《西南教育論叢（第3輯）》是2015年科學出版社出版的圖書，作者是張詩亞，孫振東。
基本介紹
- 中文名：西南教育論叢（第3輯）
- 作者：張詩亞，孫振東
- ISBN：9787030463210
- 出版社：科學出版社
- 出版時間：2015-11
內容簡介,作品目錄,圖書目錄,
內容簡介
該論叢共分教育基本理論、教育管理、高等教育、課程與教學論研究、文化溯源、職業教育六個部分，收錄了15篇文章。教育基本理論涉及了民族教育優惠政策評價、民族教育研究中的文化相對主義傾向、傣族學生漢語學習的社會制約性以及德宏邊境學校"中國認同"教育問題。教育管理部分探討了景頗族學生學業成就的困境問題和黔東南侗寨中學學生輟學問題。高等教育部分以西南大學為例分別探討了："民族骨幹"碩士生基礎培訓階段所存問題及少數民族學生校園文化適應問題。課程與教學論研究部分探討了西南民族地區校本課程文化品格弱化及該地區中國小教師校本課程意識激活問題。文化溯源部分分別探討傣族織錦工藝、大理傳統發酵食品加工技術、黔東南侗族鼓樓建築技術以及普米"熙布"儀式中的教育文化因素。職業教育部分則探討了民族地區農村職業教育培養目標及國中普教和職教結合問題。
作品目錄
●序
●[教育基本理論]
●適切：我國民族教育優惠政策評價的應然取向
●民族教育研究中的文化相對主義傾向評析
●[基礎教育]
●西雙版納貝葉國小傣族學生漢語學習的社會制約性研究
●德宏邊境地區景頗族學生學業成就的現實困境及對策研究
●義務教育新政背景下黔東南個寨中學學生輟學問題的歸因研究
●[高等教育]
●“民族骨幹”碩士生基礎強化培訓階段存在的問題及對策研究——以西南大學為例
●[課程與教學論]
●西南民族地區校本課程文化品格弱化問題研究——以貴州省黔東南苗族侗族自治州為例
●西南民族地區中國小教師校本課程意識激活研究——以酉陽土家族苗族自治縣為例
●民族國小課程中學生多元智慧型開發的困境與出路——以岜沙國小為個案
●[文化溯源]
●……
圖書目錄
序
教育基本理論
基礎教育
高等教育
課程與教學論
文化溯源
