花潔(上海市嘉定區實驗國小黨支部書記、校長)

花潔(上海市嘉定區實驗國小黨支部書記、校長)

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花潔女,1968.7,上海黃浦區,漢,中共黨員,研究生學歷,碩士學位,上海市特級校長。1987年7月參加教育工作。自1996年起歷任普陀區曹楊新村第六國小副校長、普陀區楊家橋國小書記及校長、普陀區滬太新村第一國小書記及校長、嘉定區南苑國小校長,現任上海市嘉定區實驗國小黨支部書記、校長。

基本介紹

  • 中文名:花潔
  • 國籍:中國
  • 民族:漢
  • 出生地:上海黃浦區
  • 出生日期:1968.7
  • 職業:上海市嘉定區實驗國小校長 
  • 畢業院校:研究生學歷、碩士學位
  • 代表作品:《互聯課堂引領教學革命》
人物簡介,擔任職務,個人生活,成就榮譽,社會評價,

人物簡介

花潔是上海市特級校長、上海市督學、中國小校長國家級培訓專家、中學高級教師任職資格評審專家,中國教育技術協會國小協作會副理事長,嘉定區教育信息化領導小組秘書長。她也是中央教育科學研究所科研教改先進實驗工作者、中國舞蹈檔頌府家協會“小荷園丁”獎、中外藝術交流優秀輔導教師、第三屆全國教育改革創新優秀校長、市特級校長、市“三八”紅旗手等。
1987年7月花潔同志參加教育工作。在27年教育生涯中,花潔校長關注人的發展。她以數位化學習帶動學校的全面發展,致力於“發現每一個教師,寒組糠煉成就每一個孩子”。2014年,學校的信息化套用始終走在上海教育的前列。
2007至2014年,她分別以“以套用為導向,提升課堂教學層次”、“以互動平台為載體,促成家校高效互動”、“運用互動式電子白板,促進教與學方式轉變”、“互聯課堂,讓學生學會探究”、“互聯課堂,讓學生學會學習”、“1對1學習,提升學生學習能力”等為研究主題,以課程為突破口,加強數字素養課程群建設,提升了師生合作與溝通的能力,建立了傾聽與對話的課堂文化,培養了師生時間管理、科技套用的能力。
花潔有很強的研究能力,在教育信息化領域有一定的建樹。她先後承擔全國課題《學習管理系統在國小教學實踐中的套用膠嫌道研究》、《利用互動技術開展有效教學研究》、《互動式電子白板在國小課堂教學中的套用探索》、市級課題《學習管理系統在國小教學實踐中的套用研究》、市級課題《互動式虛擬現實技術在國小自然學科中的實踐套用研究》,並均順利結題,榮獲優秀結題獎並出版專著《互聯課堂引領教學革命》一書。
她先後應邀隨項目總課題組、市教科院、上師大教育技術團隊赴全國各地講學,擔任“全國信息技術創新與實踐活動”評審、中國教育技術協會“三優”作品評審委笑詢講員。
她帶領的“創E-family”團隊榮獲上海市巾幗文明獎,“引擎管理”團隊獲上海市教育先鋒號。並帶動杭州西湖教育集團國小、南京琅琊路國小、徐州黃山中心國小、昆明武成國小、浙江平湖藝術國小、上海市朝春中心國小、閘北區和田路國小、楊浦區控江中學、嘉定區安亭國小、新成路國小等多所學校開展教育信息化推進與套用。
花潔曾代表上海市兩次參加教育部部長座談會,多次在市中國小校長培訓、國小校長論壇等上海市教育相關會議上作主題發言。

擔任職務

上海市特級校長
中國教育技術協會國小協作會副理事長
中國教育學會教育實驗研究會會員
花潔花潔
中國創造協會會員
上海市解放論壇顧問
上海師範大學兼職教授
上海市教育技術協會理事
上海市教育學會國小教育管理專業委員會會員
上海市國小青年校長聯誼會會員
上海市督學、中國小校長國家級培訓專家
中學高級教師任職資格評審幾籃鴉專家
上海市數位化環境下的課堂教學變革創新實驗項目專家組成員
嘉定區教育信息化領導小組秘書長
上海市嘉定區實驗國小校長
上海市特級教師特級校長聯誼會副秘書長

