語文新課標分級閱讀叢書:海底兩萬里

語文新課標分級閱讀叢書:海底兩萬里

《語文新課標分級閱讀叢書:海底兩萬里》主要內容簡介:《海底兩萬里》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納創作的一部科幻小說,寫於1870年,是凡爾納著名的三部曲中的第二部,第一部是《格蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》。這部小說主要描述了一名來自法國的生物學家阿龍納斯的海洋奇遇。故事起源於一件發生在海上的撞擊事件,人們斷定是獨角鯨這個怪物在作怪,阿龍納斯接受邀請參加追捕,在追捕過程中不幸落水,泅到怪物身上,而這個所謂的怪物其實是一艘構造奇妙的潛水艇,潛水艇的船長叫尼摩。尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。《海底兩萬里》幻想大膽新奇,情節驚險曲折,人物栩栩如生,結局出人意料,令人讀起來趣味盎然。在作品中,充分展現了作者科學幻想的才能,體現出他驚人的想像力與預見力,書中不僅有詳盡的科學知識介紹,還有許多海洋美景的描述,使其具有很強的文學性和可讀性。

基本介紹

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基本介紹

內容簡介

《語文新課標分級閱讀叢書:海底兩萬里》:
分級閱讀是起源於已開發國家的一項成功的少年兒童的閱讀模式,是提高少年兒童的閱讀能力的有效方法。少年兒童的閱讀能力和閱讀發展在整個少年兒童成長期有很多的變化,不同年齡段有不同的生理和心理特徵。分級閱讀,主要是按少年兒童的心智成長規律,提供大體適合某個成長階段孩子特性的作品。
本套名著分級閱讀版根據青少年心智和知識發展需要,精選符合青少年不同年齡階段需求的中外名著,設定針對性強的相關欄目,讓閱讀有趣、有益、有用。
學生不讀課外讀物,已成為中學語文教育的一個大問題。除了應試教育把學生壓得無時間讀書以外,閱讀指導不得法,也是一個原因。許多朋友為此作了各種努力。“分級閱讀”概念的提出,以及相應讀本的編寫,也是一個嘗試,希望能夠在課外閱讀和學生的生命成長之間找到一個連線點,給孩子帶來閱讀的愉悅,並從中體味到生命的快樂和意義。它的真正效果,還需要讀者閱讀實踐的檢驗。

作者簡介

作者:(法國)儒勒·凡爾納 叢書主編:錢理群

錢理群,著名教育家、人文學者、北大中文系教授、博士生導師,在北京大學學生評出的最受學生歡迎的十佳教師中,他名列首位。他關注語文教育,其主編的《新語文讀本》被認為是:“意味著一種新的語文觀——一種有利於開發心智、豐富思想、培養性情、操練想像並利於培養學生的寫作能力的語文觀的產生。”
儒勒·凡爾納(1828.2.8-1905.3.25)是19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家,生於南特,父親是位頗為成功的律師,一心希望兒子能子承父業。但是凡爾納自幼熱愛海洋,嚮往遠航探險,這在客觀上促使凡爾納一生馳騁於幻想之中,創作出眾多的著名科幻作品。他創作過《海底兩萬里》、《地心遊記》等著名科幻小說,被譽為“現代科學幻想小說之父”。1863年起,他開始發表科學幻想冒險小說,以總名稱為《在已知和未知的世界中奇異的漫遊》一舉成名。代表作為三部曲:《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》。凡爾納總共創作了66部長篇小說和短篇小說集,還有幾個劇本,一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心遊記》、《漂逝的半島》、《八十天環遊地球》等20多部長篇科幻歷險小說。凡爾納的故事生動幽默,妙語橫生,能激發人們尤其是青少年熱愛科學、嚮往探險的熱情,所以一百多年來,一直受到世界各地讀者的歡迎。據聯合國教科文組織的資料表明,凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的十大名家之一。

媒體推薦

凡爾納的小說啟發了我的思想,使我按一定方向去幻想。
——俄國宇航之父 齊奧爾斯基
凡爾納的小說生動幽默,妙語橫生,一百多年來教益了一代又一代的讀者。據聯合國科教文組織的統計,凡爾納是世上被翻譯作品最多的十大名家之一。凡爾納逝世時,人們對他作了恰如其分的評價: “他既是科學家中的文學家,又是文學家中的科學家。”
——周作人讚美《世界文學史》

圖書目錄

第一部分
第一章 飛走的暗礁
第二章 贊成和反對
第三章 隨您先生的便
第四章 魚叉手尼德·蘭
第五章 冒險行動
第六章 種類不明的鯨魚
第七章 動中之動
第八章 尼德·蘭的憤怒
第九章 “鸚鵡螺”號
第十章 一些數字
第十一章 一封邀請書
第十二章 在陸地上的兩天
第十三章 尼摩船長的雷
第十四章 珊瑚王國

第二部分
第一章 印度洋
第二章 阿拉伯海底地道
第三章 地中海四十八小時
第四章 維哥灣
第五章 馬尾藻海
第六章 冰山
第七章 南極
第八章 章魚
第九章 結局
第十章 後序
《海底兩萬里》,我永久的珍藏
必考知識點自測

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