也許你期待孩子對如拉斐爾、達·文西、畢卡索、梵谷、弗里達、德加等藝術大師的作品有深入了解的渴望，並有一些初步的個人感受，但苦於不知如何引導孩子“看”藝術。“藝術眼”系列書將帶你和孩子近距離感受藝術大師的魅力！ 李奧納多·達·文西（Leonard de Vinci）是一位多產的天才、博學的大師、多才多藝的藝術家，他是義大利文藝復興時期完美的代表。本書第一部分包括達·文西的藝術生涯、性格特點以及不同時期的藝術特點。第二部分包括10幅達·文西的藝術作品，完全以孩子的視角、孩子的問題、孩子的語言對經典藝術作品發問，以問答的形式引導孩子理解藝術作品。第三部分介紹了在哪些地方可以看到達·文西的作品。 海報：
基本介紹
- 書名：藝術眼•第3輯:達•芬奇原來可以這樣看
- 作者：桑德琳娜•菲利佩蒂 (Sandrine Fillipetti)
- 出版社：中信出版社
- 頁數：96頁
- 開本：24
- 外文名：Comment parler de Leonard de Vinci aux Enfants
- 譯者：蔣詩萌
- 出版日期：2013年8月5日
- 語種：簡體中文
- 定價：25.00
基本介紹,內容簡介,作者簡介,媒體推薦,圖書目錄,文摘,序言,
基本介紹
內容簡介
也許你期待孩子對諸如拉斐爾、達文西、畢卡索、梵谷、弗里達、德加等藝術大師的作品有深入了解的渴望，並能有一些初步的個人感受，但苦於不知如何引導孩子“看”藝術。“藝術眼”系列書將帶你和孩子近距離感受藝術大師的魅力！
“藝術眼”系列書的觀點是：進入藝術世界的起點就是作品。放下對藝術的恐懼，卸下藝術的權威！只有經常直接與藝術品接觸，才能慢慢培養藝術的感性認識！
5－13歲孩子最實用的親子藝術書
用10件藝術作品，分3個年齡段解讀孩子看藝術作品的特點！
如何看？怎么看？看什麼？引導孩子進入藝術世界，打開孩子的藝術之眼！
長期在羅浮宮為孩子講解藝術的法國藝術史家親自為你和孩子導讀！
小興趣，成就大夢想！培養孩子的創意能力，我們為孩子準備了具有啟發性的解答！
第一套真正寫給孩子看的藝術入門書！
“藝術眼”系列書的觀點是：進入藝術世界的起點就是作品。放下對藝術的恐懼，卸下藝術的權威！只有經常直接與藝術品接觸，才能慢慢培養藝術的感性認識！
5－13歲孩子最實用的親子藝術書
用10件藝術作品，分3個年齡段解讀孩子看藝術作品的特點！
如何看？怎么看？看什麼？引導孩子進入藝術世界，打開孩子的藝術之眼！
長期在羅浮宮為孩子講解藝術的法國藝術史家親自為你和孩子導讀！
小興趣，成就大夢想！培養孩子的創意能力，我們為孩子準備了具有啟發性的解答！
第一套真正寫給孩子看的藝術入門書！
作者簡介
作者：（法）桑德琳娜·菲利佩蒂（Sandrine Fillipetti）
桑德琳娜·菲利佩蒂出版過多部作家傳記，包括《司湯達》、《維克多·雨果》，以及文學選編《戲劇的味道》、《歌劇的味道》、《學校的味道》等。除此之外，她還出版過多部巴黎旅行指南和名人訪談錄。
桑德琳娜·菲利佩蒂出版過多部作家傳記，包括《司湯達》、《維克多·雨果》，以及文學選編《戲劇的味道》、《歌劇的味道》、《學校的味道》等。除此之外，她還出版過多部巴黎旅行指南和名人訪談錄。
媒體推薦
