言說西南（上）：西部開發與民族教育

內容簡介

如果說，西部大開發的關鍵在於西部人的發展，即西部教育的發展之上，那么，在這樣的大環境中，西南諸民族的教育的特點的首要便是：現代化發展與多元文化發展並存。

如果這一前提成立，那么，便又決定了：

一、西南民族社會的發展類型，即其經濟、文化、科學技術等的發展水平所決定的社會發展類型的多樣，又決定了其教育發展類型的多樣；

二、西南諸民族教育發展類型的多樣，又決定了其現代化發展水平的參差及其發展反差的巨大；

三、教育發展類型的多樣與現代化發展水平的參差，又決定了這些教育發展的進程及其促進其發展的方式、政策的多樣。

而這一切可謂是：人類社會發展的巨大實驗場，是教育及其理論發展重大的資源寶庫。充分認識這一重要性，不僅是中國教育理論建設的需要，亦是整個人類社會發展理論建設的需要。

明白了西南諸民族教育發展的特點，便是抓住了西南諸民族教育發展的中軸，便能構築起西南、乃至整個西部良性的自然/文化生態，從而實現其可持續發展。

這幾本集子便是近些年來，西南少數民族教育與心理發展研究中心的同仁與碩士生、博士生，力圖認識西南諸民族教育，探索其特點，探索其發展之途的一些嘗試。應該說，這一努力還僅是開頭，有意義、有價值的成果，還待更進一步的考察、探索、研究、思考。不過，既有了開頭，還會愁今後嗎？

序

西部開發新理念——發展特色科教構建良性自然/文化生態

世紀之交西部教育發展戰略構想——“西部開發與教育發展”高級研討會述評

涼山彝族自治州普格縣農職校教改實驗的調查報告《西南少數民族教育現狀與對策》課題組

從惡性循環到良性循環的轉化——涼山彝族自治州普格縣農職校的啟示

文化交融與衝突中的西部學校道德教育改革

文化傳承與衝突中的西南少數民族傳統道德的傳承與保護

重慶市貧困地區義務教育經費投入調查報告——城口縣與開縣的比較

重慶市九龍坡區陶家鎮鄉村課程資源開發調查報告

嘉陵江流域傳統文化資源在教育發展中的開發與利用考察

摩梭人基礎教育類型考察及問題分析

雲南炎方苗族生育文化與教育考察報告

雲南馬關縣中寨、三家街拉基人生活現狀和風俗習慣考察報告

雲南馬關縣金廠鎮上天雨村苗族教育現狀的考察和建議

雲南馬關縣苗族村寨魚塘子村的考察報告

雲南馬關縣苗族教育現狀和苗族學生心理特徵的考察

西南跨境民族的文化互動及其對教育的影響——京族文化教育考察報告

四川冕寧漫水灣鎮開發社區課程資源支持學校課程發展的調查報告

漫水灣多元文化影響調查

苗族文化的原始遺存——融水縣高武寨考察紀行

阿壩藏區藏、漢雙語教育現狀考察報告