訓詁與說文研究

內容簡介

《訓詁與說文研究》在訓詁方面主要探討了訓詁學的性質，漢代聲訓，義理闡釋等訓詁學的基本理論問題；闡釋了訓詁方法和訓詁原則；研究了訓詁學在中學文言文教學、文學創作、語文辭書編纂、古籍異文研究、古籍注釋和國學傳承中的作用等訓詁學的套用價值問題。在說文方面主要對《說文》中的旁見說解和《說文》中的陰陽五行學說進行了比較系統地研究；闡述了說文學兩千年來發生髮展的歷史，揭示了說文學演變的軌跡；對六書學源流進行了系統地梳理；對歷代關於轉注、假借、《說文》字型等方面的研究情況作了比較系統的述評。《訓詁與說文研究》具有“理論上創新，實踐上管用”的特色，是從事訓詁學和說文學研究者一部理想的讀本。

圖書目錄

一　訓詁學理論研究

守舊與改造：訓詁學的二難處境

——從訓詁學性質之爭說起

論漢代聲訓的功用與性質

論傳統訓詁中的義理闡釋

古漢語同義詞散論

二　訓詁方法與原則研究

論訓詁中的實事求是原則

論訓詁中的邏輯問題

因邏輯求義論

音近義通原理論

因語境求義論

以經證經論

——以《論語》語言文字考釋為例

古代《楚辭》注本訓詁方法研究

三　訓詁學套用研究

訓詁方法在中學文言文教學中的運用

作家也須具有古漢語知識修養

論訓詁學在語文辭書編纂中的指導作用

——以義項設定問題為例

《尚書》與《史記》異文的訓詁價值研究

古籍誤注探因與辨析

論國學傳承的類型、流弊及基本工具

四　訓詁學人研究

論《日知錄》的訓詁成就與學術貢獻

論《字詁》、《義府》的訓詁成就與特色

李維琦佛經詞語研究的特色與學術價值

五　說文研究

《說文》旁見說解研究

用系統論來重新審視《說文》中的陰陽五行學說

六　說文學史研究

說文學源流及其發展趨勢

古代六書學研究綜述

現代六書學研究綜述

歷代轉注研究述評

歷代假借研究綜述

歷代《說文》字型研究之著述

七　說文學人研究

證明、闡釋、補充、訂正

——論徐鍇《說文解字系傳》對《說文》詞義的研究

論黃侃先生說文學研究的成就

學術彪史冊，風範存千秋

——緬懷向光忠先生

八　古代漢語教學改革研究

“設疑·討論·點撥·實踐”古代漢語四步教學法

——論古代漢語教學方法的改革

實施創造性教學，培養大學生的創新精神與實踐能力

——古代漢語教學改革實驗報告

附錄　黎千駒著作

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基本介紹

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