基本介紹
人物經歷,六個子女,長子,次子,三子,四子,五子,六女,出版圖書,新書簡介,教育原則,理念和原則,方法,家庭簡介,家教,成就,教育經驗,名言,經典語段,一個鐵的真理,擋不住的誘惑,百德孝為先,
人物經歷
將子女一個個送上精英之路，父親蔡笑晚功不可沒。“把父親的角色當事業來經營”是蔡笑晚經常掛在嘴邊的一句話。
蔡笑晚
蔡笑晚蔡笑晚從小熱愛讀書，考上重點高中後，由於正值1957年“反右運動”，而他的父親曾擔任國民黨的法醫，政審不合格，他被學校除名了。年輕的蔡笑晚用一年的時間把高中的課程全部修完，並參加了高考。然而“家庭出身”好似一道銅牆鐵壁，再一次阻斷了他的求學路。於是，他進國小當了一名教師，並以優異的成績被評上先進青年，在學校推薦下，蔡笑晚終於憑藉三門科目滿分成績被杭州大學物理系錄取，圓了自己的讀書夢。
1962年父親去世了，讓蔡家陷入了困境，作為長子蔡笑晚不得不從杭大退學，承擔起養家餬口的重擔。
不久，“文革”襲來，動盪的時代讓蔡笑晚感到前途渺茫。得知妻子懷孕後，“所生幾個孩子，把他們培養成才”的念頭占據了他的腦海，“把自己的智慧、知識、追求延續到下一代身上，轉化為下一代的發展優勢。”
蔡笑晚作為父親的事業就這樣拉開了序幕。他把自己的名字改為“笑晚”，寓意不能在青春年少開懷大笑，就要讓自己笑在最晚，笑得最好！從1967年到1977年的10年之間，蔡笑晚和妻子共生5子1女。
蔡笑晚出生在浙江省瑞安市一個殷實的知識分子的家庭，現年71歲的他育有六個子女，分別是長子蔡天文，次子蔡天武，三子蔡天思、四子蔡天潤，五子蔡天君，女兒蔡天西。蔡笑晚從小熱愛讀書，考上重點高中後，由於此時正值1957年的“反右運動”，而蔡笑晚的父親曾擔任國民黨的法醫。政審不合格，蔡笑晚被學校除名了。年輕的蔡笑晚用一年的時間把高中的課程全部修完，並參加了高考。然而“家庭出身”好 似一道銅牆鐵壁，再一次阻斷了他的求學路。於是，蔡笑晚進國小當了 一名教師，並以優異的成績被評上先進青年。在學校的推薦下，蔡笑晚終於憑藉三門科目滿分的成績被杭州大學物理系錄取，圓了自己的讀書夢。1962年，父親去世了，讓蔡家陷入了困境。作為長子的蔡笑晚不得不從杭大退學，承擔起養家餬口的重擔。
在“讀書無用論”盛行的年代裡，他以自己的遠見卓識精心培養六個兒女走讀書成才之路，並取得了豐碩成果。他的6個子女中有5位博士1位碩士，他也因此被眾多媒體譽為“人才魔術師”，被著名主持人陳魯豫親切地稱為“博士老爹”，他的家教理念被視為親職教育的“孫子兵法”。
他堅持早教、立志、自學的家教原則和特才特教的人才培養理念，他認為：“一套大家都滿意的方法，必然培養出一個四平八穩的平凡孩子，而要培養出一個傑出的人物，必然需要一套特殊的方法。”
他認為“在教子成才的道路上，父母的責任就在於替孩子不失時機地抓住每一個關鍵。”他緊抓孩子從零歲到人生各個階段的成才關鍵，奉行特才特教的精英培養理念，用四十多年的教育實踐打造了六個子女的快樂成才之路。
六個子女
長子
全家福蔡天文，美國康奈爾大學博士畢業，36歲即成為美國賓夕法尼亞大學最年輕的終身教授，還擔任美國國家基金會的論文審查工作，2008年榮獲世界統計學“諾貝爾獎”——“考普斯總統獎”；
