虛擬仿真臨床檢驗實驗室是西藏大學建設的虛擬仿真實驗課程。
基本介紹
- 中文名:虛擬仿真臨床檢驗實驗室
- 課程負責人:陳紅梅、韓永華
- 建設院校:西藏大學
- 授課教師:韓永華、阿旺旦增、董海、范東艷、杜寶忠
虛擬仿真臨床檢驗實驗室是西藏大學建設的虛擬仿真實驗課程。
虛擬仿真臨床檢驗實驗室是西藏大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質課程背景臨床檢驗在疾病預防、診斷和治療中發揮著越來越大的作用。虛擬仿真臨床檢驗實驗室功能齊全、可做各種虛擬實驗。通過視頻方式將臨床檢驗的基本操作邊演示邊講解...
虛擬仿真實驗室(The virtual simulation laboratory)是虛擬現實技術套用研究的建立的虛擬實驗室。國內現狀 隨著虛擬實驗技術的成熟,人們開始認識到虛擬仿真實驗室在教育領域的套用價值,它除了可以輔助高校的科研工作,在實驗教學方面也具有如利用率高,易維護等諸多優點.近年來,國內的許多高校都根據自身科研和教學的需求...
模型和動畫製作、軟硬體平台搭建和維護、全景拍攝和處理等工作。為學校的教學和試驗教學提供了靈活性和多樣性。發展前景 虛擬仿真實驗教學實驗室,是指高等學校虛擬仿真的實驗教學實驗室,為提高學生的優質實驗教學資源,完善教學體系,提高實驗教學質量,增強學生專業素質奠定堅實基礎 。開設院校 煙臺大學 同濟大學 ...
數字醫學虛擬仿真教學實驗室是中國人民解放軍陸軍軍醫大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 數字醫學虛擬仿真實驗室創建於陸軍軍醫大學數字醫學研究所。實驗室主要由數字解剖虛擬仿真平台和醫療影像展示系統構成,含有豐富的三維解剖結構、影像圖像和斷層解剖圖像,本科生、研究生和低年資醫師能夠任意使用,無需吸入...
國家級虛擬仿真實驗教學中心由教育部專門設立,是根據《關於開展2015年國家級虛擬仿真實驗教學中心建設工作的通知》(教高司函〔2015〕24號)要求,經省級教育行政部門、軍隊院校教育主管部門推薦,中國高等教育學會組織形式審核、網路評審和會議評審,教育部遴選出100個國家級虛擬仿真實驗教學中心入選單位。 [1]中文...
安徽中醫藥大學虛擬仿真實驗室位於安徽中醫藥大學少荃湖校區至誠樓一樓,面積約為240平方米,是集VR、MR、計算機、多媒體、網路通信等信息技術、多學科、多領域融合的多功能虛擬仿真實驗室。發展歷史 2023年10月26日上午,安徽中醫藥大學虛擬仿真實驗室建設項目順利通過驗收。設施設備 新建成的虛擬仿真實驗室位於少荃湖...
虛擬仿真實驗室自2018年開始籌備建設,直至今日已完成初步建設,正式開課運行。它是生物工程學院建設的第一個虛擬仿真實驗室,將主要承擔釀酒工程專業、生物工程專業、食品專業以及輕化工程專業學生的教學工作,是生物工程學院在虛擬教學方面走出的第一步。虛擬仿真實驗室建設於四川輕化工大學宜賓校區(A10-127),總面積...
臨床樣本病原微生物檢測虛擬仿真實驗是南開大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 基於生物安全的要求,針對感染性樣品的實驗,不能在常規教學實驗室中開展。臨床樣本病原微生物檢測虛擬仿真實驗項目能夠很好的解決這一矛盾。學生通過仿真實驗,學習人員和環境的防護、污染性樣品的處置。通過虛擬實驗,學生根據患者...
機器人設計虛擬仿真實驗室是雲南師範大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 機器人設計虛擬仿真實驗室緊密結合中國小機器人設計和人工智慧的人才需要,以培養套用型人才和中國小機器人設計和人工智慧的合格教師為目標。實驗室把虛擬仿真實驗內容整合成App Inventor 模組、Scratch模組、Arduino模組,使學生學習到計算機...
《Multisim 10計算機虛擬仿真實驗室》是2008年電子工業出版社出版的圖書,作者是黃培根、任清褒。內容介紹 《EDA工具套用叢書·Multisim10計算機虛擬仿真實驗室》以一個一個實例的形式詳細介紹Multisim 10的虛擬仿真技術,是Multisim 10的高級套用。主要內容包括以下實驗的虛擬仿真:電路分析基礎仿真實驗(9個)、模擬電子...
