本書立足於教師教育課程標準，以教師專業化發展為導向，重建教學技能實踐知識，強化教師教學技能訓練以及語文教師自我發展技能，如準備技能、設計技能、實施技能、檢測與評價技能等。
基本介紹
- 書名：語文課程教師專業技能訓練
- 作者：張學凱，劉麗麗
- ISBN：978-7-301-28128-4
- 頁數：300頁
- 定價：￥45.00
- 出版時間：2017-03-24
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
出版信息,內容簡介,目 錄,
出版信息
語文課程教師專業技能訓練 | |||
書號： | 28128 | ISBN： | 978-7-301-28128-4 |
作者： | 張學凱，劉麗麗 | 版次： | 1 |
開本： | 16開 | 裝訂： | 平 |
字數： | 400 千字 頁數：300 | 定價： | ￥45.00 |
瀏覽次數： | 40 | ||
出版日期： | 2017-03-24 | 叢書名： | 21世紀教師教育系列教材·語文課程與教學論系列教材 |
內容簡介
本書的案列多選擇名師案例和近年來全國各省市的教學大賽獲獎案例，非常經典。每章配有學習目標與建設，並選編了分層次的練習題目，做到理論與實踐相結合，達成語文教師專業技能的訓練目的。
目 錄
第一章 語文課程教學的準備技能 （1）
第一節 語文教科書的研究技能 （1）
第二節 教學文本的研究技能 （8）
第三節 語文教學相關資源的研究技能 （16）
第四節 研究學情的技能 （22）
第二章 語文教學設計技能 （29）
第一節 語文教學目標設計技能 （29）
第二節 語文教學內容的選擇與整合 （34）
第三節 語文教學過程及教學方法的設計 （40）
第四節 語文教案的編寫 （46）
第三章 語文課程教學的實施技能（上） （54）
第一節 導入技能 （54）
第二節 講授技能 （64）
第三節 提問技能 （73）
第四節 結束技能 （82）
第四章 語文課程教學的實施技能（中） （90）
第一節 朗讀技能 （90）
第二節 板書技能 （99）
第三節 體態語技能 （108）
第四節 多媒體教學技能 （115）
第五章 語文課堂教學的實施技能（下） （125）
第一節 組織教學的技能 （125）
第二節 反饋與評價技能 （135）
第三節 應對變化技能 （145）
第六章 語文課程教學的檢測與評價技能 （157）
第一節 語文作業的設計技能 （157）
第二節 語文作業的批閱與講評技能 （163）
第三節 語文試卷的編制技能 （167）
第四節 語文試卷的批閱、分析與講評技能 （175）
第七章 說課、聽課與評課 （184）
第一節 語文教師的說課技能 （184）
第二節 語文教師的聽課技能 （194）
第三節 語文教師的評課技能 （200）
第八章 語文教學研究技能 （210）
第一節 語文教學研究概說 （210）
第二節 語文教學研究的基本方法 （213）
第三節 語文教學研究的基本程式 （228）
第九章 語文微格教學實踐 （237）
第一節 語文微格教學實踐概述 （237）
第二節 語文微格教學的教學設計 （240）
第三節 語文課堂微格教學的組織與實施 （244）
第四節 語文微格教學的評價與反饋 （246）
第十章 語文教育見習與實習 （251）
第一節 語文教育見習的內容與要求 （251）
第二節 語文教育見習的評價與反饋 （255）
第三節 語文教育實習的內容與要求 （257）
第四節 語文教育實習的評價與反饋 （266
第十一章 中學語文教師資格考試面試 （271）
第一節 中學語文教師資格考試面試概述 （271）
第二節 中學語文教師資格考試面試示例 （276）
參考書目 （286）
後記 （288）
