基本介紹
- 中文名：計算機科學與技術專業培養方案編制指南
- 作者：中國計算機學會
- 出版社：清華大學出版社
- 出版時間：2018年9月
- 定價：38 元
- ISBN：9787302505730
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
每一個學校都有各自的特點，無論是學校歷史文化、生源構成，還是畢業生就業去向以及學校對人才培養的定位都不相同，即使同是計算機科學與技術專業，也不宜套用相同的人才培養方案。基於這樣的考慮，本書主要目的是幫助專業負責人和專業教師理解人才培養的核心要素、制定人才培養方案的指導思想以及工作流程等；解讀培養目標、畢業要求、課程體系、評價與持續改進等環節的內涵和確定方法，並通過一些具體案例來展示培養方案各要素的確定過程。本書並不打算給出一個具體的本科人才培養方案。
圖書目錄
第1章編寫介紹 1
1.1編寫背景1
1.2目的與原則3
1.3定位5
1.4內容與章節編排8
1.5幾點說明10
第2章培養目標 12
2.1制定原則13
2.2制定過程16
2.3特色化建議21
2.4示例22
第3章畢業要求 24
3.1畢業要求的作用與內涵24
3.2畢業要求制定的基本原則26〖2〗〖1〗3.3畢業要求的參考內容27
3.4畢業要求與培養目標的支持關係分析30
3.5畢業要求與工程教育專業認證標準的
對應關係32
3.6畢業要求中的複雜工程問題33
3.6.1複雜工程問題的7個特徵33
3.6.2複雜工程問題對教學體系設計
的指導意義34
3.7畢業要求中的非技術能力與素質38
第4章課程體系 40
4.1課程體系的作用與內涵40
4.2課程體系與知識41
4.3課程體系與能力42
4.4課程體系與素質43
4.5課程體系如何支撐畢業要求44
4.6課程群的組織50
4.7課程體系的建設過程52
4.8對不同類型學校專業的個性化建議53
第5章評價與持續改進 55
5.1評價與持續改進的要素55
5.2培養目標的評價與持續改進56
5.2.1培養目標的評價機制56
5.2.2培養目標的評價方法與要求56
5.2.3培養目標的持續改進58
5.3畢業要求的評價與持續改進58
5.3.1畢業要求的評價機制59
5.3.2畢業要求的評價方法與要求61
5.3.3畢業要求的持續改進66
5.4課程的評價與持續改進66
5.4.1課程的評價機制67
5.4.2課程的評價方法與要求67
5.4.3課程的持續改進71
附錄A培養方案示例 73
附錄B知識體系的組織 90
B.1知識體系組織概述90
B.2知識領域的設定92
附錄C課程示例 100
C.1示例一100
C.2示例二104
C.3示例三108
後記 112
