《英語語言學實用教程》是2007年蘇州大學出版社出版的圖書，作者是陳新仁。本教材的主要特色為：面向英語的語言學。從各種渠道選取大量有趣、典型、題材各異的英語素材，全方位探索英語的基本規律，體現真正的“英語”語言學，同時適當聯繫漢語，增進學生對英語個性的把握，從而服務於英語學習和交際。
基本介紹
- 書名：英語語言學實用教程
- 作者：陳新仁
- ISBN：7810908219、9787810908214
- 定價：29.00 元
- 出版社：蘇州大學出版社
- 出版時間：2007-3-1
編輯推薦,內容簡介,圖書目錄,
編輯推薦
本書面向中國學生和教師。從中國學生學習英語、使用英語的實際出發，根據課程教學大綱，結合中國學生的實際需求，提供精選的、難度適中的語言理論知識。為中國教師著想，以討論性、開放性活動組織教學內容，便於教師開展活潑、生動的課堂教學，獲取良好的教學效果。
內容簡介
面向教學全過程。課前部分有適量的淺易閱讀材料（Pre－ClassReading），為課堂講解、討論作鋪墊，並通過一些真偽習題予以檢查閱讀情況；課內有充足的包含語言學知識點的開放性互動話題（In－ClassActivities），融理論知識的講解和套用於課堂活動中。在多數章節中，提供了3個操作性強、可供學生進行課外合作性學習、課內團隊匯報的話題（Presentation Topics）。課後設計了豐富多樣的探索性、研究性習題（Exereises），以鞏固、深化相關章節的學習效果。教師可以根據學生水平和課時情況，有選擇地使用教材中提供的討論內容和練習。另外，為了拓寬學有餘力者的語言學知識面，第1章至第12章還分別提供了2篇精選的、配有思考題的原汁原味讀物（Recommended Readings）。注重語言理論與語言事實的結合。以語言現象為驅動，採集大量鮮活、一手的英語語料，貼近生活，力避空洞、抽象的概念講解，力戒理論與實踐的脫節，以語言事實演繹語言理論，以語言理論解讀語言事實，讓學生直接感受本課程的適用性、實用性和趣味性。
注重語言學知識傳授與語言研究能力培養的結合。從課堂討論到練習設計，注重培養學生的批判性思維，並專辟兩章講解語言研究方法論，促進學生研究能力的發展。
注重傳統語言學理論知識與現代語言學前沿成果的結合。本教材在保留傳統語言學基本內容的基礎上，密切跟蹤、反映當代語言學的最新發展，深入淺出地吸納了認知語言學、語用學、會話分析、二語習得等領域的最新成果，如原型理論、隱喻理論、構塊語法、辭彙語用學、語塊理論等。同時，引進語料庫語言學的研究手段，為開展英語教學和研究提供服務。
本書共由14章組成。第l章為緒論，介紹自然語言的屬性、功能、譜系、習得等。第2章至第11章從語音、結構、語義、語用、語體等角度系統解析英語。第12章介紹影響中國學生英語學習的各種因素，剖析中國學生在學習和使用英語方面存在的問題和原因。第13、14章分別討論了從事語言實證和思辨性研究的方法。
圖書目錄
Part One Aspects of English as a Natural Language
Unit 1 Some Preliminaries about Language
Pre-Class Reading
1.1 The languages of the world
1.2 The functions of language
1.3 The defining features of language
1.4 The origin of language
1.5 The acquisition of language
In-Class Activities
Exercises
Recommended Readings
Unit 2 The Sounds of English
Pre-Class Reading
2.1 Speech organs
2.2 Speech sounds
2.3 Phones, phonemes and allophones
2.4 Classifying English vowels
2.5 Classifying English consonants
2.6 English syllables
2.7 Stress, tone and intonation in English
2.8 Rhythm in English
In-Class Activities
Exercises
Recommended Readings
Unit 3 The Units of English
Pre-Class Reading
3.1 English morphemes
3.2 English words and idioms
3.3 English clauses and sentences
3.4 Constructions in English
In-Class Activities
Presentation Topics
Exercises
Recommended Readings
Unit 4 The Strtctures of Englis（Ⅰ）
Pre-Class Reading
4.1 Grammatical knowledge
4.2 Sentence patterns in English
4.3 The hierarchical structuring of English sentences
4.4 Surface structure and deep structure
In-Glass Activities
Presentation Topics
Exercises
Recommended Readings
Unit 5 The Strtctures of Englis（Ⅱ）
Pre-Class Reading
5.1 English paragraphs
5.2 English texts
5.3 Cohesion in English texts
5.4 Turn taking in English conversations
In-Class Activities
Presentation Topics
Exercises
Recommended Readings
Pre-Class Reading
Unit 6 The Meaning of English（Ⅰ）
6.1 The notion of semantics
6.2 Semantic properties
6.3 Semantic relations
6.4 Sense and reference
In-Class Activities
Presentation Topics
Exercises
Recommended Readings
Unit 7 The Meaning of English（Ⅱ）
Pre-Class Reading
7.1 Semantic categorization
7.2 Semantic extension
7.3 Sentence semantics
7.4 Semantic roles
In-Class Activities
Presentation Topics
Exercises
Recommended Readings
Unit 8 The Use of English（Ⅰ）
Unit 9 The Use of English（Ⅱ）
Unit 10 The Varieties of English（Ⅰ）
Unit 11 The Varieties of English（Ⅱ）
Unit 12 The Acquisition of English
Part Two Doing Linguistic Reseaarch about English
Unit 13 Empirical Studies of English
Unit 14 Conceptual Studies of English
References
Glossary
