《認識對聯》是新莊戶中心國小提供的微課課程,主講教師為宋金迎。
基本介紹
- 中文名:認識對聯
- 提供學校:新莊戶中心國小
- 主講教師:宋金迎
- 類別:微課
《認識對聯》是新莊戶中心國小提供的微課課程,主講教師為宋金迎。
《認識對聯》是新莊戶中心國小提供的微課課程,主講教師為宋金迎。課程簡介 通過學習《春聯》一文,學生對對聯有了一定的知識儲備,聯繫低年級的對對子等知識,利用微課形式為大家講解對聯的基礎知識,增強學生學習興趣提高對我國傳統文化的傳承與發揚。設計思路 1、激趣導入從春聯引出對聯 2、學生通過實例理解對聯的特點...
對聯,通常叫"對子",也稱"楹聯"(或"楹貼")。她是我們中華民族喜聞樂見的一種獨特的、與書法糅合法揉合在一起的豎排的綜合文學藝術。《文心雕龍·聲律》中雲"同聲相應謂之韻,異音相從謂之和"。《文心雕龍·麗辭》中又雲"心生文辭,遠裁百慮;高下相須,自然成對"。凡是有人群生活的地方,都能見到她...
基於加強中華優秀傳統藝術保護與推廣的目的,《對聯》選取了對聯這個優秀傳統藝術形式,力求表現其藝術的精髓,展現其經過成百上千年選擇與沉澱下來的豐富的內容與形式。將這些優秀文化藝術的特質呈現給廣大讀者,更希望通過它讓世界對中國有一個深層次的了解和認識,推動我們傳統文化藝術走向另一個頂峰。本書由關錫漢...
《新編實用對聯大全》是2011年中國畫報出版社出版的圖書,作者是鐘聲。內容簡介 本書共收集對聯名作5000餘副,多為思想性與藝術性完美統一的聯苑傑作,也有雖不盡完美但在聯苑有較大影響的作品,或歷來為民眾所喜聞樂見的作品。作者簡介 鐘聲,1954年生,湖南省書法家協會會員,從事書法藝術創作多年,在書法藝術頗有...
春聯的特點、春聯的選擇等六個知識點。使此書既有欣賞性又有閱讀性,讀者既能直接對多幅作品進行賞析、臨摹,又能通過欣賞、臨摹作品了解和感受不同書家和不同字型的風格變化和用筆特點,且自由組配自己喜歡的橫批。還能對春聯的知識有更深入的了解和認識,很好的幫助讀者在書法臨摹和創作中提高認識,取得進 步。
《中華傳統文化之對聯》是通榆縣第二中學校提供的微課課程,主講教師為孫鑫 。課程簡介 1.了解對聯的基本常識; 2.掌握對聯的要求和形式; 3.學會對簡單的對對聯。設計思路 1、讓學生認識對聯對聯以及對聯的根源與發展,是言簡意深,對仗工整,平仄協調,是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。它是中華民族的文化...
《對聯通論(增訂版)》是中國社會科學出版社出版的書籍。內容簡介 本書分簡史、性狀、格津、修辭、創作、書法、學習、學術等八部分,由內及外。從本體到認識,系統地論述了對聯文體及對聯文化的發生和構成。並對擬議中的對聯學科提出構想。書中既有對作者作品的隨時辨偽,也有對當下對聯生態的客觀描述。為增強本書...
提高認識,行從大業。(出 句)代友人撰三柱房輓聯 八秩神衰速返駕,義重敦華。(對 句)千尋落葉總歸根,魂牽故土。(中、出句)萬里家居常念舊,骨葬花灘。(對 句)五柱房春聯 ①梅花綻蕊九州暖 ②紫氣騰空萬象殊(貼於偶柱)③龍光澤德千家福 ④瑞雪盈天五穀豐(貼於偶柱)⑤河山煥彩三陽麗 五柱...
對聯的各種風格的認知和熟悉具體可以參見拙文《文盲聯話·意境·風格篇》(系列之五)。在對風格意旨有初步認識的基礎上,我們試分析如下: 一枕潮聲舟載夢 —→意識認知:風格、神旨清幽恬淡—→反饋對句:以清幽恬淡風格統一全聯—→對句風格定位完成 同樣, 一枕清風涼入夢 —→意識認知:風格、神旨清涼幽深—→...
在這個認識的基礎上,我們來進一步談談關於“禪機聯”與“佛聯”的關係。佛聯往往指那些蘊涵了佛門典故、思想、道理等等的對聯。因而首先“佛聯”不一定就是機巧聯,很多佛聯往往會以“詩聯”的形式來表現,現實生活中提在名塔古剎上的實用佛聯更是比比皆是了。但是為了表達佛門思維的需要,他們便不得不採用技巧...
《長城贊》是羅哲文創作的一副對聯,一副全面讚美長城的長聯,是對聯中的珍品。 全聯句式整齊,對仗工整;音韻和諧,意境開闊;內容博大,意義深遠;是對聯中的精品,能給長城增色生輝。上聯從時間起筆,點明長城是經過幾千年的艱苦勞動而完成的;下聯從空間入筆,描繪長城的雄姿。對聯正文 起春秋,歷秦漢,及遼金...
