《中小學生必讀叢書:海底兩萬里》是三部曲的第二部，問世於1870年。故事並不複雜，主要講述諾第留斯號潛艇在海底做環球旅行的故事。所謂“兩萬里”，指的是法國古里，而古里又有海、陸之分，一古海里約合5.556公里，既然是在海底週遊，這裡的兩萬里應該是兩萬古海里，合十一萬公里。十一萬公里的海底旅行，毫無疑問是內容豐富、光怪陸離的。在神秘的海底，我們能感受到平時感受不到的，能看到我們平時不敢想像的，可以說無奇不有。你會驚奇地發現，原來海底森林是可以漫步的，而且可以打獵；原來，海底也有煤礦；在印度洋，潛艇成員與鯊魚展開搏鬥，場面驚心動魄；在紅海，他們追捕一條頻臨絕種的儒艮，儒艮肉當晚就被端上了餐桌……你吃過儒艮肉嗎？你知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？你知道海洋到底有多深嗎？你能想像海水傳播聲音的速度有多快嗎……《海底兩萬里》描繪的是種種奇遇。時而險象環生、千鈞一髮，時而景色絕美、令人陶醉。全書充滿異國情調，如神話般色彩絢爛，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。
基本介紹
- 書名：中小學生必讀叢書:海底兩萬里
- 譯者：汪鋒
- 出版社：吉林出版集團有限責任公司
- 頁數：330頁
- 開本：16
- 作者：儒勒•凡爾納 (Jules Verne)
- 類型：教材教輔與參考書
- 出版日期：2010年7月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787546330983, 754633098X
基本介紹,內容簡介,作者簡介,專業推薦,媒體推薦,名人推薦,圖書目錄,文摘,後記,
基本介紹
內容簡介
《中小學生必讀叢書:海底兩萬里》編輯推薦：《中國小必讀叢書》系列圖書是為了配合語文新課標的需要，根據中小學生不同階段語文教學要求，邀請國內著名作家、學者、專家參與選目、編輯出版的一套目前國內規模較大、內容比較完備的課外閱讀叢書。在閱讀中提升學生辭彙和語感，在實踐中培養學生的思考與寫作能力。拓展學生的視野，實現自我超越。
作者簡介
作者：（法國）儒勒·凡爾納(Jules Verne) 譯者：汪鋒
儒勒·凡爾納（Jules Verne），19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“科學幻想小說之父”。凡爾納一生著述頗豐，創作的長篇小說和短篇小說集總計六十六部，以及《法國地理》一卷，《偉大的旅行家和偉大的旅行史》六卷。代表作品有《80天環遊地球》、《海底兩萬里》、《格蘭特船長和他的兒女》、《神秘島》、《氣球上的五星期》、《地心遊記》、《機器島》、《漂逝的半島》等。
儒勒·凡爾納（Jules Verne），19世紀法國著名的科幻小說和冒險小說作家，被譽為“科學幻想小說之父”。凡爾納一生著述頗豐，創作的長篇小說和短篇小說集總計六十六部，以及《法國地理》一卷，《偉大的旅行家和偉大的旅行史》六卷。代表作品有《80天環遊地球》、《海底兩萬里》、《格蘭特船長和他的兒女》、《神秘島》、《氣球上的五星期》、《地心遊記》、《機器島》、《漂逝的半島》等。
專業推薦
媒體推薦
閱讀是蒐集處理信息、認識世界、發展思維、獲得審美體驗的重要途徑。閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感薰陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。要珍視學生獨特的感受、體驗和理解。培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學生自主選擇閱讀材料。
——《全日制義務教育語文課程標準》
語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類歷史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知慾,鼓勵他們自主閱讀、自由表達。
——《光明日報》
——《全日制義務教育語文課程標準》
語文科目要求學生增加課外閱讀總量,還推薦學生閱讀科普科幻作品,各類歷史、文化讀物及傳記,以及科學常識的普及性讀物等。語文科目提出要“積極倡導自主、合作、探究的學習方式”,認為學生是學習的主體,語文課程要關注個體差異和不同的學習需求,愛護學生的好奇心、求知慾,鼓勵他們自主閱讀、自由表達。
——《光明日報》
名人推薦
新課改後的高考注重回歸語文之本，強調“讀書”和“生活”，目的就是要引導學生體會語文的本真滋味，懂得學習語文的本質其實就是閱讀、思考和表達。
——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐
讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛鍊和培養。而這樣的學習、鍛鍊和培養，首先需要跳出實用主義的泥沼，需要從孩子開始才行。
——著名作家 肖復興
一定年齡進行一定的閱讀。別讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積累自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不只是溫暖和勵志，還要有知識性和趣味性。
——青年作家 趙瑜
——全國中學語文優秀教師、四川省教學名師導師、廣漢中學語文特級教師 王小槐
讀書確實是需要能力的，這樣的能力，誰都需要學習，需要鍛鍊和培養。而這樣的學習、鍛鍊和培養，首先需要跳出實用主義的泥沼，需要從孩子開始才行。
——著名作家 肖復興
一定年齡進行一定的閱讀。別讓孩子過早涉入思考、判斷等閱讀領域，要讓他們逐漸積累自己的見識，漸次靠近思考邊緣。他們的閱讀，並不具有指令性或者強迫性，也不只是溫暖和勵志，還要有知識性和趣味性。
——青年作家 趙瑜
圖書目錄
第一部
第一章 飛走的暗礁2
第二章 贊成和反對8
第三章 悉聽尊便，先生13
第四章 尼德·蘭18
第五章 冒險行動24
第六章 開足馬力29
第七章 種類不明的鯨魚37
第八章 動中之動44
第九章 尼德·蘭的憤怒5l
第十章 水中人57
第十一章 諾第留斯號65
第十二章 一切都用電72
第十三章 一些數據78
第十四章 黑潮暖流84
第十五章 一封邀請書93
第十六章 漫步在海底平原100
第十七章 海底森林105
第十八章 太平洋下四千里111
第十九章 萬尼科羅群島117
第二十章 托列斯海峽125
第二十一章 在陸地上的兩天132
第二十二章 尼摩船長的雷141
第二十三章 強迫睡眠151
第二十四章 珊瑚王國158
第二部
第一章 印度洋166
第二章 尼摩船長的新建議172
第三章 價值連城的珍珠178
第四章 紅海187
第五章 阿拉伯海底地道196
第六章 希臘群島203
第七章 地中海四十八小時209
第八章 維哥灣215
第九章 沉沒的大陸222
第十章 海底煤坑229
第十一章 薩爾加斯海237
第十二章 大頭鯨和長鬚鯨244
第十三章 冰山252
第十四章 南極261
第十五章 意外還是偶然?271
第十六章 缺少空氣278
第十七章 從合恩角到亞馬遜河287
第十八章 章 魚293
第十九章 大西洋暖流302
第二十章 北緯47°24’，西經17°28’310
第二十一章 屠殺場315
第二十二章 尼摩船長的最後幾句話322
第二十三章 結論328
後記330
第一章 飛走的暗礁2
第二章 贊成和反對8
第三章 悉聽尊便，先生13
第四章 尼德·蘭18
第五章 冒險行動24
第六章 開足馬力29
第七章 種類不明的鯨魚37
第八章 動中之動44
第九章 尼德·蘭的憤怒5l
第十章 水中人57
第十一章 諾第留斯號65
第十二章 一切都用電72
第十三章 一些數據78
第十四章 黑潮暖流84
第十五章 一封邀請書93
第十六章 漫步在海底平原100
第十七章 海底森林105
第十八章 太平洋下四千里111
第十九章 萬尼科羅群島117
第二十章 托列斯海峽125
第二十一章 在陸地上的兩天132
第二十二章 尼摩船長的雷141
第二十三章 強迫睡眠151
第二十四章 珊瑚王國158
第二部
第一章 印度洋166
第二章 尼摩船長的新建議172
第三章 價值連城的珍珠178
第四章 紅海187
第五章 阿拉伯海底地道196
第六章 希臘群島203
第七章 地中海四十八小時209
第八章 維哥灣215
第九章 沉沒的大陸222
第十章 海底煤坑229
第十一章 薩爾加斯海237
第十二章 大頭鯨和長鬚鯨244
第十三章 冰山252
第十四章 南極261
第十五章 意外還是偶然?271
第十六章 缺少空氣278
第十七章 從合恩角到亞馬遜河287
第十八章 章 魚293
第十九章 大西洋暖流302
第二十章 北緯47°24’，西經17°28’310
第二十一章 屠殺場315
第二十二章 尼摩船長的最後幾句話322
第二十三章 結論328
後記330
文摘
這個意外事件是在凌晨五點多，太陽剛剛升起的時候發生的。當時在船上值班的船員們發覺船體與異物相撞後，馬上就衝到船尾去觀察情況，然而，他們除了看見一個巨大的旋渦以外，再沒有發現任何情況。而那個巨大旋渦好像是因為水面被什麼東西猛烈地衝擊後形成的。於是，船員們又仔細地檢查了一下船身表面，並沒有看出有被損傷之處，測量了一下這個地方的具體位置並記錄下來以後，摩拉維安號開始繼續航行。只是船隻當時究竟是碰上了暗礁，還是碰上了遇難船隻的殘骸？這個問題誰也搞不清楚。不過，在船工對船隻的吃水線以下部分進行檢查時，發現被撞斷了一部分龍骨。
