響教師心理健康的因素
教師職業倦怠心理
第一章 在專業素養之路上成長
教師主要的專業素養
培養教師的敬業精神
教師專業成長的關鍵階段
教師職業道德修養
教師的奉獻精神
提升專業素養的途徑
培養教師的威信
專業成長中的不等關係
第二章 在教學設計之路上成長
重視教學設計
課堂教學設計標準
分層教學的作用
常規教學過程的設計
設計教學內容的根本
最佳化課堂教學設計
靈活調整教學內容
第三章 在課堂教學之路上成長
課堂教學與管理
重視課堂基礎教學
把握課堂節奏
強化課堂教學效果
重視啟發式教學
有效的教學方式合作學習
課堂提問的技術
讓學生體會到學習的樂趣
“嘗試”教學模式的運用
讓課堂教學充滿樂趣
第四章 在班級管理之路上成長
制定班規，易於管理
有規矩才能成方圓
建立良好的班級文化
課堂資源的有效開發
制定班級工作計畫
課內與課外相結合
加強班級紀律管理
第五章 在反思教學之路上成長
反思性教學的意義
如何進行教學反思
養成反思的習慣
反思性教學的方法
避免走人教學反思的歧途
反思教學實踐的重點
教師要有堅持不懈的學習精神
教學反思的基本策略
第六章 在教育科研之路上成長
教育行動研究中的關鍵問題
教師教育研究能力的要求
教師學習的目標
教師教育研究能力的培養
促進自身發展
教學創新能力的培養
研究性觀課
教師學習的方式
第七章 在教師心理之路上成長
不同年齡教師的心理特點
教師的職業角色期待
心理學思想與教育
情緒與教育
影響教師心理健康的因素
教師職業倦怠心理