次子
蔡天武，14歲考入中國科技大學少年班，19歲時考上諾貝爾獎獲得者李政道主辦的CASPEA留美博士班，25歲獲得美國羅切斯特大學博士學位，畢業後曾任華爾街基金管理經理，曾在美國最大的、素有“金融界哈佛”之稱的美國高盛公司出任副總裁，現任紐約自己經營公司；
三子
蔡天思，北京外國語學院畢業，曾被美國聖約翰大學錄取為博士生，現國內開辦實業；
全家福
全家福四子
蔡天潤，華西醫科大學畢業，曾被美國阿肯色州立大學錄取為博士生，現正在上海創辦私立醫院；
五子
蔡天君，中國科技大學碩士，現中國建設銀行工作；
六女
蔡天西，14歲進入中國科學技術大學少年班，18歲成為麻省理工學院博士生，22歲獲得哈佛大學博士學位，28歲時成為哈佛大學最年輕的副教授，她指導的博士生比她大12歲，30多歲時成為哈佛大學終身教授。
全家福
全家福出版圖書
2007年上半年，蔡笑晚撰寫的《我的事業是“父親”》一書在全國發行，將自己教育子女的經驗心得與更多的人分享。該書上市後，受到讀者的追捧，成為當年的暢銷書，反覆加印，銷量達到17萬冊。蔡笑晚也受邀到各地舉辦講座。
蔡笑晚 出書
蔡笑晚 出書2006年設立“蔡笑晚獎學助學基金”。 2007年8月3日，“蔡笑晚獎學助學基金”第一次發放，總金額為5萬元，獎勵瑞安市上年度考入名牌大學的優秀高考生2名，獎金為各1萬元；其餘部分用於獎勵品學兼優的貧困學生。
該書又是一部凝聚著醇厚父愛親情的家書。正像《傅雷家書》中傅雷給傅聰的信里所說：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip。”蔡笑晚與孩子們書信往來，不是噓寒問暖的嘮叨，不是長篇累牘的閒談,而是一種“箏線藝術” ：它培養子女進入奧妙無窮的知識殿堂的科學精神，它陶冶子女做人做事的質樸藝術，它薰陶子女培養氣概、開拓胸襟的高尚情懷。家書中所洋溢著的蔡笑晚學貫中西、融通文理的淵博學識與人格魅力，也成為子女們百尺竿頭，更進一步的榜樣力量。
新書簡介
《我的事業是父親》的最新增訂版，以講故事的形式全面、系統地闡釋了蔡氏家教理念的各個方面，傳達生動獨特的教育方法。書中數百則家教格言，是蔡笑晚先生家教理念和精英培養經驗的精彩總結和完美升華，以言簡意賅的形式，畫龍點睛地對蔡氏教育的各個方面進行了勾勒和刻畫，便於讀者快捷、準確地把握其家教理念的精髓和靈魂。
《我的事業是父親》的最新增訂版
《我的事業是父親》的最新增訂版尤其值得一提的是蔡笑晚的兒子蔡天文沿用父親的教育方法教育子女，也初步取得一些可喜成果：蔡玄嘉十幾歲就獲得由歐巴馬簽發的美國總統傑出學生獎，併入選全美女子數學競賽前十名，孫子蔡玄燁所在的代表隊更是多次獲得美國國家數學競賽團體一等獎。
教育原則
理念和原則
蔡笑晚根據早教、立志和自學的原則，緊抓孩子從零歲到人生各個階段的成才關鍵。他認為人人滿意的教育觀念最危險，只能培養出四平八穩的平凡孩子。這位教育理念樸素而異樣的父親把“父親”當做自己一生的事業！在他看來，孩子成才在所有日常事務中都應永遠排在第一位！那些只在周末晚上親一下孩子額頭的父親是失職，更是失敗。
蔡笑晚
