《英語聽力教學》從英語教師聽力教學與教學研究的實際需要出發，篩選出與教學和研究相關的八個主題，並圍繞這些主題進行內容設計與編寫。在進行教學實際問題討論時，作者運用當今語言教學的最新研究成果，深入淺出地介紹了英語聽力教學設計背後的理論知識，並將理論與實踐巧妙地結合起來，對教師的聽力教學實踐具有較強的指導意義。
基本介紹
- 書名：英語聽力教學
- 作者：程曉堂
- ISBN：9787513511063
- 頁數：305
- 定價：39
- 出版社： 外語教學與研究出版社
- 出版時間：2011年8月
- 裝幀：平裝
- 開本：16開
- 紙張：膠版紙
圖書信息,目錄,
圖書信息
出版社: 外語教學與研究出版社; 第1版 (2011年8月1日)
叢書名: 外研社基礎外語教學與研究叢書·英語教師發展系列
平裝: 305頁
正文語種: 簡體中文, 英語
開本: 16
ISBN: 7513511063, 9787513511063
條形碼: 9787513511063
尺寸: 22.6 x 15 x 1.6 cm
重量: 399 g
目錄
第一章 英語聽力教學的目的
第一節 以聽力教學鞏固語言知識
第二節 以聽力教學提高交際能力
第三節 以聽力教學激發學習興趣
第四節 教學案例分析
第二章 英語聽力理解的過程
第一節 “自下而上”的意義解碼過程
第二節 “自上而下”的意義闡釋過程
第三節 兩個過程的結合
第四節 教學案例分析
第三章 英語聽力理解的特點
第一節 真實語境下的口語化特點
第二節 聽力理解所需知識的特點
第三節 交際聽力微技能的特點
第四節 教學案例分析
第四章 英語聽力教學的方法與策略
第一節 多樣化的聽力教學方法
第二節 以意義為驅動的聽力教學策略
第三節 聽力教學方法與策略的選擇
第四節 教學案例分析
第五章 英語聽力策略訓練
第一節 聽力策略的分類
第二節 聽力策略訓練的方式及模式
第三節 聽力策略訓練的步驟
第四節 教學案例分析
第六章 英語聽力活動設計
第一節 聽力活動設計的基本原則
第二節 聽力活動設計應考慮的因素
第三節 聽力活動中語言形式與意義的匹配
第四節 教學案例分析
第七章 現代教育技術輔助下的英語聽力教學
第一節 建構適宜的聽力活動交際語境
第二節 培養學生在聽力活動中的自主性
第三節 發揮教師在聽力活動中的主導作用
第四節 教學案例分析
第八章 英語聽力測試
第一節 聽力測試的方法
第二節 聽力測試任務與被試之間的互動
第三節 基於交際能力的聽力測試
第四節 教學案例分析
結束語
參考文獻
