評定-興奮理論,阿諾德認為刺激情景並不直接決定情緒的性質,從刺激的出現到情緒的產生,要經過對刺激的估量與評價,情緒產生的基本過程是刺激情景-評估-情緒。
評定-興奮理論,阿諾德認為刺激情景並不直接決定情緒的性質,從刺激的出現到情緒的產生,要經過對刺激的估量與評價,情緒產生的基本過程是刺激情景-評估-情緒。同一刺激情景,由於個體不同的認知評估,會產生不同的情緒反應。情緒的產生是大腦皮層和皮下組織協同活動的結果。也就是從外周的反饋信息在大腦皮層中被估價,是純粹的認知經驗轉化為能夠感受的情緒體驗。
評定-興奮理論,阿諾德認為刺激情景並不直接決定情緒的性質,從刺激的出現到情緒的產生,要經過對刺激的估量與評價,情緒產生的基本過程是刺激情景-評估-情緒。
評定-興奮理論,阿諾德認為刺激情景並不直接決定情緒的性質,從刺激的出現到情緒的產生,要經過對刺激的估量與評價,情緒產生的基本過程是刺激情景-評估-情緒。...
美國心理學家阿諾德(M. R. Arnold)在20世紀50年代提出了情緒的評定-興奮學說。這種理論認為,刺激丨情景並不直接決定情緒的性質,從刺激出現到情緒的產生,要經過對...
興奮學說,美國女心理學家阿諾德(M.Arnoid)於本世紀50年代提出了情緒的評定-興奮學說,該學說強調情緒的來源是對情境的評估...
它包括: (1)阿諾德的“評定——興奮”說;(2)沙赫特的兩因素情緒理論;(3)拉扎勒斯的認知——評價理論;(4)西米諾夫的情緒認知一信息理論;(5)揚和普里布拉姆的...
20世紀50 年代,美國心理學家阿諾德(M.B. Arnold)提出了情緒的興奮-評定理論,成為情緒認知理論的代表。該理論認為,情緒產生於評價過程。阿諾德指出,情緒體驗是有...