西南交通大學心理研究與諮詢中心

西南交通大學心理研究與諮詢中心，成立於1996年，是學校獨立的二級教學、科研、服務三位一體的學院性單位。中心主要承擔全校心理健康教育、教學、諮詢及心理學學科建設任務。

基本介紹

• 中文名：西南交通大學心理研究與諮詢中心
• 建立時間：1996年
• 地點：四川省
• 專業：1個
• 榮譽：“323實驗室建設工程”
• 所屬機構：西南交通大學

學校簡介

西南交通大學肇建於1896年，曾先後定名“山海關北洋鐵路官學堂”、“唐山交通大學”、“唐山鐵道學院”等，1972年，學校更名為西南交通大學。1989年，總校遷往成都，（峨眉成為分校，後改為校區）。2002年在成都犀浦建設新校區，遂形成今日“一校、兩地、三校區”的辦學格局。

是是首批進入國家“211工程”、“特色985工程”建設序列的高校之一，培育了以竺可楨、茅以升、林同炎等43位院士，姚桐斌、吳自良、陳能寬3位“兩彈一星”功勳獎章獲得者，以及國家和省部級領導、為數眾多的國內外知名專家、教授、行業領軍人物和優秀企業家為代表的近二十萬優秀人才。

中心簡介

1996年的西南交通大學成立心理諮詢中心。2006年成為學校獨立的二級教學、科研、服務三位一體的學院性單位。中心主要承擔全校心理健康教育、教學、諮詢及心理學學科建設任務，現已招收套用心理學專業本科生。

中心秉承學校優良傳統，嚴謹治學、真誠服務。以紮實的作風、卓越的成績成為了高校素質教育的特色和亮點。擁有省級心理健康教育實驗教學示範中心（2008）、省哲學社會科學重點研究基地“心理健康教育研究中心”（2011）、省哲學社會科學普及基地（2009）、省心理健康教育研究會（2009）、省幹部心理健康教育研究與培訓基地（2012）等平台。以“三創新、五結合”為指導的大學生心理健康教育課程體系榮獲2008年四川省教學成果一等獎。2009年，“青年心理學”被評為國家級精品課。以此為契機，構建以兩個國家級課程平台（《青年心理學》獲建國家級資源共享課，《災難教育心理學》獲建教育部視頻公開課）為核心的心理健康教育課程集群。

中心擁有一支以四川省心理健康教育專家為學科帶頭人，教授、副教授、講師為主體的教學隊伍。優秀的教學科研團隊，良好的實踐創新平台，為套用心理學本科專業學生提供了優越的成長空間。套用心理學專業致力於培養德、智、體全面發展，具有良好科學精神與人文素養，適應社會主義現代化建設和社會主義市場經濟建設需要，系統掌握心理學專業的基本理論與方法，具有運用心理學知識解決實際問題能力的套用心理學專業人才。

中心還開設了“大學生心理健康教育”主題網站——“心力”心理諮詢與測評網，以及“四川省心理援助與諮詢網”，構成了心理健康教育網路平台。還建立了大學生心理學會、創造學會和研究生心理學會，並指導其開展獨具創意、豐富多彩的活動。紮實的工作，使心理健康知識在我校大學生中得到普及，學生心理素質不斷提高，心理自我調節能力不斷增強。心理健康教育成為我校學生思想教育工作重要組成部分，在社會上產生了廣泛影響。

經過多年的發展和教育實踐，中心率先在國內構建了“五位一體”的心理健康教育創新體系，即以“課堂教學、危機干預、實驗實訓、心理文化、社會服務”為模組，以全面提升大學生心理素質為導向的教育體系。專業設定

目前本科專業只開設套用心理學一門本科專業，並已經成為西南交通大學第二專業可選課程。

培養目標

本專業旨在培養德智體美全面發展，基礎紮實、勇於創新、富有個性，具有良好科學淨勝和人文素養，適應社會主義市場經濟建設需要，具有運用心理學知識解決實際問題的能力，能夠在教育、諮詢、研究、研究、管理等領域勝任專業工作的套用性、複合型心理學人才。