人們，特別是兒童和少年，接觸經典藝術最大的障礙來自心理的恐懼，似乎那些大師的作品高不可攀。克服心理障礙最好的辦法就是讓他們直接去感受，去與作品、作者對話。怎樣去感受和對話，“藝術眼”系列叢書用深入淺出的語言向我們做出了解釋，幫助我們揭開經典作品的面紗，走近大師們創造的藝術境界，從而得到知識的補充、修養的提高和心靈的淨化。
中央美術學院教授邵大箴
歷代大師們創造的藝術品，我們都是可以看懂的，不那么高深莫測。怎樣去有效地觀看、饒有興味地去品嘗，聽聽專家們的指導十分有益。在這方面，“藝術眼”系列叢書給我們提供了十分方便的條件，是家長和孩子們的好讀物。
清華大學美術學院教授奚靜之
一套絕妙的藝術指南。——《奧馬哈世界先驅報》
一套簡單好用的藝術入門書。——NEA today
一套藝術史入門書，為孩子看世界名畫提供了最有用的小貼士。——Treasure Valley Family
中央美術學院教授邵大箴
歷代大師們創造的藝術品，我們都是可以看懂的，不那么高深莫測。怎樣去有效地觀看、饒有興味地去品嘗，聽聽專家們的指導十分有益。在這方面，“藝術眼”系列叢書給我們提供了十分方便的條件，是家長和孩子們的好讀物。
清華大學美術學院教授奚靜之
一套絕妙的藝術指南。——《奧馬哈世界先驅報》
一套簡單好用的藝術入門書。——NEA today
一套藝術史入門書，為孩子看世界名畫提供了最有用的小貼士。——Treasure Valley Family
圖書目錄
前 言 VI
第一部分 李奧納多· 達· 芬奇：文藝復興時期的博學大師
人物生平002
年代大事全覽020
李奧納多·達·文西的傳承者023
第二部分 作品賞析
01.《 三博士來朝》028
02.《聖母子、施洗者聖約翰與一個天使》（《岩間聖母》）032
03.《戰爭機械》036
04.《對於飛行器機翼運行所需能量的研究》040
05《. 維特魯威人》（ 《卡儂比例》）044
06.《最後的晚餐》048
07.《蒙娜麗莎》（《喬孔達夫人》）052
08.《聖母子與聖安妮》056
09.《解剖學研究：肩部的肌肉和肌腱》060
10.《施洗者聖約翰》064
第三部分 附錄
李奧納多· 達· 芬奇的作品主要收藏在哪裡？070
參考書目076
專業術語彙編082
第一部分 李奧納多· 達· 芬奇：文藝復興時期的博學大師
人物生平002
年代大事全覽020
李奧納多·達·文西的傳承者023
第二部分 作品賞析
01.《 三博士來朝》028
02.《聖母子、施洗者聖約翰與一個天使》（《岩間聖母》）032
03.《戰爭機械》036
04.《對於飛行器機翼運行所需能量的研究》040
05《. 維特魯威人》（ 《卡儂比例》）044
06.《最後的晚餐》048
07.《蒙娜麗莎》（《喬孔達夫人》）052
08.《聖母子與聖安妮》056
09.《解剖學研究：肩部的肌肉和肌腱》060
10.《施洗者聖約翰》064
第三部分 附錄
李奧納多· 達· 芬奇的作品主要收藏在哪裡？070
參考書目076
專業術語彙編082
文摘
第一部分
李奧納多·達·文西：文藝復興時期的博學大師
人物生平
李奧納多·達·文西在他的手稿中從未留下過關於自己私人生活的記錄。他的日程安排以及個人喜好對我們來說大部分都是未知的。因此，主要是得益於義大利第一位藝術史學家喬治奧·瓦薩里（Giorgio Vasari，1511～1574）收集的達·文西同時代人提供的信息，這位偉大的畫家的生平才在大體上得以被後人了解。
