茂名市電白區電城中學

茂名市電白區電城中學

電城中學是電白區的一間初級中學,位於電城鎮東南環。該校始建於1972年8月,近50年校史。

基本介紹

  • 中文名:電城中學
  • 創辦時間:1972年8月
  • 所屬地區電白縣
  • 屬性:初級中學
  • 位置電城鎮東南環
簡介,教學方法,管理方法,

簡介

經過30多年不懈努力,特別是在當 屆以校長黃金波為主的學校班子領導下,本著 “育人為本,德育為先”的辦學宗旨,從學校自身實際出發,努力提高管理、教學水平,全面加強、 改進德育工作,進一步規範辦學行為,鞏固“普九”成果,培育出了一批又一批的“懂得學習,學會創新”的學生,年年中考佳績頻現,實現了學生“低進高出,高進優出”的教學目標,贏得當地 群 眾的普遍讚譽。2000年,該校被電白縣評為 “美麗校園”,2003年被評為電白縣一級學校。
茂名市電白區電城中學
電城中學正門
以生為本,全面加強德育工作
電白區電城中學以生為本,從建立健全各 項規章制度著手,全面加強與改進學生的德育 工作。該校相繼制定和修改了《電城中學升國 旗制度》、《文明師生評選細則》、《電城中學學 生德育考核評比細則》、《電城中學學生違紀處 分暫行條例》、《先進班、文明宿舍評比制度》 等。工作中主抓落實,把各種制度分解到日常生活學習之中,促使學生從規範自己的行為到文明禮貌的養成,從培養公德心到具有全心全意為人民服務、報效祖國的崇高思想境界。 除此之外,該校還建立了學校、家庭、社會三結合的立體型德育網路,多途徑、多渠道全方位開展學生德育教育。該校連續多年被評為 “茂名市治安事故為零學校”,在茂名市德育工作評估中被列為優秀等級。
茂名市電白區電城中學
教學樓

教學方法

課堂教學是教學工作的核心。電白區電城中學主張並致力於課堂教學改革,更新教學方法,
茂名市電白區電城中學
校園一角
最佳化教學過程。要求科任教師針對自己所任的課程性質和特點,以培養學生的學習興趣和充分調動學生學習積極性為突破口,力求每節課都收到預期的教學效果.
具體做法是:
(1)結合學生實際,制定切實可行的教學工作計畫。
(2)優選教學方法,重視和加強學生學法指導,以教促學。各科組都研究、嘗試了新的教學法,效果較好。
(3)提倡集體備課。學校制定《教師集體備課制度》,共同研究,集多人智慧於一課,保證45分鐘的質量。
(4) 積極推行素質教育。教學內容和德育緊密聯繫, 重視教書育人,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,提高學生的素質。
(5)重視教學成績大面積提高。改變以往“重培優、輕輔差”的錯誤思想,培優輔差雙管齊下。 通過教學改革,2007年考上電白一中線73人,2008年69人,該校的教學質量穩居農村中學同類學校名列前茅。每年的競賽、中考,該校都 取得令人振奮的可喜成績,連續多年被電白縣評為“教學質量優秀單位”。

管理方法

“防流控輟”工作,在電白區電城中學已成為一項常規性工作,從期初到期末,從科任到班 主任,無不在關注學生的流失的問題:
茂名市電白區電城中學
籃球場
(1)全員管理。該校規定評價各班各科成績,以期初人數統計。這樣,學生若流失了,該班各科平均分都 會拉低,同時,若某班流失超過2人,則取消該班所有教師評優資格。這樣,使得所有教師都參與到“防流控輟”工作中來。
(2)全程管理。該校對“防流控輟”工作除了期初、期中、期末常規性下鄉做“防流控輟”工作外,凡發現學生有無心向學,經常缺課等流失苗頭的,該校就組織班主任、科任進行家訪,及時做好防流工作。由於對 “防流控輟”工作進行了全員動手、全程控流,使 得該校“普九”鞏固率在農村國中處於前列。

相關詞條

熱門詞條

聯絡我們