本實驗項目包含兩類設備技術的基本實驗:臨床CT成像設備和用於材料檢驗的MR成像設備。實驗的主要目的包括:(1)熟悉兩類設備的基本結構;(2)掌握兩類設備的成像原理和基本工作原理;(3)了解兩類設備的簡單套用和基本操作方法。本項目利用虛擬現實仿真教學模式,將醫學影像理論、設備結構與實驗室教學有機結合起來,能夠形象...
化學實驗室安全教育互動式3D虛擬仿真實驗是蘭州大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 該項目以化學實驗安全知識為主線,採用從理論學習到實驗操作訓練的漸進方式,構建了既獨立、又相互聯繫的三層次虛擬仿真實驗課程。通過實驗安全知識學習與考核系統掌握理論知識,並分別在高危、涉及劇毒品、易製毒試劑的兩個經典...
血吸蟲病實驗室診斷與健康教育虛擬仿真實驗是九江學院建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 本項目基於AR技術,模擬日本血吸蟲對機體造成的危害,結合臨床案例,本著“虛實結合”為原則,以“虛擬仿真-真實操作”為主線,將實驗室常用檢查方法以虛擬仿真形式線上呈現。該系統實現了教師教學與學生學習的線上虛擬互動與...
對於該虛擬仿真實驗課的實驗必要性及實用性來講:第一,實驗內容具有高實用性。病毒的採集、檢測和實時螢光定量PCR技術廣泛套用於實驗研究、臨床檢測中,是生物技術藥物學實驗、細胞與分子生物學等課程的經典教學內容,是生物製藥、生物工程、藥學、醫學類各專業學生需要掌握的實驗技術。第二,實驗對象特殊。該項目實驗...
病毒分離培養實驗是醫學微生物教學的重要內容。由於需要高等級生物安全實驗室,使得該內容在實際教學中難以開展。同時,生物安全與生物防護、傳染病防控、檢驗檢疫等國計民生重大問題密切相關。為填補這部分教學內容的空白,本項目利用虛擬仿真技術,為學生提供生物安全三級實驗室全流程操作培訓,並在此基礎上開展病毒分離培養...
人體外周血淋巴細胞染色體標本製備虛擬仿真實驗是四川大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程簡介 唐氏篩查和羊水穿刺是目前我國孕檢和產檢中的重要檢測項目。通過抽取孕媽們少量的外周血或羊水,便可以檢測出寶寶是否存在染色體異常。這小小的一管液體是如何告訴我們寶寶的患病幾率的呢 ?本實驗詳細地介紹了利用人體外周血淋巴...
能源動力實驗室安全虛擬仿真綜合實驗是上海理工大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 本實驗圍繞能源動力專業實驗室安全課程教學要求,依託真實場景搭建了一個高度逼真的能源動力類實驗室場景,在該場景中集成了能源動力專業實驗操作中的典型安全風險和規範操作知識點,將安全事故和法規、消防安全知識、安全用電、...
實驗室安全技術技能虛擬仿真是西北大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 實驗室安全是高校教育事業健康發展和高水平創新型人才培養的基本保障。近年來,全國高校不斷夯實安全發展的理念,牢固樹立以人為本、生命至上、安全第一的發展思想,實驗室安全工作取得了積極成效,安全形勢總體穩定。但是,高校實驗室安全事故...
採用3D建模、動畫、人機互動等技術自主研發了本虛擬仿真實驗,以解決臨床自動化儀器和LIS無法進入實驗課堂的難題。教學目標 1.掌握臨床生化檢驗項目名稱,檢測原理、校正方法、質控方法,儀器軟體的操作方法、常用分析方法;結果計算方法及注意事項。培養學生理論知識的實際套用能力;對新檢測技術和檢驗項目的學習能力。2....
不明原因發熱病因檢驗思路與質量保證的虛擬仿真實驗是南方醫科大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程性質 課程背景 以臨床常見的不明原因發熱案例入手,虛擬仿真模擬臨床檢驗過程,實驗中貫穿醫學生必備操作技能訓練,包括標本採集、病毒核酸檢測、血培養儀器操作、標本塗片染色、細菌接種、全自動微生物鑑定藥敏儀的使用、質譜儀...
