訓詁與說文研究

訓詁與說文研究

《訓詁與說文研究》是2013年中國社會科學出版社出版的圖書,作者是黎千駒。

基本介紹

  • 中文名:訓詁與說文研究
  • 作者:黎千駒
  • ISBN:9787516140208
  • 頁數:472頁
  • 定價:78元
  • 出版社:中國社會科學出版社
  • 出版時間:2013年12月
  • 裝幀:平裝
  • 開本:16開
內容簡介,圖書目錄,

內容簡介

《訓詁與說文研究》在訓詁方面主要探討了訓詁學的性質,漢代聲訓,義理闡釋等訓詁學的基本理論問題;闡釋了訓詁方法和訓詁原則;研究了訓詁學在中學文言文教學、文學創作、語文辭書編纂、古籍異文研究、古籍注釋和國學傳承中的作用等訓詁學的套用價值問題。在說文方面主要對《說文》中的旁見說解和《說文》中的陰陽五行學說進行了比較系統地研究;闡述了說文學兩千年來發生髮展的歷史,揭示了說文學演變的軌跡;對六書學源流進行了系統地梳理;對歷代關於轉注、假借、《說文》字型等方面的研究情況作了比較系統的述評。《訓詁與說文研究》具有“理論上創新,實踐上管用”的特色,是從事訓詁學和說文學研究者一部理想的讀本。

圖書目錄

一 訓詁學理論研究
守舊與改造:訓詁學的二難處境
——從訓詁學性質之爭說起
論漢代聲訓的功用與性質
論傳統訓詁中的義理闡釋
古漢語同義詞散論
二 訓詁方法與原則研究
論訓詁中的實事求是原則
論訓詁中的邏輯問題
因邏輯求義論
音近義通原理論
因語境求義論
以經證經論
——以《論語》語言文字考釋為例
古代《楚辭》注本訓詁方法研究
三 訓詁學套用研究
訓詁方法在中學文言文教學中的運用
作家也須具有古漢語知識修養
論訓詁學在語文辭書編纂中的指導作用
——以義項設定問題為例
《尚書》與《史記》異文的訓詁價值研究
古籍誤注探因與辨析
論國學傳承的類型、流弊及基本工具
四 訓詁學人研究
論《日知錄》的訓詁成就與學術貢獻
論《字詁》、《義府》的訓詁成就與特色
李維琦佛經詞語研究的特色與學術價值
五 說文研究
《說文》旁見說解研究
用系統論來重新審視《說文》中的陰陽五行學說
六 說文學史研究
說文學源流及其發展趨勢
古代六書學研究綜述
現代六書學研究綜述
歷代轉注研究述評
歷代假借研究綜述
歷代《說文》字型研究之著述
七 說文學人研究
證明、闡釋、補充、訂正
——論徐鍇《說文解字系傳》對《說文》詞義的研究
論黃侃先生說文學研究的成就
學術彪史冊,風範存千秋
——緬懷向光忠先生
八 古代漢語教學改革研究
“設疑·討論·點撥·實踐”古代漢語四步教學法
——論古代漢語教學方法的改革
實施創造性教學,培養大學生的創新精神與實踐能力
——古代漢語教學改革實驗報告
附錄 黎千駒著作
後記

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