藝術的人學

內容介紹

筆者的《藝術的人學》，共分36講，每一講都是一宗“人學”的個案解剖。除個別例外，各講都由三部分構成：（1）作家的人學體驗。作家的生平經歷，是他的人學思想產生和形成的歷史。從作家傳記中提煉出他的人學經驗和人學思考，不僅能方便解讀其作品的人學內容，也有利於探討主人公人學內涵之根源。

作家是他的時代的“人學”代言人，是他所處時代的“人學主潮”的集中體現。準確提純他的人學基因，深入採集他的人學信息，關注他的人學特徵在承前啟後中的重要作用，也會對認識人學演變的歷史軌跡具有巨觀性的啟迪意義。

（2）作品的人學精華。

作品，尤其是代表作品，往往是作家人生感悟的總結，是作家人學思考的結晶。一個主人公，就是一個具體現實中的人學典型，一粒活生生的人學細胞。分斤他，就是剖析他的人學特質，解讀他的人學密碼，也是給系統的人學研究和人學史的撰寫，提出可供參考的思想資料。

通過作品分析，尤其是對主人公形象的分析，詮釋和解讀該作的人學精髓，才能使讀者真正達到“食洋而化”，而不是淺層次的“囫圇吞棗”。這一點，無疑是這部專著的靈魂所在，成為全書的重點部分，其篇幅所占的比例自然也最大。

（3）作品的人學藝術。

這是指作家在作品中為表述自己的人學感悟而相應採用的藝術手段。

古人云：“文以載道”。如果把“道”理解為“人學”內容的話，那么，“文”就是“藝術”手段。雖然藝術是為人學服務的，但人學也是要靠藝術之力的承載和輸送的。

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