認知語言學教程

內容簡介

本書將狹義認知語言學定義為“堅持體驗哲學觀，以身體經驗和認知為出發點，以概念結構和意義研究為中心，著力尋求語言事實背後的認知方式，並通過認知方式和知識結構等對語言作出統一解釋的、新興的、跨領域的學科”，並以此為主線，將定義中提及的主要觀點，特別是對諸如感知體驗、範疇化、認知模型（包括CM、ICM、ECM、心智空間）、意象圖式、隱喻轉喻、識解等認知方式，逐一展開論述。狹義認知語言追求用有限的認知方式對語言各個層面作出統一解釋，包括語音、辭彙、詞法、句法、構造、乃至語篇（首次嘗試運用這些認知方式來解釋語篇的生成、連貫和理解）。本書還將體驗哲學和認知語言學的基本原理擴展套用於翻譯理論和實踐的研究。

作者簡介

王寅，四川外國語大學外國語文研究中心教授，認知科學研究所所長，四川大學和蘇州大學英語語言文學專業兼職博士生導師，中國英漢語比較研究會副會長，全國語言符號學研究會副會長，中國認知語言學研究會副會長，中西語言哲學研究會會長。

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