《診斷性教學的實踐探索》是2016年11月上海社會科學院出版社出版的圖書，作者是羅傑、陸少明。
基本介紹
- 書名：診斷性教學的實踐探索
- 作者：羅傑、陸少明
- ISBN：9787552016079
- 頁數：360頁
- 定價：69.8元
- 出版社：上海社會科學院出版社
- 出版時間：2016年11月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
內容簡介,作者簡介,
內容簡介
本課題研究先從課前、課中、課後三個環節開展診斷性教學研究，然後再以“課前、課中、課後”作為一個教學過程，多次跟進診斷，來進行教學的研究與實踐。全校教師以極大的熱情投入到課題研究當中，並留下深深的足跡。隨著研究成果的出版，他們形成的診斷性教學策略和案例將可以為同伴所分享，可以與更多的兄弟學校教師交流。
升課堂教學效能提供了新思路。
作者簡介
羅傑，女，1975年生，新加坡南洋理工大學國立教育學院教育管理學碩士，中學高級教師，上海市靜安區威海路第三國小校長。曾獲上海市園丁獎、上海市金愛心獎、靜安區先進生產工作者、靜安區師德先進個人、靜安區青年教育明星等榮譽和稱號，主持和參與多項市、區級課題研究，撰寫的多篇文章在各級刊物上發表並獲獎。