根據李奧納多·達·文西祖父安托尼奧（Antonio）的一份檔案記載，達·文西生於1452年4月15日“一個周六，夜晚3點”。根據當時的曆法，應該是太陽下山的3小時後，也就是我們現在的22點左右，地點是義大利托斯卡納地區的芬奇鎮。他的父親賽爾·皮耶羅·達·文西（Ser Piero da Vinci ）在比薩和佛羅倫斯從事公證人職業，他的母親姓氏與職業不詳，人們只知道她名字叫卡特莉娜（Caterina）。達·文西是個私生子，他洗禮的時候有5個教父和5個教母參加。是因為他從小在鄉村長大，在家族的土地上成長，所以李奧納多·達·文西在他的童年時期就養成了對大自然的熱愛並培養了敏銳的觀察力嗎？答案是未知的。不過，當地的戶籍部門記錄表明，他直到1468年都一直居住在芬奇鎮。1469年，年輕的李奧納多·達·文西來到了佛羅倫斯，進入當時赫赫有名的畫家、雕塑家、金銀匠安德烈·德爾·韋羅基奧（Andrea del Verrocchio，1435～1488）的工作室成為入門弟子。他當時已經會作畫了嗎？根據瓦薩里的記載：“賽爾·皮耶羅？？拿了李奧納多·達·文西的幾幅畫？？請他的好友安德烈·德爾·韋羅基奧鑑賞，詢問如果達·文西刻苦學畫的話，將來能否在著名畫家中占有一席之地。安德烈·德爾·韋羅基奧看到那些畫，非常驚訝於小達·文西的天分，強烈建議賽爾·皮耶羅讓孩子學習繪畫。”此後，和其他的學徒一樣，李奧納多·達·文西開始系統學習“繪畫包含的一切知識”：臨摹前人之作，學習透視法*，以及一些基本技術，如顏料的研磨、塗層的處理、雕塑、雕版以及製作金銀器的技巧等。他不知疲倦地刻苦學習，依照實體模特或是他自己親自製作的雕像模子練習素描，畫完後再將模子用濕布覆蓋上，塗上一層專用塗料。他十分大膽，敢於聽從自己的直覺，嘗試不同比例和成分的混合來配製顏料和塗料，而不是一味地完全依照師傅教授的固定配比。更厲害的是，他把各種各樣奇思妙想都用筆記錄在紙上，包括各種平面圖、液壓系統、結構複雜的機器等。不僅僅是勤奮，他的天分也在一天天地顯露。當時的社會背景也有助於其藝術天賦的發展，在樂於資助文藝事業的開明的洛倫佐·德·美第奇（Laurent de Médicis）的統治下，佛羅倫斯是15世紀的義大利最活躍、最高雅的藝術搖籃之一。
因為藝術家的工作室也承擔著保證藝術家經濟來源的重要任務，所以李奧納多·達·文西也和其他學生一起協助老師安德烈·德爾·韋羅基奧完成他的訂單。這其中包括一些很受爭議的作品，如《拈花聖母》（Madone Dreyfus）和《康乃馨聖母》（Madone à l'oeillet ）；不過他在《受胎告知》（Annonciation ）中對於天使和聖母頭部、人物服裝及背景的處理已顯得十分傑出；在《耶穌受洗》（ Baptême du Christ ）中，畫面中左邊的天使頭部也是達·文西完成的。瓦薩里記錄說，安德烈·德爾·韋羅基奧“看到自己的畫技被一個孩子超過，從此以後再也不作畫了”。
李奧納多·達·文西：文藝復興時期的博學大師
人物生平
李奧納多·達·文西在他的手稿中從未留下過關於自己私人生活的記錄。他的日程安排以及個人喜好對我們來說大部分都是未知的。因此，主要是得益於義大利第一位藝術史學家喬治奧·瓦薩里（Giorgio Vasari，1511～1574）收集的達·文西同時代人提供的信息，這位偉大的畫家的生平才在大體上得以被後人了解。
