認知一評估理論亦稱“情緒評估一興奮該理論認為,情緒是由不同程度的激活或喚醒狀態產生的,強烈的情緒由高喚醒產生,溫和的情緒由低喚醒產生。不同程度的喚醒(從興奮、注意警戒到鬆懈覺醒、瞌睡、輕睡、熟睡、昏迷和死亡)是網狀結構系統激活大腦皮層的結果,而邊緣系統則控制著情緒的表現、情緒行為。情緒的激活狀態表現在思考、擔憂、焦慮等皮層激活,皮層、間腦和腦於激活引起的出汗、流淚等內臟反應,以及軀體運動激活引起的面部表情、肌肉緊張等。
認知一評估理論亦稱“情緒評估一興奮該理論認為,情緒是由不同程度的激活或喚醒狀態產生的,強烈的情緒由高喚醒產生,溫和的情緒由低喚醒產生。不同程度的喚醒(從興奮、注意警戒到鬆懈覺醒、瞌睡、輕睡、熟睡、昏迷和死亡)是網狀結構系統激活大腦皮層的結果,而邊緣系統則控制著情緒的表現、情緒行為。情緒的激活狀態表現在思考、擔憂、焦慮等皮層激活,皮層、間腦和腦於激活引起的出汗、流淚等內臟反應,以及軀體運動激活引起的面部表情、肌肉緊張等。
認知一評估理論亦稱“情緒評估一興奮該理論認為,情緒是由不同程度的激活或喚醒狀態產生的,強烈的情緒由高喚醒產生,溫和的情緒由低喚醒產生。不同程度的喚醒(從興奮...
認知評價理論是由德西和萊恩(Deci&Ryan)在1985年提出的,又稱為自我決定論,是指人對客觀事件、事物的看法和評判。 他認為控制行為的外部強化無視個人的自我決定,...
情緒認知理論(cognitive theory of emotion)是心理學中主張情緒產生於對刺激情境或對事物的評價的理論。認為情緒的產生受到環境事件、生理狀況和認知過 程三種因素的...
認知評價理論認為:雖然人們可以分別被內在、外在因素激勵,但這兩個因素並不是毫無影響的。當對某種工作結果進行外部獎勵時,那種因喜歡做這種工作而產生的內在激勵...
本書對純理論心理學家、套用心理學家以及在認知教育、個體差異、套用心理學、學校心理學和特殊教育等領域從業的教育工作者都很有助益。...
認識自我,實事求是地評價自己,是自我調節和人格完善的重要前提。自我認知心理學中概念 在心理學中關於自我認知有許多的解釋和理論,包括有弗洛伊德、埃里克森、皮亞傑等...
SOLO分類評價理論的思想源頭可以追溯到皮亞傑的發展階段學說。皮亞傑是影響巨大的兒童心理發展學家,他認為兒童的認知發展具有階段性,從低到高依次為感知運動階段、前...
情緒ABC理論是由美國心理學家埃利斯創建的理論,是認為激發事件A(activating event 的第一個英文字母)只是引發情緒和行為後果C(consequence的第一個英文字母)的間接...
認知負荷理論是由澳大利亞新南威爾斯大學的認知心理學家約翰·斯威勒(John Sweller)於1988年首先提出來的,它以Miller等人早期的研究為基礎。認知負荷理論自被提出以來...
為了解釋說明人類行為,心理學家提出了各種理論。班杜拉對其中的環境決定論和個人決定論提出了批判,並提出了自己的互動決定論,即強調在社會學習過程中行為、認知和環境...
特徵整合理論,是認知心理學的一種理論,是在可變焦距模型沒有對視覺集中性注意的加工機制給出解釋的缺點上1980年由Treisman和Gelade提出並試圖用特徵整合理論來彌補這...
《地方行政責任倫理評價機制研究》從責任倫理評價機制角度研究地方行政行為,比較全面地分析、論證了中國地方政府行政責任倫理評價機制的基本理論、基本要求和主要方面,...
情緒認知評價理論(cognitive evaluation theory of emotion)亦稱“認知一評估理論”、“情緒評估一興奮該理論認為,情緒是由不同程度的激活或喚醒狀態產生的,強烈的情緒...