《視唱練耳基礎訓練與考場實戰》一書的出版社是廈門大學出版社，出版時間是2010。
基本介紹
- 書名：視唱練耳基礎訓練與考場實戰
- 頁數： 377
- 出版社：廈門大學出版社
- 出版時間：2010
- 裝幀：平裝
出版信息,作者簡介,內容簡介,圖書目錄,
出版信息
出版社: 廈門大學出版社; 第1版 (2010年8月1日)
平裝: 377頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787561536049
條形碼: 9787561536049
尺寸: 28.4 x 21.2 x 2.4 cm
重量: 939 g
作者簡介
黃飛，男，廈門大學藝術學院音樂系講師，碩士。1994年考入天津音樂學院作曲系從陳樂昌教授學習作曲，從陳恩光教授、孫雲鷹教授、任達敏教授、陳樂昌教授學習作曲技術理論。1999年獲學士學位並任教於廈門大學藝術學院音樂系，先後擔任“基本樂理”、“視唱練耳”、“和聲”、“作曲”、“曲式與作品分析”多門課程的教學。2005年考入廈門大學藝術學院從鮑元愷教授學習作曲及作曲技術理論，2008年獲碩士學位。出版有《基本樂理解題精要與練習》(與廖美?合作)；參與編著全國高等院校公共藝術課程通用教材《鋼琴藝術鑑賞》；在核心期刊上發表論文《東西方文化的交響》、《黃安倫音樂創作風格及鋼琴音詩“鼓浪嶼”》，音樂作品《鋼琴五重奏——曙》等。
廖美群，女，廈門大學藝術學院音樂系講師，碩士。2000年本科畢業於天津音樂學院作曲系作曲專業，執教於廈門大學藝術學院音樂系，先後擔任“基礎樂理”、“曲式與作品分析”、“電腦音樂”、“歌曲寫作”等課程的教學。2005年考入廈門大學藝術學院從鮑元愷教授學習作曲及作曲技術理論，2008年獲碩士學位。出版有《基本樂理解題精要與練習》（與黃飛合作）；參與編著全國高等院校公共藝術課程通用教材《交響音樂賞析》；在核心期刊上發表論文《“安平懷古”音樂分析》、《連線海峽兩岸的文化紐帶》，音樂作品《侗鄉的白茶花》、《聽潮》、《風箏哪兒去了》等。
內容簡介
《視唱練耳基礎訓練與考場實戰》主要內容簡介：視唱練耳與基礎樂理是音樂基礎理論的重要部分，是音樂各專業學生必須掌握的基本技能。基礎樂理用理性聯繫實踐，解釋音樂創作的基本現象；視唱練耳則幫助音樂學習者從唱、聽兩個方面感受音樂作品。對於音樂專業學生而言，視唱練耳學習可以提高對音高的反應與識別能力；可以提高對常見節奏型的熟練掌握與記憶能力；可以提高對調式、調性的感知及對旋律的記憶能力。
學習視唱練耳的黃金時期是12歲之前，在這個年齡階段，兒童的模仿能力、對音樂的感受能力，特別是對於固定音高的感受能力，大大超於成人。從這個角度說，讓兒童12歲以前學習各種樂器，同時進行視唱練耳訓練，能為其以後的音樂專業學習打下良好基礎。錯過這一黃金時間，則需要花費更大氣力加強視唱練耳的學習。
筆者從事高校音樂教育十餘年，經常聽不同學生抱怨視唱練耳(特別是聽寫)的苦惱。大多數學生抱怨課下不知如何練習，這是典型的“有教無練”。由於缺乏科學的訓練方法，儘管努力，但收效甚微。
根據多?的教學實踐和教學經驗，視唱練耳的學習重點是“唱”。通過“唱”建立內心聽覺，以“唱”帶“聽”，以“唱”帶“寫”，可獲得良好的學習效果。視唱練耳學習中至少包含模唱、構唱、視唱、聽寫四種不同的形式，這四種不同的形式學習側重點與訓練目標大不相同。