如果不是過了三個星期後，在相同的情況下再次發生這樣的事件，就不會有人把此事看成是一件很嚴重的事情，它很可能跟其他許多普通事件一樣，很快被人遺忘了。僅僅因為這第二次相撞中，受害的船隻所屬的國籍非同一般，以及它所屬的公司聲名顯赫，這件事才引起了那么大的轟動。
苟納爾是英國大名鼎鼎的船主，也是一位精明的實業家，他的名字在整個船舶業是無人不知、無人不曉的。早在1840年他就創辦了一家郵船公司，當時整個公司只有三艘四百匹馬力、載重一千一百六十二噸的明輪木船，往來於利物浦和哈利法克斯之間，從事郵遞業務。過了八年以後，公司已經有了共有四艘六百五十匹馬力、載重一千八百二十噸的船，規模已經明顯擴大了。又過了兩年，又有兩艘馬力更大、噸位更高的船增加到船隻的佇列之中。
如果不是過了三個星期後，在相同的情況下再次發生這樣的事件，就不會有人把此事看成是一件很嚴重的事情，它很可能跟其他許多普通事件一樣，很快被人遺忘了。僅僅因為這第二次相撞中，受害的船隻所屬的國籍非同一般，以及它所屬的公司聲名顯赫，這件事才引起了那么大的轟動。
苟納爾是英國大名鼎鼎的船主，也是一位精明的實業家，他的名字在整個船舶業是無人不知、無人不曉的。早在1840年他就創辦了一家郵船公司，當時整個公司只有三艘四百匹馬力、載重一千一百六十二噸的明輪木船，往來於利物浦和哈利法克斯之間，從事郵遞業務。過了八年以後，公司已經有了共有四艘六百五十匹馬力、載重一千八百二十噸的船，規模已經明顯擴大了。又過了兩年，又有兩艘馬力更大、噸位更高的船增加到船隻的佇列之中。
後記
在世界上所有的科幻小說家中，沒有誰會像儒勒·凡爾納那樣，成為許多發明家的老師。不但如此，他的小說中所體現的人文關懷，也是出類拔萃的。1884年，教皇在接見凡爾納時感慨道：“我並不是不知道您的作品的科學價值，但我最珍重的卻是它們的純潔、道德價值和精神力量。”
據聯合國教科文組織的資料表明，凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的十大名家之一。作為公認的“現代科幻小說之父”，凡爾納的作品很多，有人認為，他的代表作是《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》，合稱三部曲。
《海底兩萬里》是三部曲的第二部，問世於1870年。故事並不複雜，主要講述諾第留斯號潛艇在海底做環球旅行的故事。所謂“兩萬里”，指的是法國古里，而古里又有海、陸之分，一古海里約合5.556公里，既然是在海底週遊，這裡的兩萬里應該是兩萬古海里，合十一萬公里。
十一萬公里的海底旅行，毫無疑問是內容豐富、光怪陸離的。在神秘的海底，我們能感受到平時感受不到的，能看到我們平時不敢想像的，可以說無奇不有。你會驚奇地發現，原來海底森林是可以漫步的，而且可以打獵；原來，海底也有煤礦；在印度洋，潛艇成員與鯊魚展開搏鬥，場面驚心動魄；在紅海，他們追捕一條頻臨絕種的儒艮，儒艮肉當晚就被端上了餐桌……你吃過儒艮肉嗎？你知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？你知道海洋到底有多深嗎？你能想像海水傳播聲音的速度有多快嗎……
《海底兩萬里》描繪的是種種奇遇。時而險象環生、千鈞一髮，時而景色絕美、令人陶醉。全書充滿異國情調，如神話般色彩絢爛，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。
據聯合國教科文組織的資料表明，凡爾納是世界上被翻譯的作品最多的十大名家之一。作為公認的“現代科幻小說之父”，凡爾納的作品很多，有人認為，他的代表作是《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》，合稱三部曲。
《海底兩萬里》是三部曲的第二部，問世於1870年。故事並不複雜，主要講述諾第留斯號潛艇在海底做環球旅行的故事。所謂“兩萬里”，指的是法國古里，而古里又有海、陸之分，一古海里約合5.556公里，既然是在海底週遊，這裡的兩萬里應該是兩萬古海里，合十一萬公里。
十一萬公里的海底旅行，毫無疑問是內容豐富、光怪陸離的。在神秘的海底，我們能感受到平時感受不到的，能看到我們平時不敢想像的，可以說無奇不有。你會驚奇地發現，原來海底森林是可以漫步的，而且可以打獵；原來，海底也有煤礦；在印度洋，潛艇成員與鯊魚展開搏鬥，場面驚心動魄；在紅海，他們追捕一條頻臨絕種的儒艮，儒艮肉當晚就被端上了餐桌……你吃過儒艮肉嗎？你知道珊瑚礁是怎樣形成的嗎？你知道海洋到底有多深嗎？你能想像海水傳播聲音的速度有多快嗎……
《海底兩萬里》描繪的是種種奇遇。時而險象環生、千鈞一髮，時而景色絕美、令人陶醉。全書充滿異國情調，如神話般色彩絢爛，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。
