《衛生類中職規劃教材:語文》的編寫思路是：1採用綜合組元體例。在一個單元中包含了閱讀、寫作訓練、口語訓練以及相關知識等多方面的內容，這些內容又在特定的教學目標的制約下，彼此溝通，彼此聯繫，形成一個相對獨立的讀寫聽說綜合訓練的整體，以充分體現語文教學的綜合性、系統性和整體性特點。力求做到讓教師愛教、學生愛學。2在教學內容編排上做到知識的延續性。（1）根據學生實際水平，注意選擇具有典範性和時代性、思想性和科學性、審美性和知識性的內容以擴展學生的視野，激發學生學習興趣，提高其審美能力和人文素養。（2）選用普通高中和成人高考《語文》教材的重點篇目以滿足學生畢業後參加升學考試的需要。（3）選用若干醫學內容和醫療活動的文章，以利於學生形成良好的專業思想和專業技能。3在知識難易度的安排上採用能級遞進。即注意與國中語文學習的銜接，逐步增加難度，由淺入深，由易到難漸進式增加知識訓練的難度。如閱讀部分，由開始的接受性閱讀到欣賞性閱讀，再到研究性閱讀；套用文部分，則由事務文書到醫用文書。
基本介紹
- 書名：衛生類中職規劃教材:語文
- 出版社：合肥工業大學出版社
- 頁數：451頁
- 開本：16
- 品牌：合肥工業大學出版社
- 作者：韋永久 崔永芳
- 出版日期：2013年3月1日
- 語種：簡體中文
- ISBN：9787565013423, 7565013420
內容簡介,圖書目錄,
內容簡介
《衛生類中職規劃教材:語文》的編寫理念是：堅持“突出實際套用，強化能力培養，堅持必須夠用”的原則，以學生語文學習的實際水平和接受能力為起點，以人文素質、職業素質和語文素養培養為基礎，以語文套用能力訓練為主線，以適應衛生職業崗位需要為目標，凸顯學生學習主體地位，體現專業特色，注重培養學生的職業道德和專業認同感。在保證教材的思想性、科學性、先進性的前提下，教材的編寫體例、教學內容的選擇都能為提高學生的文化素養。
圖書目錄
前言
第一單元記敘文（一）
單元導讀
閱讀與欣賞記敘文的主題與材料
1.我的母親
2.她把護士變成了天使
3.我的空中樓閣
4.一張診斷書
寫作訓練敘事記敘文寫作指要
口語交際說話
單元綜合練習
第二單元說明文（一）
單元導讀
閱讀與欣賞說明文閱讀方法
5.海洋與生命
6.南州六月荔枝丹
7.語言的演變
8.眼睛與仿生學
寫作訓練說明文語言寫作指要
口語交際自我介紹
單元綜合練習
第三單元議論文（一）
單元導讀
閱讀與欣賞議論文的特點
9.簡筆與繁筆
10.有書趕快讀
11.咬文嚼字
12.讀書人是幸福人
寫作訓練議論文的三要素寫作指要
口語交際申訴
單元綜合練習
第四單元小說（一）
單元導讀
閱讀與欣賞如何鑑賞小說
13.荷花澱
14.項鍊
15.林黛玉進賈府
16.群英會蔣乾中計
寫作訓練小說的人物描寫
口語交際複述
單元綜合練習
第五單元先秦漢魏文學
單元導讀
閱讀與欣賞先秦漢魏文學閱讀
一、先秦文字
二、漢、魏文字
17.詩經二首
靜女
氓
18.勸學
19.古詩二首
迢迢牽牛星
孔雀東南飛並序
20.鴻門宴
寫作訓練讀書筆記寫作指要
口語交際勸說
單元綜合練習
第六單元事務文書
單元導讀
閱讀與欣賞邏輯知識——概念
21.條據
22.計畫
23.總結
24.調查報告
寫作訓練調查的方法
口語交際口頭匯報
第七單元醫古文
單元導讀
閱讀與欣賞邏輯知識——判斷
25.華佗傳
26.大醫精誠
27.用藥如用兵論
28.醫家行方智圓心小膽大論
寫作訓練語體訓練指要
口語交際專題發言
單元綜合練習
第八單元記敘文（二）
單元導讀
閱讀與欣賞記敘文的表達方式
29.荷塘月色
30.記念劉和珍君
31.跨越百年的美麗
32.都江堰
寫作訓練記敘文的描景狀物寫作指要
口語交際表達
單元綜合練習
第九單元說明文（二）
單元導讀
閱讀與欣賞科技說明文
33.奇妙的克隆
34.蟬
35.21世紀的工具——虛擬現實
36.成分輸血——一血多用的新輸血法
寫作訓練說明書寫作指要
口語交際交談
單元綜合練習
第十單元議論文（二）
單元導讀
閱讀與欣賞議論文的論證方法
37.中國古代小說的發展及其規律
38.讀《伊索寓言》
39.“愚公移山”精神還要發揚
40.短文三篇
熱愛生命
人是一根能思想的葦草
信條
寫作訓練雜文寫作指要
口語交際演講
單元綜合練習
第十一單元小說（二）
單元導讀
閱讀與欣賞小說的分類
41.藥
42.警察與讚美詩
43.林教頭風雪山神廟
44.永遠的蝴蝶
寫作訓練微型小說寫作指要
口語交際講故事
單元綜合練習
第十二單元唐宋明清詩文
單元導讀