圖書目錄
序
基礎訓練
第一章 模唱
第一節 單聲部模唱
第二節 和聲音程模唱
第三節 和弦模唱
第二章 構唱
第一節 基本音級構唱
第二節 音程構唱
第三節 和弦構唱
第三章 節奏視譜
第一節 全音符、二分音符、二分附點、四分音符及其休止符
第二節 八分音符及八分休止符
第三節 十六、前八後十六、前十六後八
第四節 大附點(兩拍附點)、小附點(一拍附點)及變形節奏
第五節 大切分(兩拍切分)及變形節奏
第六節 大反附點(兩拍反附點)及變形節奏
第七節 小切分(一拍切分)小反附點(一拍反附點)
第八節 一拍三連音
第九節 3/8、6/8拍子中常見節奏型
第四章 視唱
第一節 C大調調性練習
第二節 全音符、二分音符、二分附點、四分音符及其休止符
第三節 八分音符及八分休止符
第四節 十六、前八後十六、前十六後八
第五節 大附點(兩拍附點)、小附點(一拍附點)及變形節奏
第六節 大切分(兩拍切分)及變形節奏
第七節 大反附點(兩拍反附點)及變形節奏
第八節 小切分(一拍切分)、小反附點(一拍反附點)
第九節 一拍三連音
第十節 各種不同類型的弱起小節
第十一節 3/8、6/8拍子
第十二節 C和聲大調/C旋律大調調性訓練及視唱
第十三節 a小調調性練習與視唱
第十四節 C宮系統民族五聲各調式調性練習與視唱
第十五節 G大調調性練習與視唱
第十六節 e小調調性練習與視唱
第十七節 G宮系統民族五聲各調式調性練習與視唱
第十八節 F大調調性練習與視唱
第十九節 d小調調性練習與視唱
第二十節 F宮系統民族五聲各調式調性練習與視唱
第五章 聽寫
第一節 單音聽寫
第二節 音程聽寫
第三節 三和弦聽寫
第四節 節奏及旋律聽寫
模擬試題
模擬試題(一)
模擬試題(二)
模擬試題(三)
模擬試題(四)
模擬試題(五)
模擬試題(六)
模擬試題(七)
模擬試題(八)
模擬試題(九)
模擬試題(十)
模擬試題(十一)
模擬試題(十二)
模擬試題(十三)
模擬試題(十四)
模擬試題(十五)
模擬試題(十六)
模擬試題(十七)
模擬試題(十八)
模擬試題(十九)
模擬試題(二十)
音樂院校視唱練耳入學試題選編
一、中央音樂學院1998年音樂學系音樂教育專業視唱練耳人學考試試題
二、武漢音樂學院2001年作曲、音導及指揮專業視唱練耳入學考試試題
三、武漢音樂學院2001年音樂表演、音樂學專業視唱練耳入學考試試題
四、西安音樂學院視唱練耳入學考試聽寫試題
五、天津音樂學院各系音樂專業入學考試視唱練耳入學考試聽寫試題
六、2000年首都師範大學音樂系入學考試聽寫試題
七、山東師範大學音樂學專業招生考試聽記試卷
八、湖南省2003年普通高等音樂專業招生考試練耳聽寫試卷
九、甘肅省2007年普通高等音樂專業招生考試練耳聽寫試卷
十、黑龍江省2007年普通高等音樂專業招生考試練耳聽寫試卷
十一、河北省2007年普通高等音樂專業招生考試練耳聽寫試卷
十二、河南省2007年普通高等音樂專業招生考試練耳聽寫試卷
十三、江西省2007年普通高等音樂專業招生考試練耳聽寫試卷
十四、山西省2007年普通高等音樂專業招生考試練耳聽寫試卷
十五、中央民族大學音樂學院視唱練耳試卷
參考文獻
後記
