說教策略

說教策略（didactic strategy）是互動作用分析治療技術。旨在幫助病人消除無效的行為。主要做法：在與患者的接觸中，治療者直接指出患者表現出的不適應行為，並向患者解釋這種行為的心理含義，讓患者有明確的意識。然後讓患者讀有關書籍或討論有關問題，加深患者對此問題的看法，使其從認知角度改變不適應行為。

說知通過推理而獲得的一種認識。後期墨家用語。相當於認識過程高級階段的思維。《墨子·經上》：“知：聞、說、親。”又“知，傳受之，聞也。方（界域）不摩（障礙），說也。”（《經說上》）知識不為界域空間所限，可由推論得來。