西部農村教師教育政策額理論基礎與實踐反思

內容簡介

本書主要對教師身份政策、教師流動政策、教師教育質量標準政策、教師教育結構政策、教師隊伍專業化發展政策等方面進行了系統而深入地探討，並就如何制定這方面的政策提出了建議。在教師結構方面主要是對教師年齡、性別上的合理性結構標準進行了探索，並提出了教師教育質量標準的限度與方法問題。在農村教師專業化政策形成方面，強調了教師隊伍師範專業化發展的重要性。在教師政策理論研究方面，本研究認為，教師政策涉及到柔性與剛性的很多教師教育問題。但對於學生教育和教育教學發展來說，教師政策的基礎是教師工資政策問題，重點是教師學歷發展政策問題，難點是教師話語權力與範圍的政策問題，教師政策的深層次問題是教師人性理念的管理方式問題。

作者簡介

王安全，1967年生，陝西蒲城人（出生於寧夏海原縣），寧夏大學教育學院副院長，教授，教育哲學博士，碩士生導師，中國教育哲學學術委員會理事，教育部人文社會科學評審專家，寧夏哲學社會科學評審專家，寧夏幼教協會副會長，教育部《西部教育報告》編委，《西北成人教育學報》編委，寧夏大學教育學院教育學原理專業學科帶頭人，寧夏師範學院兼職研究員。主要從事教師教育、教育哲學、教育社會學、教育基本理論等學科的教學與研究工作。主持國家級\省部級\以及廳局級課題9項,參與主持省級以上課題6項，完成學術專著3部，在各類重要刊物發表學術論文80餘篇,其中核心期刊30餘篇。其研究成果先後獲得全國教育科學優秀成果三等獎，寧夏教育科學優秀成果一等獎，寧夏哲學社會科學優秀成果二等獎，寧夏高校人文社會科學優秀成果二等獎。其本人先後獲得寶鋼基金會全國優秀教師、全國優秀碩士生導師等榮譽稱號。

西部農村教師教育政策額理論基礎與實踐反思

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