蔡笑晚早教、立志、自學的家教原則和特才特教的人才培養理念，是應對當下和未來高等教育大眾化、就業競爭日趨激烈的精英家教的明智選擇。蔡氏家教的教育方法，是為望子成龍的父母們開具的理想培養模式和經過蔡家三代人共同驗證、無數家庭從中受益的神奇家教方法。
方法
蔡笑晚先生提倡創新式的快樂教育，在他的教育下，孩子們顯示出高水平的競爭優勢。蔡笑晚的六個子女都在各自的領域中成為行業翹楚，為社會貢獻才智……其中大兒子蔡天文，36歲時就成為美國賓夕法尼亞大學最年輕的終身教授，就在2008年8月份榮獲了美國統計學領域的“諾貝爾獎”——“考普斯總統獎”；二兒子蔡天武，曾在素有“金融界哈佛”之稱的美國高盛公司出任副總裁；小女兒蔡天西，28歲時成為哈佛大學最年輕的副教授。孩子們在社會上的出類拔萃有力地佐證了蔡笑晚家教理念的神奇魅力，也印證了蔡笑晚所說的一句名言：人人滿意的教育觀念最危險，只能培養出四平八穩的平凡孩子。
家庭簡介
家教
家境突變，蔡笑晚痛別大學
蔡笑晚出生在浙江省瑞安市一個殷實的知識分子的家庭。蔡笑晚的父親蔡勛是當地的名醫。書香門弟，一代一代都有喜歡讀書的好習慣。蔡笑晚對物理研究有著極大的熱情，並且於上世紀六十年代初順利地考了杭州大學物理系。正當蔡笑晚在學業上孜孜以求之時，文革開始了，大學停課，父親蔡勛又突然去世，在這雙重打擊下，蔡笑晚被迫放棄了學業，中斷自己的物理學家夢想，子承父業，回家行醫，擔起了全家生活的重擔。
親職教育專家蔡功坐客“人民網”
親職教育專家蔡功坐客“人民網”教子成才，以父親為事業
憑著父親的傳承和蔡笑晚過人的悟性，蔡笑晚的醫術也漸漸有了名氣，收入頗豐，家裡的日子也漸漸好了起來。在一般人看來，當個醫生也很不錯，然後是結婚生子，安安穩穩地過日子就行了。可是蔡笑晚卻不，蔡笑晚心中有一個永遠的痛，那就是被迫中斷的大學夢。兒子的出生讓蔡笑晚眼前一亮：自己沒實現的夢想，可以讓兒子來實現。於是蔡笑晚毅然把自己的名字改為“笑晚”，希望孩子們可以替蔡笑晚圓大學之夢。蔡家歷來有尊崇孔子、尊崇儒家學說，有比較深厚的儒家文化的淵源的傳統，受父親蔡勛的影響，蔡笑晚從小特別崇拜孔子，蔡笑晚就自取外號“孔老二”，大兒子名字就叫孟子，之後，兒子一個個出生，蔡笑晚就按孔子的七十二弟子給兒子取名，分別是孫子、荀子、潤子、曾子，最後一個是女孩，就叫西子。
既然大兒子叫孟子，那么按照中國的習慣，蔡笑晚的夫人就是“孟母”了。這位“孟母”比起兩千年前的孟母，一點也不差，比方說，孟母曾經三遷，蔡家則遷了四五次，不同的是，孟母搬家是為孩子有一個好的學習環境，蔡家搬家則是為了讓孩子們提前入學。
蔡笑晚的可貴之處，是不但給孩子取很大器的名字，（小名一律是什麼子，大名則一律是天什麼，如天文、天武、天思、天潤、天君、天西，更難得的是，蔡笑晚把自己的志向付諸行動，並且有一套完整的理論體系和鍥而不捨的努力。
蔡笑晚採取與眾不同的早教方法，從孩子出生就灌輸數學意識。蔡笑晚說，數學比背詩更能開啟孩子的智慧之門。蔡笑晚堅持讓孩子六歲之前就上學，而且鼓勵孩子跳級。
蔡笑晚的六個孩子一個個學業有成，長子蔡天文，美國康乃爾大學博士、美國賓州大學終身教授，次子蔡天武，美國羅徹斯特大學博士、美國高盛公司副主席，三子蔡天思、四子蔡天潤均放棄在美國高校攻讀博士學位的機會，現國內發展，五子蔡天君，中國科技大學碩士，現浙江省建設銀行工作，女兒蔡天西，美國哈佛大學博士，28歲成為哈佛大學最年輕的副教授，30多歲時被聘為哈佛大學終身教授。
