認知-信息理論（cognitive information theory），情緒理論的一種。西米諾夫（P.V. Siminov，1926—2002）提出。認為，如果一個有機體因缺乏信息而不能適當地組織自己，那么神經機制就會使消極情緒開始行動。主張，情緒（E）等於必要信息（In）與可得信息（Ia）之差與需要（N）的乘積，即：E=－N（In－Ia）。情緒本身具有一種強烈的生理激活的力量，如果這個機制變得活躍了，那么，一些習慣性反應必定受到破壞。當有機體需要的信息等於可得的信息時，有機體的需要得到預期滿足，情緒便是沉寂的。如果信息過剩，超出了有機體預期的需要，便會產生積極的情緒；反之，則會產生消極情緒。積極的情緒和消極的情緒都可以促進行為。
認知-信息理論（cognitive information theory），情緒理論的一種。西米諾夫（P.V. Siminov，1926—2002）提出。認為，如果一個有機體因缺乏信息而不能適當地組織自己，那么神經機制就...
信息理論是指根據事物之間普遍存在相互聯繫、相互作用的基本哲學觀點，把“被反映的物質屬性”作為定義信息和理解信息本質概念的基礎，通過深入分析信息與物質屬性關係、信息可傳遞性以及信息形式與信息內容關係來揭示這一信息本質念的豐富內涵。據此，著重分析了本體層次與認識層次這兩類信息在本質概念上的同一性與具體形態...
認知信息加工理論認為生涯發展就是看一個人如何做出生涯決策以及在生涯問題解決和生涯決策過程中如何使用信息的。假設 該理論假設：生涯選擇以認知與情感的互動作用為基礎；進行生涯選擇是一種問題解決活動；生涯問題解決者的能力取決於知識和認知操作；生涯問題解決是一項記憶負擔繁重的任務；生涯決策要求有動機；生涯發展...
認知理論（theories of cognition）是關於有機體學習的內部加工過程，如信息、知識及經驗的獲得和記憶、達到頓悟、使觀念和概念相互聯繫以及問題解決的各種心理學理論。持學習的認知觀的理論家有德國格式塔學派的主要代表人物、瑞士的皮亞傑、美國的布魯納與奧蘇伯爾。儘管他們彼此間存在很大差別，但在學習問題的觀點上有...
西米諾夫的情緒認知一信息理論 西米諾夫(Siminov,P.V.)的信息理論認為，如果一個有機體因缺乏信息而不能適當地組織自己，那么神經機制就會使消極情緒開始行動。西米諾夫主張，情緒（E）等於必要信息（In）與可得信息（Ia）之差與需要（N）的乘積，即：E=-N（In-Ia）西米諾夫認為，情緒本身具有一種強烈的生理激活...
資訊理論是20世紀40年代後期從長期通訊實踐中總結出來的一門學科，是專門研究信息的有效處理和可靠傳輸的一般規律的科學。切略（E.C.Cherry）曾寫過一篇早期信息理論史，他從石刻象形文字起，經過中世紀啟蒙語言學，直到16世紀吉爾伯特（E.N.Gilbert）等人在電報學方面的工作。20世紀20年代奈奎斯特（H.Nyquist）和哈特萊...
《視覺信息認知計算理論》內容簡介：在眾多的生物系統中，人腦被認為是最高級的生物智慧型系統，它具有感知、識別、學習、聯想、記憶、推理等功能。而在人腦感知的信息中，大部分來自視覺。視覺是人類獲取信息的重要途徑，也是人類對自身研究認識最深刻的部分。因此，研究生物體的視知覺功能，解析其內在機理，並用機器來...
皮亞傑認知發展理論中的幾個基本概念 圖式 圖式是皮亞傑理論中的核心概念，指動作的結構或組織。個體能對刺激作出反應，在於其具有應付這種刺激的思維或行為圖式。圖式使個體能對客體的信息進行整理、歸納、使信息秩序化和條理化，從而達到對信息的理解。個體的認識水平完全取決於認知圖式。圖式具有概括性的特點，可套用於...
心智是腦和神經的功能，而腦與心智之間的橋樑就是認識。認知科學，就是關於心智研究的理論和學說。1975年，由於美國著名的斯隆基金的投入，美國學者將哲學、心理學、語言學、人類學、計算機科學和神經科學6大學科整合在一起，研究“在認識過程中信息是如何傳遞的”，這個研究計畫的結果產生了一個新興學科——認知科學...
歸類理論 在布魯納看來，知覺過程也就是對客體加以歸類的過程。所以，從某種意義上說，知覺與歸類是同一回事。這裡之所以再進一步陳述歸類理論，是因為布魯納從對歸類的分析中引出了他最重要的認知學習觀--超越所給的信息。布魯納認知結構學習理論的基本觀點是：為了促進學生最佳地學習，提供信息是必要的；但是，掌握...
學習的認知理論起源於德國格式塔心理學派的完形理論。格式塔心理學的創始人是德國心理學家魏特墨（M.Wertheimer）、科夫卡（K.Koffka）和克勒。克勒歷時7年，以黑猩猩為對象進行的18個實驗，依據其結果，撰寫了《猩猩的智慧》一文，他發揮了格式塔理論，提出了頓悟說。主要觀點：第一，學習是組織、構造一種完形，而...
西蒙（H.Simon）等人的研究表明心理學中的許多問題可以用類似於計算機處理信息的過程予以闡明，憑藉信息加工模式，能把格式塔心理學中關於認知和記憶重組的某些推測，用一種類似電腦程式的方式編制出來，即可用計算機處理信息的過程來模擬人的心理過程。這就為研究心理過程和心理結構提供了物質基礎。信息加工理論的基本...
認知反應理論，認為認知反應決定人們對信息的態度的理論。是美國心理學家格林沃爾德在1968年提出。認知反應理論考慮的是，在哪些情況下我們會反對或被動接受那些旨在說服我們改變態度的溝通。上述這些理論觀點，並不一定相互矛盾或不一致，只不過代表了解釋態度和態度改變的不同理論取向，強調了影響態度和態度改變的不同因素...
Tager- Flusberg和Sullivan(2000)從主體信息加工的角度出發首次提出了一個心理理論模型，社會認知成分理論包括兩個成分：一個是社會知覺成分,一個是社會認知成分。心理理論的兩種成分有不同的神經-認知機制和不同的發展時間表，社會知覺和認知能力一起建構了心理理論。在日常生活中，這兩種成分緊密聯繫,存在著互動作用。
1950年畢業後他進入斯瓦茲莫而學院，師從完形心理學創始人之一的柯勒教授，這無疑對他今後從事認知心理學的研究產生了深刻的影響。取得碩士學位之後，由於對當時占據主流地位的行為主義絲毫不感興趣，他先是到麻省理工學院新成立的心理系學習，但很快發覺該系對信息理論的研究範圍太窄，於是不久之後重返哈佛大學並於1956...
