蘭州工業高等專科學校機械工程系創建於1989年，其前身為創建於1958年的原甘肅省機械製造學校機械專業科。多年來，機械工程系根據現代製造業發展和人才需求狀況，培養出了一大批符合社會需要的高素質、綜合能力強的機械專業人才。同時在機械專業的教學研究方面也不斷地進行有益的探索與實踐，並取得了豐碩的成果。2009年“機械製造工藝及夾具設計課程”被教育部評為國家級教學團隊。2004年《機械設計基礎》榮獲國家級精品課程。2010年 “機械製造與自動化”專業確定為省級特色專業。
基本介紹
- 中文名：蘭州工業高等專科學校機械工程系
- 創建時間：1989年
- 教職工人數：43人
- 主幹課程：工程製圖及計算機繪圖、機械設計
院系介紹,師資概況,實驗中心,專業設定,
院系介紹
蘭州工業高等專科學校機械工程系師資隊伍建設成效顯著，擁有一支年齡、學歷、職稱結構合理的師資隊伍。現有教職工43人，其中，專職教師35人，兼職教師8人。正教授6人，副教授12人，高級工程師2人，副高級職稱以上教師占全系教職工總數的44.2%；博士研究生5人，占11.6%；碩士研究生28人，占65.1%。近年來教師隊伍中1人獲得甘肅省“五一”勞動獎章，4人獲得甘肅省高校青年教師成才獎，1人獲甘肅省女科技工作者，1人獲得甘肅省優秀共青團員，1人獲得甘肅省就業先進個人等。
機械工程系擁有突出的學科優勢和良好的辦學條件。現有機械設計、機械零件、技術測量、機制工藝、機械電子、模具、數控技術套用七個教研室和一個實驗中心。目前已建成11個實驗室，2個實驗實訓基地，主要承擔機械設計、公差配合與測量技術、工具機液壓傳動、材料成型、金屬材料及熱處理、數控及PLC技術、CAD/CAM技術以及計算機技術等方面的實驗教學、學生實訓、科研開發及技術服務工作。機械基礎實驗教學示範中心為我系學生獲得全國大學生三維建模大賽、“挑戰杯”課外學術科技競賽、機械創新設計製作大賽等獎項發揮了重要作用。累計獲甘肅省大學生“挑戰杯”科技作品競賽二等獎5項、三等獎24項。
重視科學研究和創新，科研工作碩果纍纍。近年來，機械工程系先後榮獲國家級教學成果二等獎1項，甘肅省教學成果一等獎1項，甘肅省教學成果二等獎2項，甘肅省教學成果教育廳級獎6項，省部級科技進步三等獎1項，省高校科技進步二、三等獎4項。主持省級科技攻關項目3項，省教育廳科技資助項目22項，國家專利6項；完成企業橫向課題近20餘項。主持建設國家級精品課程1門、省級精品課程7門；近年來，公開發表論文200餘篇，其中SCI收錄3篇，EI收錄14篇。出版教材16部。形成了科研促進教學，教學提升科研的良好局面。
教育要面向未來。在提高學生綜合素質，陶冶學生情操方面，機械工程系學生管理工作狠抓學生第二課堂教育，舉辦了形式多樣的科技文體類活動，著重突出工科特色、結合專業實際，將課堂內外有機結合，致力於培養出一大批優秀合格的高素質人才。
我系專業目標定位明確，針對性強，培養出的學生專業基礎紮實，動手能力強，綜合素質高，人才培養質量在國內享有盛譽。為國家輸送了大量的優秀畢業生，多年來就業率一直名列學校前茅，畢業生遍布各行各業，並普遍受到社會歡迎企業好評。
師資概況
我系遵循“塑造人格，培養技能、彰揚個性，服務社會”的辦學宗旨，實施以就業為導向，以能力為本位，以素質為目標的人才培養模式，著力建設一支以雙師素質為主體的師資隊伍。 師資隊伍建設成效顯著，擁有一支年齡、學歷、職稱結構合理的師資隊伍。現有教職工43人，其中，專職教師35人，兼職教師8人。教授6人，副教授12人，高級工程師2人，副高級職稱以上教師占全系教職工總數的44.2%；博士研究生5人，占11.6%；碩士研究生28人，占65.1%。近年來教師隊伍中1人獲得甘肅省“五一”勞動獎章，4人獲得甘肅省高校青年教師成才獎，1人獲甘肅省女科技工作者，1人獲得甘肅省優秀共青團員，1人獲得甘肅省就業先進個人。教師平均年齡35歲。專任教師中“雙師”素質教師比例達75%，獲得美國Autodesk公司AutoCAD軟體認證教師2名、美國UGS公司Solid edge認證教師1名、數控職業技能鑑定考評員2名、國家數控技能競賽裁判員1名。