閱讀與欣賞唐宋明清詩文
45.琵琶行
46.詞三首
相見歡
雨霖鈴
賀新郎
47.前赤壁賦
48.項脊軒志
寫作訓練仿寫訓練指要
口語交際朗誦
單元綜合練習
第十三單元 中國現當代詩歌與外國詩歌
單元導讀
閱讀與欣賞中國現當代詩歌
49.毛澤東詞二首
沁園春·長沙
水調歌頭—游泳
50.現代詩歌四首
雨巷
爐中煤——眷念祖國的情緒
再別康橋
我愛這土地
51.當代詩歌四首
致橡樹
鄉愁
我不相信
面朝大海，春暖花開
52.外國詩歌二首
致大海
我願意是激流
寫作訓練現代詩歌寫作指要
口語交際點評
單元綜合練習
第十四單元醫衛文書
單元導讀
閱讀與欣賞邏輯知識——推理
53.醫衛科普文
54.醫衛文摘
55.醫衛論文
56.護理記錄
寫作訓練醫衛論文寫作指要
口語交際衛生宣教
擴展閱讀
1.常用標點符號用法簡表及常見的作文修改符號
2.漢字的造字方法——六書
3.現代漢語常用修辭
4.醫衛工作中容易讀錯的字
第一單元記敘文（一）
單元導讀
閱讀與欣賞記敘文的主題與材料
1.我的母親
2.她把護士變成了天使
3.我的空中樓閣
4.一張診斷書
寫作訓練敘事記敘文寫作指要
口語交際說話
單元綜合練習
第二單元說明文（一）
單元導讀
閱讀與欣賞說明文閱讀方法
5.海洋與生命
6.南州六月荔枝丹
7.語言的演變
8.眼睛與仿生學
寫作訓練說明文語言寫作指要
口語交際自我介紹
單元綜合練習
第三單元議論文（一）
單元導讀
閱讀與欣賞議論文的特點
9.簡筆與繁筆
10.有書趕快讀
11.咬文嚼字
12.讀書人是幸福人
寫作訓練議論文的三要素寫作指要
口語交際申訴
單元綜合練習
第四單元小說（一）
單元導讀
閱讀與欣賞如何鑑賞小說
13.荷花澱
14.項鍊
15.林黛玉進賈府
16.群英會蔣乾中計
寫作訓練小說的人物描寫
口語交際複述
單元綜合練習
第五單元先秦漢魏文學
單元導讀
閱讀與欣賞先秦漢魏文學閱讀
一、先秦文字
二、漢、魏文字
17.詩經二首
靜女
氓
18.勸學
19.古詩二首
迢迢牽牛星
孔雀東南飛並序
20.鴻門宴
寫作訓練讀書筆記寫作指要
口語交際勸說
單元綜合練習
第六單元事務文書
單元導讀
閱讀與欣賞邏輯知識——概念
21.條據
22.計畫
23.總結
24.調查報告
寫作訓練調查的方法
口語交際口頭匯報
第七單元醫古文
單元導讀
閱讀與欣賞邏輯知識——判斷
25.華佗傳
26.大醫精誠
27.用藥如用兵論
28.醫家行方智圓心小膽大論
寫作訓練語體訓練指要
口語交際專題發言
單元綜合練習
第八單元記敘文（二）
單元導讀
閱讀與欣賞記敘文的表達方式
29.荷塘月色
30.記念劉和珍君
31.跨越百年的美麗
32.都江堰
寫作訓練記敘文的描景狀物寫作指要
口語交際表達
單元綜合練習
第九單元說明文（二）
單元導讀
閱讀與欣賞科技說明文
33.奇妙的克隆
34.蟬
35.21世紀的工具——虛擬現實
36.成分輸血——一血多用的新輸血法
寫作訓練說明書寫作指要
口語交際交談
單元綜合練習
第十單元議論文（二）
單元導讀
閱讀與欣賞議論文的論證方法
37.中國古代小說的發展及其規律
38.讀《伊索寓言》
39.“愚公移山”精神還要發揚
40.短文三篇
熱愛生命
人是一根能思想的葦草
信條
寫作訓練雜文寫作指要
口語交際演講
單元綜合練習
第十一單元小說（二）
單元導讀
閱讀與欣賞小說的分類
41.藥
42.警察與讚美詩
43.林教頭風雪山神廟
44.永遠的蝴蝶
寫作訓練微型小說寫作指要
口語交際講故事
單元綜合練習
第十二單元唐宋明清詩文
單元導讀
閱讀與欣賞唐宋明清詩文
45.琵琶行
46.詞三首
相見歡
雨霖鈴
賀新郎
47.前赤壁賦
48.項脊軒志
寫作訓練仿寫訓練指要
口語交際朗誦
單元綜合練習
第十三單元 中國現當代詩歌與外國詩歌
單元導讀
閱讀與欣賞中國現當代詩歌
49.毛澤東詞二首
沁園春·長沙
水調歌頭—游泳
50.現代詩歌四首
雨巷
爐中煤——眷念祖國的情緒
再別康橋
我愛這土地
51.當代詩歌四首
致橡樹
鄉愁
我不相信
面朝大海，春暖花開
52.外國詩歌二首
致大海
我願意是激流
寫作訓練現代詩歌寫作指要
口語交際點評
單元綜合練習
第十四單元醫衛文書
單元導讀
閱讀與欣賞邏輯知識——推理
53.醫衛科普文
54.醫衛文摘
55.醫衛論文
56.護理記錄
寫作訓練醫衛論文寫作指要
口語交際衛生宣教
擴展閱讀
1.常用標點符號用法簡表及常見的作文修改符號
2.漢字的造字方法——六書
3.現代漢語常用修辭
4.醫衛工作中容易讀錯的字