成就
瑞安市蔡笑晚家庭獲得“全國最美家庭”稱號，瑞安市唯此一家入選。
蔡笑晚一家在瑞安赫赫有名，他6個子女中有5位博士1位碩士。2006年，蔡笑晚一家出資100萬元，設立“蔡笑晚獎學助學基金”，以鼓勵幫助瑞安優秀學生和貧困優秀生刻苦學習、奮鬥成才。2007年，他歷時6年撰寫的《我的事業是父親》發行後，成為市面上最暢銷的教育類圖書之一。
據瑞安市婦聯發展部相關負責人介紹，此次“全國最美家庭”評選活動由全國婦聯等單位舉辦，經過層層推薦，全國共產生候選家庭331戶，最終評選出100戶“全國最美家庭”，其中浙江省4戶，溫州市僅蔡笑晚家庭上榜。
教育經驗
第一
蔡笑晚認為，世界上一切勝利都可以歸結為時間上的勝利。孩子小時候的一年比成人後的一年對人生的發展更加重要，因此要更加珍惜。在這種思想的指導下，蔡笑晚鼓勵孩子們自學趕進度，希望他們能夠打破正常的教育程式，爭取更多的時間。在這樣的觀念下，蔡笑晚的六名子女，大多在六歲以前就入校讀書，並多次的跳級。
“最美家庭”：科學教子的成功秘笈
“最美家庭”：科學教子的成功秘笈為了讓孩子早上學，蔡家不惜一次次搬家。因為要讓孩子五六歲上學，那時候是比較早的，一般的孩子都是七八歲才上學。正規一點的學校進不去，蔡笑晚就舉家搬到比較偏僻、離城區比較遠的地方，讓孩子在那兒入學，但因為那個學校畢竟不太正規，教學質量差，於是在孩子入學之後，有了正式的學籍，再搬回城裡，讓孩子轉學到比較正規的學校，為以後的跳級做準備。這樣的搬家，前後達四五次。
事實證明，蔡笑晚的特殊訓練方法不僅開啟了孩子的智慧寶庫，也為子女後來在事業上的發展奠定了基礎。
由於基礎打得牢，孩子們一個個成功跳級，大兒子蔡天文15歲念大學，19歲讀研究生，21歲開始在國際學術會議和國內外權威學術刊物上發表論文；二兒子蔡天武14歲讀中科大少年班，18歲由國家公派赴美攻讀博士研究生。小女兒蔡天西更是22歲就拿到了哈佛大學的博士學位。
特殊的教育，也給孩子帶來與眾不同的壓力，小女兒蔡天西最明顯。因為蔡天西上學早，又不不停地跳級，11歲時，別人還在讀國小呢，小女兒蔡天西已經進入蘇州中學讀高中了。班裡最小的同學也比蔡天西大三四歲。於是有的同學就欺負蔡天西。天西很委屈，寫信向蔡笑晚訴苦，蔡笑晚就寫信鼓勵女兒堅持下去。在信中，蔡笑晚對女兒說：現欺負你的同學，不一定是壞的同學，而且，可能是你將來很好的朋友；假如這個同學真的是一個“壞”的同學的話，你也不要怕，壞人是不會有好的結果的。你要記得亞歷山大的那句名言：“我一生的成就全是我敵人給我造就的，我的朋友沒有幫助過我造就什麼事業”。
11歲的小女兒從蔡笑晚的信中受到鼓舞，明白了許多做人和處世的道理，以寬容之心對待同學，以優異的成績讓同學信服，很快渡過了困惑。
二胡、笛子，桌球台、腳踏車，營造生動活潑的家庭學習環境
第二
