解決問題的啟發式搜尋策略研究

《解決問題的啟發式搜尋策略研究》是依託西南大學，由張慶林擔任項目負責人的面上項目。

基本介紹

• 中文名：解決問題的啟發式搜尋策略研究
• 項目類別：面上項目
• 項目負責人：張慶林
• 依託單位：西南大學
• 批准號：39370255
• 申請代碼：C0907
• 負責人職稱：教授
• 研究期限：1994-01-01 至 1996-12-31
• 支持經費：5（萬元）

項目摘要

完成五個實驗，深入探討了大學生解決問題過程中所採用的啟發式策略。關於條件推理、析取推理、四卡選擇問題的實驗證明，大學生並不依據形式邏輯的規則進行思維，而是依據命題的內容所提供的啟發信息進行思維。這種啟發主要表觀為對命題表征（即問題空間）及搜尋方式的影響。關於殘缺棋盤問題的實驗證明，解決頓悟問題的關鍵在於問題表征的轉變，而元認知啟發是這一轉變的關鍵。關於假設檢驗思維過程的實驗證明，啟發式思維策略是形成假設、設計實驗、實施實驗三個思維階段的最重要思維策略。大學生常用的啟發式有變化性啟發、假設啟發、可得性啟發、正例啟發、求異啟發等。總之，本研究對人類的啟發式思維策略有更深入的探討和發現。