培養要求

1.系統掌握心理學專業的基本理論與方法，了解心理學的理論前沿、套用前景和最新發展動態。

2.掌握資料查詢、文獻檢索與運用吸納帶信息技術獲取相關信息的能力。

3.具有一定的實驗設計，歸納、整理、分析實驗結果、撰寫論文、參與學術交流和科研的能力。

4.具備運用心理學解決實際問題的能力和心理諮詢與輔導的基本能力。

5.熟練掌握一種外國語，能閱讀本專業的外文書刊，藉助外語從事心理學的科研工作以及參與學術交流的能力。

6.具有一定的從事心理、教育學科和科研活動、心理健康教育、人力資源和教育管理等實際工作能力。

專業特色

1.學科跨度大、涉及知識範圍廣，覆蓋心理學、管理學、社會學以及信息科學等學科，史學上具有較強的綜合能力

2.事務性強、實踐性突出。套用心理學本科生必須融理論知識與套用技能為一體，在拓展知識面的同時， 強化紮實的專業技術基礎和實際工作能力

3.注重文理交叉和學科融合，注重實驗和實踐性教學，使學生具有較強的理論素養、實踐能力和開拓創新的能力。

就業方向

本專業畢業生基礎紮實、綜合素質高、適應性強。能勝任企事業單位、行政單位、司法單位、教育部門、社會服務部門等人才要求的需要。畢業生適合在各級學校、科研部門、心理諮詢機構、社區、企事業單位、政府機關、民眾團體、旅遊飯店、新聞媒體、部隊等單位從事心理教育教學、諮詢服務、人力資源開發與培訓、科研等工作，並成為研究生院的優秀生源。

學制與學位

學制：四年

學位：理學學士

主幹學科

主幹學科：心理學

主幹課程

主幹課程：

普通心理學、心理學研究方法、實驗心理學、心理統計學、認知心理學、人個性理學、諮詢心理學、心理測量學、發展心理學、教育心理學、社會心理學、健康心理學、一場心理學、組織行為學等。

主要實踐教學

主要實踐教學	基本要求
軍事技能訓練	完成解放軍條令調理教育與訓練、輕武器射擊、戰術、軍事地形學以及綜合訓練
社會調查喔與社會實踐	掌握社會調查及其研究的基本方法，結合所學的專業基礎知識和方法，參與社會調查與社會實踐活動。
專業實習	將所學的專業知識與實踐活動相結合，培養解決實際問題的能力動手能力
畢業論文	建業學生本科階段基礎理論和專業知識的掌握情況，對學生科研能力進行綜合訓練和全面檢查。

畢業學分

通識基礎課：要求42個學分。包括大學英語，高等數學，大學計算機基礎，中國近現代史，馬克思主義，軍事理論、電腦程式設計基礎等等多方面課程

大類學科及專業基礎課：要求61個學分。即主幹課程

專業方向課：必修課41個學分，選修課6個學分

任選課：12個學分

社會實踐：兩個學分

專業實習：八個學分

畢業論文：八個學分

創新學分：兩個學分（參加大學生創新活動，如建模，科技創新實踐，挑戰杯競賽等。）

合計182個學分

教學師資力量

寧維衛

西南交通大學心理研究與諮詢中心主任，教授，教育部心理學科類高校教學指導委員會委員，四川省學術和技術帶頭人，四川省教學名師，四川省心理健康教育研究會會長，四川省災後恢復重建專家組服務團成員，四川省人民政府政研室特約研究員，四川省哲學社會科學重點研究基地（心理健康教育研究中心）負責人。主持國家及省部級項目多項，主持國家級精品課“青年心理學”；2011年“構建新世紀高校心理健康教育創新體系”獲四川省教學成果一等獎（省政府獎）；2011年《大學生髮展與健康心理學》獲四川省第十四次哲學社會科學優秀成果三等獎（省政府獎）；2012年《災難心理學——災區學校青少年心理教育與危機干預》獲四川省第十五次哲學社會科學優秀成果二等獎（政府獎）。

主持並創辦西南交通大學“323”心理健康教育實驗室， 並積極開展學校高水平心理教育實驗室的探索與建設，在此基礎上主持建設四川省實驗教學示範中心、四川省哲學社會科學科普基地和四川省幹部心理健康教育研究與培訓基地。