實驗中心
機械工程系實驗中心成立於建校初期，隸屬於學校和機械工程系兩級管理。固定資產總值近300多萬元，其中大型精密儀器7台，常規實驗儀器380餘台（件），中心占地面積1280㎡。
機械系實驗中心現已建成實驗室十一個，分別為公差實驗室、數控實驗室、PLC實驗室、金相實驗室、微機實驗室、液壓實驗室、CAD/CAM實驗實訓基地、機設實驗室、模具實訓基地、單片機實驗室、設計製作室。其中，CAD/CAM培訓中心已先後成立了國家機械工業CAD諮詢服務中心甘肅分中心授權培訓中心、北京北航海爾軟體有限公司CAXA授權教育培訓中心，2002年，又積極參與全國現代製造技術遠程培訓計畫，取得了國家勞動和社會保障部下設的中國就業培訓指導中心“數控工藝員”培訓資格，並被確定為培訓點。
中心擁有數控銑床、數控車床、數控電火花線切割機、注塑機等各類機電實驗和培訓設備。 機械系實驗中心依託蘭州工專母體，力求發展創新，努力提高實驗效率，以培養學生的實踐動手能力、科研創新能力為基本目標和宗旨，實行統一管理，全面開放的原則，同時，為廣大教師提供科研創新平台。根據機電專業的實驗要求，中心開設有80餘項機電類基礎和專業實驗。
機械系實驗中心實行崗位聘任制，現有5名專職實驗實踐人員，其中有高級工程師4名，工程師1名。另外，根據學校的統一要求和課程教學需要，各課任課教師，無論教授還是講師，都親自承擔了相關課程的實驗指導工作。
實驗中心的建成和發展，極大地改善了機械系的辦學條件，強化了學生的實踐創新能力，促進了教學改革進程。中心在機械系領導和廣大教師的支持下，廣泛拓寬領域，努力為學校辦出特色而艱苦探索。隨著學校的大力發展和中心全體教師的努力，中心熱忱歡迎社會同仁參加學習指導，為甘肅經濟騰飛和國家經濟振興做出貢獻。
專業設定
機械製造與自動化專業
蘭州工業高等專科學校機械製造與自動化專業開辦於1989年，前身是1958年建校時創辦的機械製造專業。2003年，機械製造與自動化（原名機械製造工程及自動化）專業被確定為甘肅省高職高專教學改革試點專業。2009年“機械製造工藝及夾具設計課程”被教育部評為國家級教學團隊。2004年《機械設計基礎》榮獲國家級精品課程。2010年 “機械製造與自動化”專業確定為省級特色專業。
該專業是我校辦學歷史最長、專業覆蓋面和就業領域最寬的專業。該專業畢業生以技術適應性強、專業知識過硬深受用人單位的讚譽。在校期間學生除了要掌握機械設計、製造的基礎理論和知識外，還要學習計算機輔助設計與製造、機械工程測試技術、自動化加工技術、計算機數控技術等方面的知識。該專業在教育部高等學校畢業生就業指導中心近年公布的29個需求量最大的工科專業中名列前茅，其專業技術人員一直被人才市場列為最受歡迎的專業人才之一。我校該專業學生基礎紮實、適應能力強，普遍受用人單位歡迎。
主幹課程
工程製圖及計算機繪圖、機械設計、工具機數控技術、金屬切削原理及刀具、機械製造工藝及夾具設計、機械CAD/CAM、自動化製造系統、工具機電器控制及PLC等。
該專業畢業生可在中、小型企業從事各種機械、工具、儀器、儀表的設計、製造及自動化生產的管理工作，也可以從事機械及相關產品的銷售及技術服務工作。隨著信息技術、新材料技術和生物工程技術的發展，該專業畢業生服務空間將更加廣泛。
