Tager- Flusberg和Sullivan(2000)從主體信息加工的角度出發首次提出了一個心理理論模型,社會認知成分理論包括兩個成分:一個是社會知覺成分,一個是社會認知成分。心理理論的兩種成分有不同的神經-認知機制和不同的發展時間表,社會知覺和認知能力一起建構了心理理論。在日常生活中,這兩種成分緊密聯繫,存在著互動作用。
基本介紹
- 中文名:社會認知成分
- 心理學:社會認知
Tager- Flusberg和Sullivan(2000)從主體信息加工的角度出發首次提出了一個心理理論模型,社會認知成分理論包括兩個成分:一個是社會知覺成分,一個是社會認知成分。心理理論的兩種成分有不同的神經-認知機制和不同的發展時間表,社會知覺和認知能力一起建構了心理理論。在日常生活中,這兩種成分緊密聯繫,存在著互動作用。
Tager- Flusberg和Sullivan(2000)從主體信息加工的角度出發首次提出了一個心理理論模型,社會認知成分理論包括兩個成分:一個是社會知覺成分,一個是社會認知成分。心理...
認知理論(theories of cognition)是關於有機體學習的內部加工過程,如信息、知識及經驗的獲得和記憶、達到頓悟、使觀念和概念相互聯繫以及問題解決的各種心理學理論。持...
認知成分是指的是個體對態度對象的想法,包括了解的事實、掌握的知識以及持有的信念等。上面提到的態度的三個成分之間並不總是存在高相關,因此有必要予以同時考慮。....
認知發展理論是著名發展心理學家讓·皮亞傑所提出的,被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。所謂認知發展是指個體自出生後在適應環境的活動中,對事物的認知及...
布魯納是當代認知學習理論的代表人物,他的認知結構學習理論是典型的以結構主義為背景的學習理論。布魯納認為,學校教育中應以學科結構即一門給定的學科中的基本概念、...
其中麥克杜格爾系統提出了動機的本能理論,認為人類的所有行為都是以本能為基礎的;本能是人類一切思想和行為的基本源泉和動力;本能具有能量、行為和目標指向三個成分;...
釋義羅伯特·斯騰伯格(Robert Sternberg)提出了智力的三因素理論,認為智力包括有三個部分——成分、經驗和環境,它們都代表有效操作的不同方面。...
布魯納的認知--發現學習理論布魯納是當代著名認知心理學家和教育學家。他反對以S-R聯結和對動物的行為習得的研究來解釋人類的學習活動,而是把研究的重點放在學生...