試行道爾頓制

試行道爾頓制是1922 年 6 月《教育雜誌》刊登鮑德征《道爾頓實驗室計畫》一文， 是最早向中國國內介紹道爾頓制的文章。同年 11 月，《教育雜誌》出版“道爾頓制”專號。其後，一些教育期刊大量刊登譯著及試驗報告，道爾頓制迅即在中國傳播。同年 10 月上海吳淞中學（原中國公學中學部）在舒新城等人主持下，先在國文和社會常識兩科進行道爾頓制試驗，此為中國試驗道爾頓制之始。

主要措施有：改教室為各種作業室，按學科性質陳列參考圖書和實驗儀器，作業室兼備舊日教室、自修室、圖書館、實驗室的作用。每室由教師 1人或數人作指導員。學生在規定時間內，按照自己的興趣，自由選擇到作業室研究問題。廢除課堂講授，教師把各學科的學習內容製成分月、分周的作業大綱，規定需要完成的各項作業，由學生自行學習。制定學習進度表， 學生把各科學習進程及所費時間記錄表上，以便教師檢查學習成績，考核其是否達到某種程度。至 1925年 7月，全國約有 100所中國小試行，報刊發表有關論文約 150篇，出版有關著作、譯著、試驗報告等 17冊。至 30年代， 中國試行道爾頓制的學校日少。