一、唐代:對聯的產生時期 二、宋、元、明:對聯的發展時期 三、清代:對聯的鼎盛時期 四、民國時期以後的對聯 第二節哲學探源 第三節語言尋根 第四節對仗之路 第三章楹聯的寫作要求 第一節對聯的基本要素與格律 一、字數相等 二、詞性相當 三、結構相稱 四、節奏相合 五、平仄相諧 六、文義相關 第二節楹聯...
《十年興敗一知己,七尺存亡兩婦人》是一則對聯,通常用以告誡人認識人的進退、存亡和所處的時代、交往的人有密切的關係。對聯出處 淮陰侯廟的對聯。對聯註解 七尺:七尺之軀。此指韓信。對聯解析 上聯十年來韓信的成與敗,都與他的一個知己蕭何有關。由於蕭何的推薦,韓信才成為劉邦的大將;由於蕭何的欺騙,...
《兔魂連銀海,鰲山接紫微》是一則對聯,通常用以讚美元宵節燈火之明亮。對聯注釋 兔魂:月亮的別稱。傳說月中有搗藥的玉兔,故有此稱。銀海:銀白的燈海。形容燈多。鰲山:堆成巨鰲形狀的燈山。鰲:傳說海中能負山的大鱉或大龜。紫微:即紫微垣。星官名。三垣之一。古人為認識星辰和觀測天象,把若干顆恆星...
在天作品:所展示的對聯,作為2005年國慶獻禮,由中國楹聯報於2005年9月30日第二版頭題發表,題為《聯詠華夏5000年》,全聯500字。該聯不僅在字數上遠遠超過180字的“古今第一長聯”大觀樓聯,在創意構思和內容方面也毫無遜色,可謂刷新了長聯的世界紀錄。尤其值得一提的是,全聯在重字方面表現出色,沒有一般...
“我們紀念胡耀邦同志,就是要學習他心在人民、利歸天下的為民情懷。”習主席在紀念胡耀邦同志誕辰100周年座談會的重要講話中,專門引用胡耀邦同志題的一副對聯:“心在人民,原無論大事小事;利歸天下,何必爭多得少得。”這副對聯背後還有一段鮮為人知的故事,可以引發我們的一些思考。 [1] 作品...
楹聯就是對聯,漢族傳統文化之一。對聯又稱楹聯或對子,是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。對聯對仗工整,平仄協調,是一字一音的中華語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶。對聯是中國漢族傳統文化瑰寶。茶陵縣詩詞楹聯協會,會議選舉了新一屆茶陵縣詩詞楹聯協會理事會成員,譚穆喜同志...
合掌對,是指在對聯和詩詞中表達同一種意思,卻用詞不重複的一種對仗形式,一副對聯,一般字都不多(長聯除外)。產生背景 撰寫對聯,應當用有限的文字,表達儘量豐富的內容。在數字不多的情況下,如果還意思重複,就沒有多少內容了。這就是要“忌”的道理。基本類型 合掌對,可分為反對、串對、正對等多種類型...
《通賞中國名聯》的特點是“通”和“賞”,通過對大量楹聯佳作妙構的賞析,引導讀者品賞中國古代文化的精妙高佳,提高文化品位;通曉楹聯的發展,加深對中國楹聯文化意義的認識:滋潤文化心理,培養文化興趣,提升文化修養。《通賞中國名聯》從“通賞”角度,通過上篇“對聯通說”,介紹有關對聯的基礎知識,讓讀者...
要謙虛,要不斷學習上進。對聯注釋 先覺之驗:先覺的驗證,即不經實踐就先知道。覺:察知,發覺。驗:驗證,證實。自知之明:指正確知道自己的長處和短處。語出《老子》三十三章:“知人者智,自知者明。”對聯解析 上聯世上本來就沒有不經實踐的先知先覺者。下聯人可貴的是有正確認識自己、了解自己的能力。
《題大觀園正殿額對》是清代著名文學家、小說家曹雪芹創作的一幅對聯作品,收錄於《紅樓夢》第十八回。在小說中,該對聯是賈元春遊園後為大觀園題的對聯。作品原文 顧恩思義 天地啟宏慈,赤子蒼生同感戴[1]; 古今垂曠典[2],九州萬國被恩榮。(出自《紅樓夢》第十八回。)注釋譯文 作品注釋 [1].赤子:...
《對聯拾趣》終於出版了,雖以輯錄為主,卻也花了不少工夫。經歷出書過程的歷煉,對“成如容易卻艱辛”有了更深的認識。世上要辦成一件事不容易,寫書編書亦然。古往今來,“著書難為稻粱謀”,然仍有孜孜不倦者,或出於某種愛好,或想傳承某種東西,或為了實現某種人生價值,“思垂空文以自見”吧! 對聯趣聞,是...