根據李奧納多·達·文西祖父安托尼奧（Antonio）的一份檔案記載，達·文西生於1452年4月15日“一個周六，夜晚3點”。根據當時的曆法，應該是太陽下山的3小時後，也就是我們現在的22點左右，地點是義大利托斯卡納地區的芬奇鎮。他的父親賽爾·皮耶羅·達·文西（Ser Piero da Vinci ）在比薩和佛羅倫斯從事公證人職業，他的母親姓氏與職業不詳，人們只知道她名字叫卡特莉娜（Caterina）。達·文西是個私生子，他洗禮的時候有5個教父和5個教母參加。是因為他從小在鄉村長大，在家族的土地上成長，所以李奧納多·達·文西在他的童年時期就養成了對大自然的熱愛並培養了敏銳的觀察力嗎？答案是未知的。不過，當地的戶籍部門記錄表明，他直到1468年都一直居住在芬奇鎮。1469年，年輕的李奧納多·達·文西來到了佛羅倫斯，進入當時赫赫有名的畫家、雕塑家、金銀匠安德烈·德爾·韋羅基奧（Andrea del Verrocchio，1435～1488）的工作室成為入門弟子。他當時已經會作畫了嗎？根據瓦薩里的記載：“賽爾·皮耶羅？？拿了李奧納多·達·文西的幾幅畫？？請他的好友安德烈·德爾·韋羅基奧鑑賞，詢問如果達·文西刻苦學畫的話，將來能否在著名畫家中占有一席之地。安德烈·德爾·韋羅基奧看到那些畫，非常驚訝於小達·文西的天分，強烈建議賽爾·皮耶羅讓孩子學習繪畫。”此後，和其他的學徒一樣，李奧納多·達·文西開始系統學習“繪畫包含的一切知識”：臨摹前人之作，學習透視法*，以及一些基本技術，如顏料的研磨、塗層的處理、雕塑、雕版以及製作金銀器的技巧等。他不知疲倦地刻苦學習，依照實體模特或是他自己親自製作的雕像模子練習素描，畫完後再將模子用濕布覆蓋上，塗上一層專用塗料。他十分大膽，敢於聽從自己的直覺，嘗試不同比例和成分的混合來配製顏料和塗料，而不是一味地完全依照師傅教授的固定配比。更厲害的是，他把各種各樣奇思妙想都用筆記錄在紙上，包括各種平面圖、液壓系統、結構複雜的機器等。不僅僅是勤奮，他的天分也在一天天地顯露。當時的社會背景也有助於其藝術天賦的發展，在樂於資助文藝事業的開明的洛倫佐·德·美第奇（Laurent de Médicis）的統治下，佛羅倫斯是15世紀的義大利最活躍、最高雅的藝術搖籃之一。
因為藝術家的工作室也承擔著保證藝術家經濟來源的重要任務，所以李奧納多·達·文西也和其他學生一起協助老師安德烈·德爾·韋羅基奧完成他的訂單。這其中包括一些很受爭議的作品，如《拈花聖母》（Madone Dreyfus）和《康乃馨聖母》（Madone à l'oeillet ）；不過他在《受胎告知》（Annonciation ）中對於天使和聖母頭部、人物服裝及背景的處理已顯得十分傑出；在《耶穌受洗》（ Baptême du Christ ）中，畫面中左邊的天使頭部也是達·文西完成的。瓦薩里記錄說，安德烈·德爾·韋羅基奧“看到自己的畫技被一個孩子超過，從此以後再也不作畫了”。
序言
前言
