基本介紹
注釋,譯文,描寫特點,課後檢測,
注釋
①善：擅長,善於
②庚申：清康熙19年，公元1680年。
③挾：邀請，偕同。
④酣(hān）：酒喝得很暢快
⑤屏：屏風。
⑥比：及、到。
⑦寓：住所。
⑧置：設定；安放
⑨飼：餵養，餵食，泛指家禽。
⑩潯(xún)：把已宰殺的豬或雞等用熱水燙後去掉毛。
⑪砉（huā ）：擬聲詞，嘩的一聲，常用形容迅速動作的聲音。例如：破裂聲、折斷聲、開啟聲、高呼聲 等。
⑫薄技：郭貓兒對自己技藝的自謙,鄙薄的技藝，小技，這是一種謙虛的說法.還有一種解釋：微小的技能。
⑬俄：一會兒:頃刻
⑭歷歷不爽：清清楚楚，沒有一處不像的。爽，意思同“爽約”中的爽義，違背的意思。不爽；清清楚楚，沒有差錯；歷歷，清楚，清晰。
⑮其聲之種種各別：之，倒裝句標誌。
⑯余：我。
⑰遂：於是,就。
⑱俱：全,都。
⑲以；同已，意為已經。
⑳於：在
主要內容：口技表演者模仿父子殺豬賣肉之聲。
口技表演者模仿的聲音有15種聲音分別是: 群雞亂鳴,群豬爭食,吃食,其父燒湯,進火傾水,豬被縛,磨刀,殺豬,豬被殺,豬肉上案.賣肉數錢、父呼其子並謂其子聲、子飼其豬聲、潯剝聲、出血聲。
與《口技》中表演者的異同之處
相同點：都是通過口技表演這種民間藝術，表現口技人的技藝高超。
不同點：《口技》一文正面描寫與側面描寫相結合；而本文正面描寫較多，側面烘托較少。且《口技》表演者是被邀請而表演，本文為表演者主動上台表演。
譯文
揚州有個叫郭貓兒的人，擅長口技表演。清康熙年間，我在揚州時，一位好友帶著郭貓兒一起來到我的住所。酒過三巡，郭貓兒站起來，請主人允許略獻薄技以助興。郭貓兒於是在宴席右側擺設圍屏，不放置燈燭，坐在屏後，眾人也安靜下來，等著表演開始。
很長時間沒有聲音,過了一會兒，很多隻雞（被驚嚇得）亂叫，每隻雞的聲音都各有各的特點。過了一會兒，聽見父親叫他的兒子說：“天就要亮了，可以殺豬了。”兒子起身後，到豬圈裡餵豬。就聽到一群豬搶奪食物，吃東西的聲音，他的父親燒水、進爐、倒水聲。沒多久，少年就捆來一頭豬，那豬被綁時的嘶叫聲，兒子磨刀、殺豬聲，豬被殺、出血聲，燙豬褪毛聲，都聽得清清楚楚的。最後，父親對兒子說：“天已經亮了，可以拿去賣了。”聽到把肉放到案板上的聲音，接著又聽到了買賣豬肉時數錢的聲音，有買豬頭、豬內臟、豬肉的人。正當大家紛紛爭論不休的時候，突然“啪”一聲，四周都安靜下來。
描寫特點
“善口技”中善一字貫穿全文，是全文的文眼，正面描寫了郭貓兒的口技技術，而第二段則通過描寫口技內容的栩栩如生來表現出口技高超。
課後檢測
1．根據上下文的意思，解釋下列字詞。（2分）
（1）挾： （2）俄： （3）薄技： （4）歷歷不爽：
2．本文作者一共寫了哪幾種聲音？(4分)
3．從文中我們可得知口技表演者郭貓兒表演的口技主要內容是什麼？（2分）
4.翻譯“群雞亂鳴，其聲之種種各別。” （2分）
5．試分析本文與《口技》的異同。（3分）
【答案】
1．（1）邀請偕同 （2）不久 （3）小技（客氣說法，自謙語）（4）清楚地聽，沒有差錯
2．群雞亂鳴聲，父呼其子並謂其子聲，子飼其豬聲，群豬爭食聲，吃食聲，父燒湯聲，進火傾水聲，豬被縛聲，殺豬聲，豬被殺聲，出血聲，燖剝聲，肉上案聲，買賣數錢聲，買肉聲。點撥：從模擬的聲音之多，表現的技藝之高；從模擬的聲響之有序，表現的敘事有條理可以看出。
3．殺豬賣肉。
4．許多雞亂叫，它們的聲音互不相同，各有區別。
5．與課文一樣，本文也記敘了一場精彩的口技表演，表現一對父子晨起餵豬、殺豬、賣肉的過程。不同的是在寫法上課文運用了正面描寫和側面描寫相結合的手法，本文則是正面描寫為主。
