蒙特梭利親職教育實用方案

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蒙特梭利教學法的目的是幫助孩子自然地成長。與傳統的教育方法不同...除了環境和孩子以外，蒙特梭利教

育中還有一個重要因素就是老師和父母，蒙特梭利把他們稱呼為“啟導員”，就是啟發引導孩子的人，通過本書的指導，可以讓父母成為一個出色的“啟導員”。本書適合1—3歲的孩子，它將為您和寶寶提供切實可行的指導，讓你的寶寶在最自然的狀態下獲取知識，提高能力！

內容提要

生命之初的幾年是人生的最重要時期，親職教育是教育的起點，科學的蒙氏教育，應伴隨兒童生命的開始，在家庭中套用起來。

本書100個訓練方案分別從感覺系統訓練、日常生活練習、語言能力培養、數學素質培養、科學能力訓練等五個方面，為您和寶寶提供切實可行的指導，幫助寶寶真正從生活中、在其最自然的狀態下獲取知識，提高能力。

本書將蒙氏教育精華與中國的幼教實踐緊密結合，100個訓練方案均由國內著名的蒙氏教育和早期教育專家徐朝霞女士率其課題組成員精心設計，經過了“萬花筒”旗下各幼稚園的實際操作和檢驗，保障了科學性、實用性和可操作性，值得您信賴。

作者簡介

徐朝霞：北京智泉萬花筒兒童教育研究院院長，美國阿肯色州立科技大學碩士研究生，蒙特梭利教育雙向交流訪問學者。 1997年創辦萬花筒兒童教育研究機構。 1997年代表大陸組團赴台參加“海峽兩岸蒙特梭利研討會 ”。 1998年與北京東潤翻鬥合作創立中國首家“親子園”、並設計了親子園的基本教育內容和教學方法。 1999年與中國音協合作，首家將“奧爾夫音樂”引進學前教育領域。 2000年與台灣著名蒙特梭利專家劉冷琴教授合作，在中國大陸獨家開設蒙特梭利教育高級師資培訓班。 2001年與葡萄牙東方基金會在中國推廣蒙特梭利教育。與國內眾多教育專家與台灣、義大利、美國等國家和地區的教育界人士創辦“萬花筒兒童潛能拓展訓練營”。2002年獨家將“親子園 ”的理論、教學思路、經營管理教案在國內向社會公開推廣，大大降低了創辦“親子園 ”的門檻，幫助更多的嬰幼兒受到良好的早期教育。2002年與美國東北蒙特梭利中心聯合舉辦“美國蒙特梭利教育—AMS”國際高級師資培訓班。 2002年作為合作者，舉辦了蒙特梭利博士的親授學生、美國國際教育家凱蘭詩女士來華進行的學術交流講座，完善了“萬花筒兒童潛能拓展訓練營”理念和經營方法。2002年在中國蒙特梭利教育的發展歷程中，獨家建立了從“教育思想、教育方法到教具操作”的全新“萬花筒蒙特梭利教育體系”，使中國的蒙特梭利教育進入了一個全新的階段。 2003年研究創建了“兒童智力發展運動訓練”教育體系。 2003年發明了“萬花筒兒童奧林匹克啟蒙數學”的理論方法和教具。 2003年提出“真實生活”教育思想和方法，為二十一世紀的孩子進行成功教育。曾多次做客中央電視台一套“半邊天”、七套“走進家庭的蒙特梭利教育”，九套“中國學前教育”、十套“百家講壇”、“關注早期教育”等節目，並主持了相關專題。其幼教理念及事跡在《媽咪寶貝》、《中國婦女報》、《中國教育報學前教育專刊》等報刊雜誌的專題欄目中均有相關報導。

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