何立群

何立群（1969,6），本科畢業於哈爾濱工業大學，先後就職於機械、建築、教育等行業，後就讀北京師範大學發展心理研究所教育與發展心理學研究生課程班，碩士，副教授，具勞動與社會保障部職業指導師資質，多行業的工作經驗和豐富的生活閱歷幫助我更深入地理解人和社會。熱愛心理學，個人志向在於了解複雜人性。專業興趣在自我心理、性別視覺心理、成年人發展、心理健康等方面。具親和力和理解力，希望能將助人、自助的理念在現實中發揚光大。

陳麗

陳麗，西南交通大學心理研究與諮詢中心副主任，副高，現開設《女性心理學》、《音樂心理學》等課程，諮詢方向主要為“求職擇業、人際交往”。

陳華

陳華，西南交通大學心理研究與諮詢中心副主任，碩士，教授，西南師範大學心理學專業，長期以來從事大學生心理健康教育、心理輔導及其研究工作，富有同情心，善於與同學溝通。擔任中國心理衛生協會大學生心理諮詢專業委員會理事、四川省心理衛生協會常務理事、四川省心理學會大學生心理健康教育專業委員會秘書長。工作理念——一切為了學生的健康成長成才。

馬淑琴

馬淑琴,西南交通大學心理研究與諮詢中心諮詢室老師，副高，註冊心理諮詢師,畢業於西華師範大學（原南充師範學院）物理系，曾長期從事中學教育教學工作，後在職進修，獲西南師範大學教育碩士學位。熱愛教育事業，深感心理健康對於學生健康成長的重要，工作之餘，努力學習有關知識，並取得註冊心理諮詢師資格。現專職從事心理健康教育和心理諮詢工作。

高飛

高飛，西南交通大學心理研究與諮詢中心教師，從事心理健康教育工作。畢業於西南師範大學心理學院，獲得教育心理學碩士學位。現擔任教學的課程有《大學生心理衛生》、《青年心理學》、《大學生擇業心理輔導》、《思想政治教育心理學》等，並在九里校區和犀浦校區心理諮詢室接待學生心理諮詢。天性樂觀，喜歡自然隨性的生活。願和所有熱愛生活的大學生朋友一起暢想美好未來！

吳順領

吳順領，西南交通大學心理研究與諮詢中心老師，1977年出生，2006年6月畢業於西南師範大學心理學院，心理學碩士。2006年7月至今工作於西南交通大學心理研究與諮詢中心。主要從事心理健康教育工作。

蔣洪波

蔣洪波，西南交通大學心理研究與諮詢中心老師，碩士研究生，2006年6月畢業於西南大學（原西南師範大學）基礎心理學專業。主要從事《心理學原理》、《青年心理學》等課程的教學工作。主要諮詢方向為“學習方法、擇業指導”諮詢工作。榮獲西南交通大學第五屆青年教師教學競賽三等獎。

雷鳴

雷鳴，男，博士，副教授。目前主要研究創傷心理健康與心理復原的認知神經機制、積極心理學與心理健康教育。目前主持或主研國家自然科學基金委、教育部、四川省課題4項，教改項目2項。講授《心理學研究方法》、《教育心理學》等課程。2012年率先在西南交通大學開設積極心理學課程《幸福心理學》，並獲建西南交通大學首批通識課程，編著首部積極心理學通識教材《幸福心理學》（機械工業出版社於2015年12月出版）；《心理學研究方法》課程獲建西南交通大學優質示範課、“翻轉課堂”建設項目。在心理健康教育領域中率先提出構建“心理健康教育心理學”學科。榮獲西南交通大學第六屆青年教師教學競賽一等獎、四川省高校心理健康教育課程教學比賽二等獎、獲得第十四屆全國多媒體課件大賽三等獎。

（以上為教師代表，排名不分先後。）

成果

目前大四同學已經取得相當優異的成績，部分被保送中科院，西南大學，北京師範大學，中國人民大學等國內一線學府。

其他信息

心理研究與諮詢中心指導西南交大最大的社團——大學生心理學會，大學生創造學會，研究生心理學會。

並擁有獨立的社團，心力網、