萬海龍圖（北京）教育科技有限公司

萬海龍圖（北京）教育科技有限公司，簡稱龍圖教育，龍圖教育秉承信仰法律、崇尚教育的辦學理念，堅持以人為本、務實創新的辦學思路，綜合運用東西方的法律教育模式及教學方法，致力於培養具有現代貴族精神的優秀法律人才。

基本介紹

• 公司名稱：萬海龍圖（北京）教育科技有限公司
• 總部地點：中國北京
• 經營範圍：法律教育、培訓、諮詢、服務一體化
• 公司口號：學習、進步；民主、福利；自由、創新！
• 公司性質：民辦高等教育機構
• 簡稱：龍圖教育

公司簡介

龍圖教育作為一家民辦高等教育機構，以傳播法律思想，為社會輸送高素質法律人才為中心任務，既是公辦大學法律學院教育必要和有益的補充，也是法律實務部門、法律套用部門的忠實合作夥伴，更是法律人才培養機構和法律人才需求單位的聯繫紐帶。自龍圖教育誕生之日起，始終不變的目標，就是打造適應社會發展趨勢的法律教育、培訓、諮詢、服務一體化。

長期以來，龍圖教育專注於為知名大學輸送法律碩士、法學碩士、法學博士，向中央和地方國家行政機關、政法機關、國有企業事業單位、金融機構、其他上市公司和民營企業、律師事務所等部門推介各個層次的法律人才。形成了以法律人職業規劃為引領，涵蓋法律碩士保研、考研；法學碩士保研、考研；法學博士選拔、國家司法考試、法律公務員考試等法律教育培訓業務，以及法律職業推介、法律事務處理等諮詢服務業務的法律教育和諮詢服務體系。

龍圖教育在發展過程中，得到了來自著名政法院校的鼎力支持，人大法學院、政法大學法學院、北大法學院、清華大學法學院、北京師範大學法學院等政法院校知名學者胡錦光教授、高其才教授、趙曉耕教授、江興國教授、馮玉軍教授、賈林青教授、肖中華教授、陰建峰教授、赫興旺教授等先後來學院授課講學和指導工作，社會各界也通過各種方式給了廣泛關注和支持。

法律是國家長治久安的保障，教育是社會和諧發展的根基。在中國社會主義法律體系初步形成、中華民族奮力踏上復興道路之際，在中國法學教育和法律研究呈現全面繁榮的大好形勢下，龍圖教育在首都北京應運而生，憑依政治文化中心的獨特優勢，法律才俊群賢皆至，少年英才慕名來集。龍圖人將恪守龍圖公約，堅定法律的信念、堅持教育的理想，運用獨特的服務模式和創新的教學方法，努力為國家的發展、社會的進步、以及每一個法律人的學習和成長，擔一份責任，盡一份力量。

龍圖名師

公司文化

龍圖教育校訓

學習、進步；民主、福利；自由、創新！

龍圖教育宗旨

龍圖法律，教育成就未來！

龍圖教育格言

萬物都在說法，看你如何著眼；一切皆是考驗，試你如何用心。

龍圖教育課程

法律職業規劃、法律就業、司法考試、法學博士、法律實用論文寫作、在職法學碩士人民大學高級研修課程、保送研究生、法律留學、海外遊學等以法律為主的教育機構。

公司特色

基於龍圖教育廣泛深厚的法律教育資源，匯聚中國人民大學、中國政法大學、北京大學、清華大學等高校背景的資深教師團隊，站在為高校選拔優秀法律生源和為社會培養法律人才的高度，通過提供最優法律學習方法和最佳的複習考研方式，充分利用多年法律教育的實際經驗和人脈基礎，為學生提供讀研的最優方案選擇。幫助一切有志於法律理想的學子，進入名校法學院的研究生學習殿堂，實現法律職業的第一步目標，踏上人生的成功之路。

教學特色

1、全程學習規劃，目標式學習方案

2.小班名師面授

3.全職教師個性化輔導4.全職教師1對1輔導

5.全職教師24小時答疑

6.班主任管理、固定教室和自習室

教學理念

一、“三高模式”的教學理念

是龍圖教育教育模式的概括。由杜紅波、曹曉瑋、王吉三位老師領銜的教學團隊經過多年摸索，創立的新型法律高層人才培養模式。該模式的教育特點就是在有限的時間內，以高頻度的教學和輔導，高效率地完成較高的學習目標。所謂三高，即指高級、高頻、高效。比如，用6—12個月的時間，幫助一個本科生完成相當於四年大學教育的法律專業能力和政治思維能力的形成、英語水平的突破，達到國內最好法學院研究生的選拔標準。

高級是方法，高效是習慣，高頻是目標。“三高模式”是龍圖教育“目標、方法、習慣”教育思想在教學實踐中發展和創新。

二、“目標、方法、習慣”的教育思想

龍圖教育教師、學生要一起制定學習目標，在教學過程中不斷強調和明確目標，並將大目標細化為階段小目標；圍繞目標，師生一起研究和試用方法，用不同的方法實現不同的目標；老師幫助每一個學生以目標為信念，以方法為手段，克服各種阻礙和困難，磨練意志、提升自己的綜合素質，建立每一天的學習和生活習慣，讓為理想的努力自然融入每一天的學習和生活，讓科學的學習成為習慣。

三、“懂、會、對”的學習規律

龍圖教育老師幫助學生遵循“懂、會、對”的學習規律，循序漸進，不斷突破自己，累積完成小的階段目標，水到渠成實現大的學習目標，完成學習的任務。

懂，就是理解，不存在疑問，或起碼不存在大的疑問，這是學習的第一個層次，是閱讀和理解的過程。

會，就是在懂得基礎上，將知識輸入自己的大腦，變成自己頭腦的存儲檔案，隨時可以調出來使用。這是學習的第二個層次，是背誦和記憶、以及複述的過程。

對，就是在會的基礎上，將知識輸出使用，運用於正確地解決問題。這是學習的第三層次，也是學習的目的，是運用知識、活學活用的過程。

四、“五講、四讀、三級練”的基本學習方法

是龍圖教育總結的學生實現學習目標的學習基本學習方法的概括，是“高頻、高效、高級”三高模式的具體化。五講是指五個層次或五個方面的課程講解；四讀是教材等學習材料最少四遍的閱讀和學習；三級練，是指三個層級的逐級提高的練習。

五、“三高模式”的課程體系

包括各科的主幹課程的設定。這類主幹課程主要用於解決“懂”的問題，統稱為“體系課”。

核心理念

全程輔導，一次過關。英語、政治、專業課全程規劃、系統輔導。

初試過線，複試通關，直至官網公布學生的錄取名單。

核心特徵

2009年開始全國首家全額退費班次。