個人生活

將數位化運用到教學與學習當中,花潔將數位技術有效運用到教育領域,開展榆簽翻嫌數位化學習。取得了良好的社會效益,獲得學校、老師、學生、家長的一致認可。好的教育方式,自然需要推廣到更為廣闊的教育領域。花潔校長為推進和套用學校教育的信息化也貢獻眾多。杭州西湖教育集團國小、南京琅店欠琊路國小、徐州黃山中心國小、昆明武成國小、浙江平湖藝術國小、上海市朝春中心國小等多所學校的教育信息化都是在花潔校長的帶動下完成的。花潔校長帶領的“創E-family”團隊榮獲上海市巾幗文明獎,“引擎管理”團隊獲上海市教育先鋒號。

成就榮譽

中央教育科學研究所科研教改先進實驗工作者
中央教科所科研教改先進工作者
中國舞蹈家協會“小荷園丁”獎
第三屆全國教育改革創新優秀校長
中外藝術交流優秀輔導教師
榮獲市“三八”紅旗
區“十佳”校長
區尊老敬老好領導
區“心繫教職工”好領導

社會評價

花潔校長熱愛教育、奉獻教育,將教育作為人生的崇高目標,花潔校長用青春的奮鬥在教育信息化領域中作出了眾多突出貢獻,是一位充滿理性、富有激情的教育研究者,也是一位謙遜、和藹、為人師表的好校長、好老師,更是值得教育工作者學習的優秀先進教育工作者的典範。
教育事業是一份辛勞而有挑戰的事業,要成其偉大則其德需高,其智需深,以緩以慢,潤如無聲。花潔校長愛學生、愛教育、愛創新,花潔校長有愛心、有慧心、有責任心,為成就每一個學生作出了巨大貢獻。
中學高級教師任職資格評審專家
上海市數位化環境下的課堂教學變革創新實驗項目專家組成員
嘉定區教育信息化領導小組秘書長
上海市嘉定區實驗國小校長
上海市特級教師特級校長聯誼會副秘書長

個人生活

將數位化運用到教學與學習當中,花潔將數位技術有效運用到教育領域,開展數位化學習。取得了良好的社會效益,獲得學校、老師、學生、家長的一致認可。好的教育方式,自然需要推廣到更為廣闊的教育領域。花潔校長為推進和套用學校教育的信息化也貢獻眾多。杭州西湖教育集團國小、南京琅琊路國小、徐州黃山中心國小、昆明武成國小、浙江平湖藝術國小、上海市朝春中心國小等多所學校的教育信息化都是在花潔校長的帶動下完成的。花潔校長帶領的“創E-family”團隊榮獲上海市巾幗文明獎,“引擎管理”團隊獲上海市教育先鋒號。

成就榮譽

中央教育科學研究所科研教改先進實驗工作者
中央教科所科研教改先進工作者
中國舞蹈家協會“小荷園丁”獎
第三屆全國教育改革創新優秀校長
中外藝術交流優秀輔導教師
榮獲市“三八”紅旗
區“十佳”校長
區尊老敬老好領導
區“心繫教職工”好領導

社會評價

花潔校長熱愛教育、奉獻教育,將教育作為人生的崇高目標,花潔校長用青春的奮鬥在教育信息化領域中作出了眾多突出貢獻,是一位充滿理性、富有激情的教育研究者,也是一位謙遜、和藹、為人師表的好校長、好老師,更是值得教育工作者學習的優秀先進教育工作者的典範。
教育事業是一份辛勞而有挑戰的事業,要成其偉大則其德需高,其智需深,以緩以慢,潤如無聲。花潔校長愛學生、愛教育、愛創新,花潔校長有愛心、有慧心、有責任心,為成就每一個學生作出了巨大貢獻。

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