內容簡介
本書以“任務驅動,案例教學”為指導,將計算機套用技能的知識點恰當地融入案例分析和製作過程中,使學生在學習過程中不但能掌握獨立的知識點,而且能培養其分析問題和解決問題的綜合能力。 本書既可作為高等學校、高職高專各專業的計算機基礎教材,也可以作為民辦高校、成人教育的教材,還可作為社會各類計算機培訓班的教材或自學參考書。
《計算機套用技能教程》以培養學生的實踐動手能力和解決實際問題的能力為目標,重點突出計算機套用技能的訓練,以實際工作中經常遇到的計算機基礎知識和套用技能為主,採用“任務驅動式”的教學方法作為全書的主線。《計算機套用技能教程》緊密結合目前普通高等學校、高職高專學校計算機基礎教學改革的要求,由長期工作在計算機公共課程教學第一線的教師編寫,其內容涵蓋普通高等學校、高職高專學校各專業計算機公共基礎課程的基本教學內容。通過本教材的學習,使學生能在較短的時間內提高自身能力並掌握計算機實際套用技能。
《計算機套用技能教程》可以作為普通高等學校、高職高專學校計算機公共基礎課程的教材,也可供廣大辦公人員、社會各界人士學習計算機公共基礎課使用。
圖書目錄
第1章概述
1.1計算機產生與發展
1.1.1計算機產生
1.1.2計算機發展階段
1.1.3計算機發展趨勢
1.2計算機分類、特點及套用
1.2.1計算機的分類
1.2.2計算機的特點
1.2.3計算機的套用領域
1.3.1信息技術的發展
1.3.2信息化社會的特徵
1.3.3計算機文化
習題1
第2章計算機系統
2.1計算機系統組成
2.1.3計算機的主要性能指標
2.2計算機工作原理
2.2.1計算機基本工作原理
2.3計算機中的信息表示
2.4計算機系統安全
2.4.1信息安全概述
2.4.2計算機安全技術
習題2
3.1實訓一:初識Windows7系統
3.1.1Windows7界面的組成與功能簡介
3.1.2基本操作
3.1.3實訓內容
3.2.1相關知識
3.2.2基本操作
3.2.3實訓內容
3.3實訓三:Windows7的檔案管理
3.3.1相關知識
3.3.2檔案管理的基本操作
3.3.3實訓內容
3.4.1相關知識
3.4.2印表機的安裝、設定與管理
3.4.3實訓內容
3.5.3實訓內容
習題3
第4章Word2010的使用
4.1實訓一:認識Word2010
4.1.1Word2010的視窗界面
4.1.2Word2010的視窗組成
4.2實訓二:編寫“掌握面試七大技巧”——文檔的基本操作
4.2.2編輯文檔
4.2.3保存、保護文檔
4.3實訓三:散文“匆匆”——文檔格式設定
4.3.3特殊格式設定
4.4實訓四:製作“體育簡報”——圖文混排
4.4.3插入對象
4.4.4SmartArt圖形的使用
4.5實訓五:製作影評《智取威虎山》——頁面設定
4.5.1頁面設定
4.6實訓六:製作“學生成績表”——操作表格
4.6.1創建表格
4.6.2表格格式化
4.6.3表格的數據處理
4.6.4使用公式編輯器
4.6.5插入圖表
4.7實訓七:製作“孫子兵法”——編輯長文檔
4.7.1腳註和章節附注
4.7.2樣式的創建與編輯
4.7.3目錄與索引
4.7.4其他的文檔編輯功能
4.8實訓八:批量製作“錄用通知書”——郵件合併
4.8.1製作通知書
4.8.2製作信封
習題4
第5章Excel2010的使用
5.1實訓一:Excel2010基本知識
5.1.1Excel2010的視窗界面
5.1.2Excel2010的基本概念
5.2實訓二:製作“現金日記賬”——工作簿的基本操作
5.2.1工作簿的創建
5.2.2數據的輸入
5.2.3工作簿的保存和保護
5.2.4工作簿的列印
5.2.5工作簿的打開與關閉
5.3實訓三:對“日常費用支出統計表”進行修飾——美化和管理工作表
5.3.1調整表格的結構
5.3.2單元格格式設定
5.3.3管理工作表
5.4實訓四:製作“員工工資表”——公式與函式的使用
5.4.1公式的使用
5.4.2函式的使用
5.4.3單元格位置引用
5.5實訓五:製作“採購分析圖”——數據圖表的使用
5.5.1創建圖表
5.5.2修改圖表
5.6實訓六:製作“銷售員業績考核表”——數據清單處理
5.6.1數據清單
5.6.2視窗的凍結和拆分
5.6.3排序
5.6.4分類匯總
5.6.5篩選
5.7實訓七:製作“部門費用表”——數據透視表、數據透視圖的使用
5.7.1創建數據透視表
5.7.2創建數據透視圖
5.7.3切片器
習題5
習題5
第6章PowerPoint2010演示文稿
6.1PowerPoint2010工作界面與視圖模式
6.1.1PowerPoint2010視窗
6.1.2基本概念
6.1.3PowerPoint2010的“視圖”
6.2PowerPoint2010基本操作
6.2.1演示文稿的創建、打開與保存
6.2.2編輯文本
6.2.3設定文本框
6.2.4編輯圖片
6.2.5插入表格
6.2.6插入圖表
6.2.7插入SmartArt圖形
6.3設計演示文稿
6.3.1套用設計模板
6.3.2套用主題