為了給孩子們營造一個好的學習環境，蔡笑晚可以說是“無所不用其極”。蔡笑晚有專用的葫蘆絲、笛子和二胡，要“上課”了，蔡笑晚不是打鈴，也不是喊，而是擺弄樂器，孩子們聽到就會回家。孩子多，房間少，為此，蔡笑晚特製了一張大床，晚上可以睡四個孩子，白天翻過來，就是一張桌球台，還可以在上面寫作業，看書。蔡笑晚還專門備了一輛腳踏車，孩子學習累了，既可能打桌球，也可以騎腳踏車放鬆，還可以隨著音樂唱歌。輕鬆的環境、快樂的氛圍，使孩子愉悅學習，心智得到最大的開發，學習效率也非常高。
蔡笑晚另一個與眾不同之處，是給每個孩子一個“存摺”，用以激發孩子的上進心和創造力。這個存摺處於虛擬和現實之間。比如，每次考試好的，都有獎勵，再比如，他出一個題目，讓六個孩子去做，誰先做出來，就給誰獎勵。蔡笑晚出的題目更多是傾向於智力的開發。也許，讀高中的大哥沒做出來，讀國小的小妹卻想出了答案。於是，小妹的存摺上就多了五毛錢的獎勵。存摺上的錢是孩子的，但真要花的時候，還是要“審批”，要經過父母的同意。錢雖然不多，但卻使孩子很有成就感。存摺上“錢”越多，孩子的成就感就越大。
有趣的是，蔡笑晚建立“家庭銀行”的良苦用心還另有所得，不僅孩子們從小培養了儲蓄存錢的習慣，也無意中建立了他們理財的興趣和能力，二子蔡天武上國中時，模仿父親的做法開辦了一個屬於自己的銀行，並暗地裡給四個弟妹做工作，讓他們把錢存到“蔡天武銀行”。再後來，蔡天武在25歲時獲得了美國羅徹斯特大學的物理學博士學位，但是，在博士畢業後，蔡天武總結出了一套經濟物理學理論和資金的運作方法，並與2004年被美國金融公司高盛公司聘為副總裁。這也許是一個特例，但不可否認的是，童年時代的兒戲為他日後的事業奠定了心理上的根基。
名言
有志者事竟成，破釜沉舟，富貴貧賤沒有根。苦心人天不負，臥薪嘗膽，帝王將相本無種。
一
無冥冥之志者，無昭昭之明。無昏昏之事者，無赫赫之功。
機遇垂青於有準備的頭腦；幸運嘗賜給勇敢的追求者。
奇蹟永遠出現在沒人想到的地方；成功總是發生在對不可能的挑戰。
審毫釐之小計，遺天下之大數。
把握時機，一著爭來千古業；學會放棄，小不忍則亂大謀。
海天一色指引名人去路；波濤洶湧喚醒久醉英雄。
善中有惡惡中有善，處事不能太認真。
教子成才的道路上不存在“偏聽則暗，兼聽則明”的問題，而是“多聽則亂、越聽越糊塗”。
江山全靠文人捧，一介才子一座樓。
個人的能力相差無幾，要善於利用環境中的“輿馬、舟楫”之類的“物”，只有“善假於物”才能勝人一籌，才能成大事。
二
任何一種能力都是訓練出來的。
人生的路本來就是從不會中走出來的。
教子道，貴在早。空白紙，畫得好。
一歲養，快快長。二歲教，大必孝。
三至四，學前期。教算術，學識字。
五上學，不可遲。習教化，習禮儀。
六獨立，學自理。三看大，七看老。
幼一年，值十年。勿延晚，寧超前。
一日計，在於晨。一年計，在於春。
一生計，在於童。誤童年，誤一生。
世間事，皆可待。兒教育，萬勿等。
天才者，神童始。神童者，早教致。
早開發，早發現。早培養，要遠見。
經典語段
一個鐵的真理
過去的一切都向我們證明了一個鐵的真理：
有志者，事竟成。
苦心人，天不負。
有追求、有奮鬥，必定有勝利、有成果。蒼天從來不負苦心人。只要您有堅定不移的信心和毅力，不怕困難、不怕犧牲，就能在困境中創造出奇蹟。
擋不住的誘惑
我們曾想到，智力的早期開發可能是三種後果：