李奧納多·達·文西（Léonard de Vinci）是一位多產的天才、博學的大師、多才多藝的藝術家，他是義大利文藝復興*時期完美的代表。他既飽含探索熱情也充滿懷疑精神，在各個學科的交叉點上成就了自己的事業。作為畫家，他擅長給肌肉注入生氣，抓住前人未曾注意到的人物面部表情，並打破關於人體各部分比例的傳統定律。作為解剖學家與博物學家，他繪製的版畫中的細節驚人的精確。作為建築工程師與軍事工程師，他發明了液壓機、飛行器、汽車、突擊戰車與巨型大炮等。挖地道、建碉堡、修橋樑、疏乾沼澤地等，他都樣樣在行。他求知的好奇心與渴望沒有終點，他既是建築學家也是盛大晚會的組織者。據說，他還是音樂家。他堅持實驗是唯一的嚮導，他忠於這條格言：“在確定一條普遍真理時，要重複實驗兩次到三次，每次都要注意是否同樣的現象以同樣的順序發生。”這句話背後是他數以萬計的研究。他的筆記本裡面記滿了各種真知灼見、寓言故事和格言警句。然而，他的生平卻因為歷史學家們缺少文字記載，留下了很多空白。在很多方面，李奧納多·達·文西都是一個謎。
跟孩子們講李奧納多·達·文西，是把他們帶入一個不尋常的、奇特的世界。要讓他們理解欣賞一幅畫首先是一場解謎的遊戲，充滿了未知。達·文西的作品背後隱藏了怎樣的秘密？他與其他畫家有什麼不同？為什麼他成了一個神話？
本書作為指導孩子了解達·文西的指南，第一部分簡要介紹他的生平，第二部分選擇了他的10幅作品，引導孩子了解其藝術。本書結構很簡單，每幅畫伴有幾個有可能被孩子提出的問題（問題根據年齡分為5～7歲、8～10歲、11～13歲），每個問題都伴有答案，逐步地促進孩子加深對大師的了解。在本書最後的附錄部分，附有李奧納多·達·文西作品展覽與保存的地點名錄、關於李奧納多·達·文西生平及創作的書籍，以及全書正文內標有星號的專業術語彙編。
桑德琳娜·菲利佩蒂（ Sandrine Fillipetti）
李奧納多·達·文西（Léonard de Vinci）是一位多產的天才、博學的大師、多才多藝的藝術家，他是義大利文藝復興*時期完美的代表。他既飽含探索熱情也充滿懷疑精神，在各個學科的交叉點上成就了自己的事業。作為畫家，他擅長給肌肉注入生氣，抓住前人未曾注意到的人物面部表情，並打破關於人體各部分比例的傳統定律。作為解剖學家與博物學家，他繪製的版畫中的細節驚人的精確。作為建築工程師與軍事工程師，他發明了液壓機、飛行器、汽車、突擊戰車與巨型大炮等。挖地道、建碉堡、修橋樑、疏乾沼澤地等，他都樣樣在行。他求知的好奇心與渴望沒有終點，他既是建築學家也是盛大晚會的組織者。據說，他還是音樂家。他堅持實驗是唯一的嚮導，他忠於這條格言：“在確定一條普遍真理時，要重複實驗兩次到三次，每次都要注意是否同樣的現象以同樣的順序發生。”這句話背後是他數以萬計的研究。他的筆記本裡面記滿了各種真知灼見、寓言故事和格言警句。然而，他的生平卻因為歷史學家們缺少文字記載，留下了很多空白。在很多方面，李奧納多·達·文西都是一個謎。
跟孩子們講李奧納多·達·文西，是把他們帶入一個不尋常的、奇特的世界。要讓他們理解欣賞一幅畫首先是一場解謎的遊戲，充滿了未知。達·文西的作品背後隱藏了怎樣的秘密？他與其他畫家有什麼不同？為什麼他成了一個神話？
本書作為指導孩子了解達·文西的指南，第一部分簡要介紹他的生平，第二部分選擇了他的10幅作品，引導孩子了解其藝術。本書結構很簡單，每幅畫伴有幾個有可能被孩子提出的問題（問題根據年齡分為5～7歲、8～10歲、11～13歲），每個問題都伴有答案，逐步地促進孩子加深對大師的了解。在本書最後的附錄部分，附有李奧納多·達·文西作品展覽與保存的地點名錄、關於李奧納多·達·文西生平及創作的書籍，以及全書正文內標有星號的專業術語彙編。
桑德琳娜·菲利佩蒂（ Sandrine Fillipetti）
