西安現代電子職業學校

西安現代電子職業學校

西安現代電子職業學校,創建於2000年,是教育部門批准成立的職業學校,經過十幾年的發展和提高,由單一的電子類專業發展為醫學、軌道交通、石油化工、工程建築、經濟管理等五大類專業為一體的綜合職業學校。

基本介紹

  • 中文名:西安現代電子職業學校
  • 簡稱:西安現代學校
  • 校訓:博學,弘毅,篤行,慎思。
  • 創辦時間:2000年
  • 所屬地區:西安
  • 類別:民辦校區
  • 學校類型:理工
  • 主要獎項:勵志獎學金,單科學科獎學金,學院獎學金,學生創業基金。
  • 現任校長:郝延軍
  • 建築面積:30000平方米
學校介紹,辦學理念,辦學專家化特色突顯化,管理體系化教學專業化,

學校介紹

學校位於西安市長安區大學城(西安市長安區子午大道39號),建築面積近3萬平方米。所開設的近20門專業均為行業人才緊缺、供不應求的熱門專業,備受用人單位青睞。陝西省政府特別授予“陝西省特種作業人員安全技術培訓單位”,學校先後20餘次被評為國家、省、市、區先進單位,並受到社會各界的廣泛讚譽。

辦學理念

學校秉承“博學、弘毅、篤行、慎思”的校訓,本著“科學化、制度化、標準化、人文化”的辦學理念,積極引進國內外先進的教育、管理模式,突出素質教育和職業技能教育;緊跟企業用人需求開設特色專業,積極培養具有開拓創新能力的綜合型實用人才。西安現代電子職業學校正以嶄新的姿態:
面向現代化——引入現代理念和現代技術,領略職業教育的無限風光;
面向世界——融入職業教育大潮,與職業教育的脈搏一起跳動;
面向未來——捕捉職業教育領域每個角落,用厚積博發的優勢迎接新時代的晨曦。
西安現代電子職業學校

辦學專家化特色突顯化

西安現代電子職業學校現有專兼職教師100餘人,其中教授、副教授、高級工程師、講師占總數的65%以上。學校與西安石油大學、西安建築科技大學、西北大學、陝西師範大學等多所名牌大學緊密合作,資源共享。學生在校期間同時接受名牌大學一流的學歷教育和我校獨具特色的職業技能教育,同時聘請全國知名專家教授作為學校專業學科帶頭人,加強學科專業建設。聘任百餘家戰略合作企業高級工程師與管理幹部共同制定和實施教學計畫,定期到我校講學、督學、促學,實施“理論+實踐”一體化教學。
我校為了培養優秀的實用型技術人才,學校堅持在教學中以質量為中心,以市場需求定專業,以行業需求定標準,以企業需求定課程。在校期間,符合條件的學生每年可享受 1500 元的國家助學金,25%的學生可享受每年1600元的國家免學費,品學兼優學生每年可獲得企業獎學金。學生畢業頒發由陝西省教育廳統一印製、西安市教育局驗印,國家承認的中專學歷畢業證書。 同時獲得陝西省人力資源和社會保障廳驗印的國家中級職業資格證。使學生在專業理論知識和技術實踐能力兩方面得到均衡發展,為畢業生順利、穩定、高薪就業打下堅實的基礎。
在一批行業專家的精心指導和直接管理下,西安現代電子職業學校無論是在社會美譽度、行業影響力、 教育實施力度等諸方面都在沿著高端化的軌跡奮力向前。
西安現代電子職業學校

管理體系化教學專業化

西安現代電子職業學校本著“全程標準化管理”的管理理念及對學子和家長高度負責的態度, “讓學生安心、讓家長放心”,對學生實行“全程標準化管理”:教學老師課堂上的精細化管理,實訓老師實訓中的專業化管理,輔導老師帶班中的人性化管理,公寓老師生活中的服務化管理。學校配有校警晝夜巡邏,周邊及校內公共場合裝有監控錄像,並安排專人值班,制定完善的安全管理制度,建立了完整的安全保障體系,為學生提供了良好的學習與生活環境。
學校為切實提高專業建設水平和教學質量,結合學生的實際情況,根據“面向市場,定位基層,培養人才”的教育定位,明確專業人才培養目標,特制訂了五年專業發展規劃。
首先,完善課程體系建設:在課程體系建設上以符合市場發展、學生學以致用及實踐操作性強為出發點,課程體系建設的中心從巨觀理論課程轉向微觀實踐操作課程。
其次,改進教學方法和手段:第一,強化實踐教學。為增強學生就業競爭力,採取以提高學生實踐操作能力為主的教學手段,加大實訓課程、強化專業實習並積極探索實踐教學中的新思路,已取得了良好的效果。第二,強化就業指導。就業是教學成果的重要體現,是決定學院發展的關鍵。學生一入學,學院會按學生的個體綜合測試指標,制定出科學的個體職業規劃,全方位、全過程的崗前指導與“練兵”活動,實現學生就業無憂;
最後,師資隊伍建設規劃:教師隊伍是實現人才培養目標的直接環節和關鍵所在。優秀的教師不僅要掌握全面系統的理論知識,更要有實踐指導能力。為此,學院一方面聘請行業資深人士定期舉辦各種講座,把名家的思想、學識傳遞給師生們;另一方面,注重高校間的互動交流,不定期的安排教師到對口專業院校進修,使教師不斷提高專業知識水平和教學水平,這些舉措不僅受惠於老師、受惠於學生,更全面提升了學校師資隊伍水平。

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