第一種可能結果是：早期教育不僅使孩子的智力在時間上提早開發，而且有利於孩子智力的更好發展，也就是有利於大腦功能的更好的開發利用；第二種可能結果是：早期教育僅僅是智力提早開發，對大腦功能發展利用並無實質好處，只是時間提早而已；
第三種可能結果是：早期教育雖然表面上提早了智力的開發，但是實質上是打亂了大腦的正常發育，因此實際上是拔苗助長的做法，得不償失。
對於早教的三種可能結果，我們都認真的作了分析。如果是第一種結果，那當然是求之不得的。我們不是大腦發育的專家，不可能獲取有關這方面的數據，當時我們也找不到有關這方面的書籍，因此我們也並不指望這種最佳結果。至於第三種結果，我們認為良好的早期教育打亂大腦的正常發育的可能性是很小的，誠然，我們無法完全排除第三種結果的出現。但是，我們深知任何一種偉大的追求，都不可能是毫無風險的，人類的每一次成功，都是勇敢的失敗者的屍骨鋪成的。作為追求奇蹟的人，我一生都在冒險，從來把風險置之度外。在看了大量的神童傳說、名人自傳有關書籍之後，雖然陷入矛盾之中，但是，作為一個曾經在這個世界上打過滾的人，我在處事方面總是堅持“走自己的路”，在孩子出生之後，我們堅定地選擇了早教。
我們當時認為第二種結果是可以指望的，也就是說良好的早期教育至少可以提早孩子的智力發育時間，從而為孩子爭取到寶貴的黃金歲月。這種結果非常符合我們當時“追趕時間”的心態，我們希望從孩子身上去追回自己因生不逢時而失去的年華。正是這種心態，促使我們堅定地選擇了“早教”。（值得慶幸的是：我們為了爭取時間的“早教”想法，正好符合現代早教理論和有關大腦發育的最新科研成果。於是我們的孩子不僅因為早教而爭得了許多寶貴的時間，而且也因為早教而使大腦功能獲得了更好的開發，後者可能比前者更有價值）。
所以說句實話，我們早教原則的確立完全是出於我們自己爭取時間的迫切要求，決不是任何一本書，也沒有任何一個人來鼓舞我們去這樣做。在那段生存問題大於發展問題的苦難歲月里，如果不是出於心靈深處的一種強烈欲望，是不可能在別人的說教下去策劃幾十年後才能見效的工作。
百德孝為先
很難構想一個不懂孝道的孩子將來會對國家、對社會作出大的貢獻，更難相信一個連父母都不尊敬的人會有很高的道德素質。因此，我們始終認為道德教育應以“孝”為先。首先要自己以身作則孝敬長輩，另外還要千方百計地因時因地，培養孝德。
朱子治家格言中把“祖宗雖遠祭祀不可不誠”與“子孫雖愚經書不可不讀”兩句並列在一起，對治家教子而言是不無道理的。兩者對孩子的成長有著同等重要的作用。
榮譽詩
潯陽樓飲好漢酒有感
一
世上名樓到處有，
人生難得飲此酒。
憑欄望江多感嘆,
英才恰是大江流。
人生得志當濟世，
何必血染爭王候。
他年若得閒逸日，
當造江南第一樓。
登黃鶴樓有感
昔人黃鶴兩悠悠，
幾經滄桑黃鶴樓。
太平盛世百廢興，
黃鶴必將返神州。
崔顥詩意無是處，
李白大可顯身手。
日暮燈火映江城，
煙波江上無人愁。
游岳陽樓有感
洞庭堪稱天下水，
岳陽並非第一樓。
二
小樓為何傳千古，
全憑范公為民憂。
游江南名樓有感
江南形勝遍地樓，
處處風光各千秋。
王勃作序滕王閣，
萬古流芳一狂徒。
范公樓記千古絕，
岳陽逐成天下樓。
崔顥題詩李白讓，
黃鶴從此大江流。
如無乃庵水滸傳，
潯陽焉得成名樓。
江山全靠文人捧，
一介才子一座樓。