6.3.3動畫方案
6.3.4自定義動畫
6.3.5幻燈片切換方式
6.3.6創建動作按鈕和超級連結
6.3.7母版
6.4演示文稿的放映
6.4.1創建自定義放映
6.4.2設定放映方式
6.4.3放映幻燈片
6.5演示文稿的列印與發布
6.5.1頁面設定
6.5.2頁眉和頁腳的設定
6.5.3列印
6.5.4保存並發布演示文稿
習題6
第7章多媒體基礎及套用
7.1實訓一:認識多媒體
7.1.1多媒體的基本概念
7.1.2多媒體技術的特點
7.1.3多媒體信息的類型
7.1.4多媒體系統的組成
7.1.5多媒體信息處理的關鍵技術
7.1.6多媒體的套用前景
7.2實訓二:使用圖像處理軟體Photoshop
7.2.1圖形圖像的基本知識
7.2.2Photoshop綜合實例
7.3實訓三:使用動畫製作軟體Flash
7.3.1Flash概述
7.3.2Flash綜合實例
習題7
第8章計算機網路及套用
8.1實訓一:使用計算機接入Internet——網路基礎知識
8.1.1計算機網路的概念與分類
8.1.2網路的常見術語與硬體
8.1.3協定模型與Internet
8.1.4接入Internet的方式
8.2實訓二:安裝新版QQ問候好友——Internet的套用
8.2.1建立寬頻連線與IE瀏覽器設定
8.2.2搜尋目標檔案
8.2.3下載目標檔案
8.2.4收發電子郵件與BBS
8.2.5Internet的網址與域名
習題8
第9章Access2010的使用
9.1實訓一:Access2010的基礎知識
9.1.1資料庫基礎知識
9.1.2常用資料庫管理系統
9.1.3Access2010的工作環境
9.1.4Access2010的基本概念
9.1.5Access2010的各種對象
9.2實訓二:創建“圖書借閱管理”資料庫——資料庫基本操作
9.3.1欄位的數據類型
9.3.2表結構的建立
9.3.3欄位屬性的設定
9.3.4輸入數據
9.3.5建立表之間的關係
9.3.6表的維護
9.3.7編輯表的內容
9.3.8調整表的格式
9.4實訓四:建立“借閱查詢”——資料庫的查詢
9.4.1查詢的功能與方式
9.4.2建立查詢
9.4.3設定高級查詢
9.5實訓五:製作“圖書信息”窗體——窗體的創建與設計
9.5.1使用窗體組建立窗體
9.5.2窗體的布局及格式調整
9.5.3窗體背景設定
9.6實訓六:製作“借閱信息”報表——報表的創建和設計
9.6.1使用自動創建與報表嚮導創建報表
9.6.2使用設計視圖創建報表
9.6.3報表的列印輸出
習題9
參考文獻
編輯推薦
《計算機套用技能教程》是由
中國水利水電出版社出版的。
注重知識的基礎性、系統性與全局性,兼顧前瞻性與引導性。
語言精練,套用案例豐富,講解內容深入淺出。
體系完整,內容充實,注重套用性與實踐性。
講求實用,培養技能,提高素質,拓展視野。
序言
2l世紀以來,人類已經進入了
信息化社會。計算機的知識和能力水平已經成為衡量21世紀人才素質的一項重要指標。隨著
計算機套用領域的不斷擴大,高等學校學生掌握計算機知識的起點不斷提高,
計算機基礎教育面臨著新的形勢。在新形勢下,各高等學校對計算機基礎教學進行了一系列改革,可以說計算機基礎教育已經進入一個嶄新的階段。
計算機教育的普及在各國備受重視,我國也一直重視計算機教育,尤其是大學計算機基礎教育。
本書編寫時在內容選取上充分考慮
計算機學科發展快、更新快等特點,力圖反映新知識、新內容,力求簡潔、實用,在教材編寫風格上注重
理論聯繫實際、技能突出。內容選取力圖做到少而精並且具有較廣泛的代表性,講解通俗易懂,以強化運用計算機解決實際問題的能力與技巧為主,通過學習本課程,學生能在較短的時間內提高自身計算機套用能力。全書始終以任務驅動為主線,有豐富鮮活的工作實踐案例,內容豐富,覆蓋面廣。參加本書編寫工作的都是多年教授此課程的一線教師,有豐富的教學經驗和長期從事計算機基礎教育工作的切身體會。同時,本書符合“高等學校非
計算機專業學生計算機基礎知識和套用能力
等級考試大綱(二級)”的要求。
本書是一本培訓和掌握
計算機基礎操作技能用的基礎教材。主要內容包括計算機基本知識;作業系統Windows XP技能實訓;常用
辦公自動化軟體Word 2003、Excel 2003、PowerPoint2003套用技能;
計算機網路基礎技能。全書共分6章,由
解晨光任主編,
張明輝、
李岩、葛竹春任副主編,王首義教授任主審。第l章由葛竹春編寫,第2章由張明輝編寫,第3章由
徐宏偉編寫,第4章由李文嬡編寫,第5章由李岩編寫,第6章由解晨光和
趙小東編寫。全書由解晨光和李岩統稿。
在本書的編寫過程中,還參考了許多著作和網站的內容,在此一併表示感謝!同時向在本書的編寫過程中曾給予過作者熱情幫助和支持的各位計算機系的同仁表示誠摯的謝意。
隨著
計算機技術的飛速發展和計算機套用的普及,高等學校對計算機基礎教育的改革也在不斷發展,新的教學體系和思想正在探索中。由於編寫時間倉促,加之作者水平有限,書中難免存在錯誤和不妥之處,懇請各位讀者和專家批評指正。