《艾子有孫》是一篇選自《艾子後語》（陸灼）的文言文。主要寫了寫艾子用體罰來教育孫子，艾子的兒子則溺愛自己的兒子，兩者都不是正確的方法。
基本介紹
- 中文名：艾子有孫
- 外文名：Aizi and his grandson
- 出自：艾子後語
- 主人公：艾子
- 語言特色：詼諧有趣
- 文學體裁：文言文
導讀,原文,譯文,注釋,省略成分,相關習題,
導讀
（明）陸灼 選自《艾子後語》
《艾子後語》是一部古代幽默作品集，文中故事以虛擬人物艾子為主人公，詼諧有趣，諷刺世風人物，往往發人深省。作者的用意是給據傳為蘇軾所作的《艾子雜說》作補充。
如何教育孩子，是一門很大的學問。
原文
艾子有孫，年十許，慵劣不學，每加榎（jiǎ)楚而不悛。其子僅有是兒，恆恐兒之不勝杖而死也，責必涕泣以請。艾子怒曰：“吾為若教子不善邪？”杖之愈峻。其子無如之何。
一旦，雪作，孫摶(tuán)雪而嬉，艾子見之，褫(chǐ)其衣，使跪雪中，寒戰之色可掬。其子不復敢言，亦脫其衣跪其旁。艾子驚問曰：“汝兒有罪，應受此罰，汝何與焉？”其子泣曰：“汝凍吾兒，吾亦凍汝兒。”艾子笑而釋之。
譯文
艾子有個孫子，年齡十歲左右，懶惰頑劣厭學習，艾子常用棍棒打他但不悔改。他的父親只有這一個兒子，常常擔心兒子受不住杖刑而死去，每當艾子責罰孫子時就流淚哭泣著求饒。艾子憤怒地說：“我替你教訓兒子不好嗎？”用木條棍棒打孫子越加嚴厲。艾子的兒子對艾子無可奈何。
有一天早晨，雪下了起來，孫子捏雪球玩耍。艾子看見了，剝掉他的衣服，讓他跪在雪中，凍得冷顫的神色十分明顯。艾子的兒子不再敢說求饒的話，便也脫掉自己的衣服跪在自己兒子的旁邊。艾子驚訝地問道：“你的兒子有罪，應當受到這種懲罰，你為什麼加入進來呢？”艾子的兒子哭著說：“你讓我的兒子受凍，我也讓你的兒子受凍。”艾子笑著寬釋了孫子和艾子的兒子。
注釋
1.許：表示約數，“左右”。
2.慵劣：慵，懶惰。劣，頑皮。.慵劣，懶惰頑劣。
3.榎（jiă）楚：分別是灌木的名字，古代常用來做成刑具，這裡指用木條或棍棒抽打。
4.悛：悔改。
5.是：這。
6.恆：常常，經常。
7.峻：嚴厲。
8.摶：同“團”，把散碎的東西捏聚成團。
9.褫（chĭ）：剝，脫下。
10.掬（jū）：兩手捧（東西）。如今天仍在用的“笑容可掬”。
11.警：告誡。
12.與：參與。
13.釋：饒恕，寬釋
14.若：你。
15.如之何：對……怎么辦。
16.復：再一次，又。
17.不勝：經不住，受不住
省略成分
1.艾子有孫，（孫子）年十許，（孫子）慵劣不學，（艾子）每加榎楚而（孫子）不悛。
2.其父僅有是兒，（其父）恆恐兒之不勝杖而死也，（艾子）責（其子）必涕泣以請。
3.（艾子）杖之愈峻。其子無如之何。
4.其子不復敢言，（艾子之子）亦脫其衣跪其旁。
相關習題
1.艾子和兒子的教育方法各有什麼不同？請分別闡述。
答：艾子用體罰來教育孫子，艾子的兒子則溺愛自己的兒子，兩者都不是正確的教育方法。
2.讀了這則材料，你有什麼想法？請簡要回答。
答：這個故事反映的是古代親職教育的問題，與現代家庭不同的是：祖父對孫子嚴厲，父親卻對兒子溺愛。家長之間對同一教育對象的要求不一致，導致的一定是矛盾或者是啼笑皆非的無奈。本文通過一個簡單的小事，將這一問題表現出來，以小見大，主題有深度。文中的父親是個可愛又可氣的人，作者通過描繪其言行，將一個愛子心切又有些懦弱的男人形象描繪出來，給人印象深刻。
3.吾為若教子不善邪？
我替你教訓兒子不好嗎？
4.艾子見之，褫其衣，使跪雪中，寒戰之色可掬。
艾子看見了，剝掉他的衣服，讓他跪在雪中，凍得冷顫的神色十分明顯。
5、汝兒有罪，應受此罰，汝何與焉？
你的兒子有罪，應當受到這種懲罰，你為什麼加入進來呢？
6、艾子最後為什麼“笑”，又為什麼“釋之”？
因為他覺得自己的兒子也很愛護孫子（捨得為了讓他原諒孫子而與孫子一起受懲罰），也就原諒了他。