《BSL-2實驗室中流感病毒分離鑑定虛擬仿真實驗》,是北京大學為主要建設單位的首批國家級一流本科課程,彭宜紅為課程負責人, 李彤、鄒清華、向寬輝、楊恩策為授課教師。課程性質 適應專業 適用基礎醫學類專業學習。所獲榮譽 2020年11月,該課程被中華人民共和國教育部認定為“首批國家級一流本科課程”。
布魯菌實驗室診斷的虛擬仿真實驗 布魯菌實驗室診斷的虛擬仿真實驗是延安大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程簡介 本實驗以布魯菌感染實驗室診斷為主要內容,通過相關虛擬仿真實驗使學生熟練臨床技能操作,以此幫助他們提高實踐動手能力。教師簡介 郭姝彤
血管急重症的臨床思維虛擬仿真教學系統是浙江大學建設的虛擬仿真實驗課程。課程簡介 心腦血管疾病是我國居民第一致死性疾病。 血管急重症如急性心肌梗死、腦出血等的診斷及處理是每位醫務人員必須掌握內容。然而由於有限的醫療資源和醫療安全問題,醫學生很難有完整的接診經歷。本課程依託於浙江大學醫學院及附屬第二醫院平台...
結核分枝桿菌實驗室檢測的虛擬仿真項目是由謝軼為課程負責人,王婷婷、白楊娟、馬瑩、應斌武為授課教師,四川大學為主要建設單位的首批國家級一流本科課程。課程性質 結核分枝桿菌實驗室檢測的虛擬仿真項目適用醫學技術類專業進行學習。所獲榮譽 2020年11月24日,結核分枝桿菌實驗室檢測的虛擬仿真項目被中華人民共和國教育...
本項目依託武夷學院環境生態虛擬仿真實驗中心,在計算機端真實模擬實驗室廢水處理工藝全流程及操作模式。系統可根據需要實時顯示操作及原理,設定參數和動態操控,並在主要設備配以演示動畫,展示內部結構。該仿真系統包括原理知識學習與考核、廢水處理工藝流程選擇、工藝操作四個部分。通過該項目的實施,能有效提升課程學習與...
虛擬實驗可以反覆多次使用,不存在生物試劑、實驗器材的消耗、節省維護成本。4.規避實驗風險 虛擬實驗不用接觸真實的標本,不會產生各種醫療垃圾,避免生物安全危害。利用虛擬實驗室進行學習和實驗,也可避免由於操作不熟練可能造成的真實檢驗儀器故障或事故,生物安全和實驗室安全得到有效保障。5.解決臨床標本資源短缺、難以獲取...
實驗室建設 昆明學院醫學院擁有醫學形態學、醫學機能學、臨床技能實訓中心3個實驗教學平台。2021年建成虛擬仿真臨床技能實訓中心(包括虛擬仿真實驗教學系統、臨床技能中心智慧管理系統、客觀結構化臨床考試系統、臨床技能形成性評價系統)。各類實驗室93間,實驗準備間14間,陳列室3間。教學儀器設備總額達5718.4萬元。其中...
醫學檢驗實訓中心位於1號實訓樓,醫學檢驗實訓中心有微生物學檢驗、免疫學檢驗、生物化學檢驗、臨床檢驗、血液學檢驗、寄生蟲學檢驗、分子生物學檢驗、儀器室等實驗室18個實訓室,總面積1320平方米,教學固定資產總值300餘萬元,設備總數244台,實驗教師6名。醫學檢驗實訓中心實訓設備和器材比較豐富,有電解質分析儀,...
截至2024年3月,學校建有高標準田徑運動場、籃球場、網球場、羽毛球場等十多個球類運動場;有生命科學館、模擬病房、模擬手術室、體檢中心、VR/AR虛擬仿真實驗室、NGS實驗室、細胞培養室等實訓場館,遠程醫學教學系統可與南昌大學二附院、萍鄉市人民醫院手術室進行實時視頻連線教學。學術研究 科研平台 科研成果 截至...
遼寧省級虛擬仿真實驗教學中心:臨床藥學虛擬仿真實驗教學中心 遼寧省級大學生創新創業教育基地:遼臨床藥學創新創業教育基地 遼寧省級研究生實踐基地:藥學醫藥協同與創新實訓規範化培訓基地 遼寧省普通高等學校大學生校外實踐教育基地:中國醫科大學大學生藥學校外實踐教育基地 教學成果 截至2018年4月,學院承擔各類教學研究...