《語文課與兒童讀寫能力提升》是2018年福建教育出版社出版的圖書。
基本介紹
- 中文名：語文課與兒童讀寫能力提升
- 作者：譚旭東，周思主編
- 出版社：福建教育出版社
- 出版時間：2018年10月1日
- 頁數：216 頁
- 開本：16 開
- 裝幀：平裝
- ISBN：9787533481230
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《語文課與兒童讀寫能力提升》是譚旭東帶著北師大“中國兒童閱讀提升計畫”項目走進多所學校，把他多年的研究，落實到學校教育課堂教學所取得的成果。其中收錄了多所學校的優秀語文教師寫的關於讀書、語文課、閱讀課和作文教學的研究論文，還收錄了他們精心設計的教案。
《語文課與兒童讀寫能力提升》對如何上好語文課、閱讀課，提高學生的讀寫能力有很好的借鑑和指導作用。
圖書目錄
第一輯 語文教師要讀書
教師如何讀書
如何才能上好語文閱讀課
教師讀書與成長
讀書是教師成長的不二法門
閱讀，讓我做幸福的老師
做智慧的閱讀教學教師
閱讀：教師專業發展的核心課程
教師如何讀書
讀書——讓教師成長得更加美好
讓我們熱愛讀書吧
讀書貴在思考，踐行貴在堅持
第二輯 語文教育經驗談
語文課與兒童閱讀能力提升
守望深耕，靜聽花開
詩教如雨露，滋潤細無聲
共生，讓語文教學更精彩
如何上好國小閱讀課
國小語文中的古詩教學
用童話滋養童心
課外閱讀的教育教學與思考
閱讀教學中指導學生有感情朗讀的方法
國小散文閱讀教學之我見
讀寫結合，相得益彰
低年級閱讀課怎么上
課外閱讀教學ABC
童話閱讀課教學感悟
童話繪本閱讀教學的幾點思考
國小語文“課外閱讀課程化”的實踐與思考
與文學為伴，循專家前行
讀書——提升師生素養的途徑
第三輯 語文課優秀教案
“快樂讀書吧”教學設計
《明天要遠足》教學設計
《秋天》教學設計
《我想》教學設計
《暮江吟》教學設計
《青海高原一株柳》教學設計
《布袋戲》教學設計
第四輯 閱讀課優秀教案
《寓言六篇》教學設計
《女明星和圖釘公主》教學設計
《海底兩萬里》教學設計
《送給盲婆婆的蟈蟈》教學設計
《歪兒》教學設計
《友誼》教學設計
《紙船——寄母親》教學設計
《雪花的快樂》教學設計
《向著明亮那方》教學設計
《安徒生童話》教學設計
《伊索寓言》教學設計
《含羞草》教學設計
《早與晚》教學設計
課外閱讀詩歌課教學設計
《燈》教學設計
《相遇在公園》教學設計
第五輯 作文課的思考與實踐
“樂趣”習作指導
國小語文習作教學之策略
微童話的閱讀與創作教學
微童話促進國小中低段學生讀寫能力提升
我的作文教學故事
如何用微童話提高國小中年級學生的讀寫能力
主題式“創意寫作”讓學生童心飛揚
徜徉書海，用心寫作
